小學音樂課《動物說話》教學設計
教學目標：
1、學生通過聆聽和學唱歌曲《動物說話》，在歌聲與表演中表達出對小動物的愛護之情。知道動物是人類的朋友，人與動物應和睦相處
2、通過聆聽描寫動物的音樂，模仿動物的動作和叫聲，為學生積累了大量描寫動物的音樂素材，鼓勵學生創(chuàng)造性地參與，培養(yǎng)學生的創(chuàng)編歌詞和節(jié)奏的能力。
教學重難點：表演唱歌曲。
教學過程：
一、組織學生，師生用音樂互相問好。
二、點名。
三、練聲。
�。◣煟盒∝堅趺唇�？（生）：小貓這樣叫，喵、喵、喵，喵喵喵喵喵。
以小狗、小鴨、小雞、公雞等代替小貓進行練習，并加上動作。
四、復習學過的`歌曲。
五、學習節(jié)奏練習及簡單律動。
（拍手）XX XX X-
�。ǘ迥_）XX XX X-
晃頭、聳肩
六、學唱歌曲《動物說話》。
1、出示抄有歌詞的小黑板（每段歌詞前貼上一個相應的小動物）。
師：小朋友們看看小黑板上有些什么動物？它們各自是怎樣說話的呢？由此引出課題《動物說話》。
2、帶讀歌詞，并加上動作。
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�、趯W生齊讀。
�、勰信珠_讀。
3、教唱歌曲。
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②師一句一句教唱。
③生齊唱。
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⑤生齊表演唱。
�、迬熢u議：注意音量適中，音與音之間要唱得連貫，并提示學生怎樣演唱能表現(xiàn)出你很愛小動物的心情，用你的聲音告訴大家。啟發(fā)學生演唱時投入情感，做到有感情地演唱，叫聲要唱得輕快而有彈性。
�、叻中〗M唱再齊唱。
以同法教學2、3、4段。
七、創(chuàng)編歌詞。
師：大家能不能再加幾個動物說話，再編幾段歌詞呢？
學生自由改編和創(chuàng)編歌詞，結合律動進行表演。
表演展示。
師：歡迎大家把今天學唱的歌曲、編唱的歌曲表演給大家聽。
八、小結
師：小朋友，學了今天的《動物說話》，你們覺得動物可愛嗎？那我們平時應該怎樣對待這些動物呀？
生自由發(fā)言。（教師要引導學生愛護動物，知道動物是人類的好朋友，人與動物應和睦相處。）
九、師生用音樂互道再見。
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