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《畫家鄉(xiāng)》教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思
【教學(xué)目標(biāo)】
�。�、認(rèn)識"寬、蝦"等１２個生字，會寫"原、貝"等６個生字。
�。病⒛苷_、流利、有感情地朗讀課文，背誦自身喜歡的局部。
�。�、學(xué)習(xí)運用語言，表達(dá)對自身家鄉(xiāng)的熱愛。
４、鼓勵同學(xué)用畫筆畫出自身的家鄉(xiāng)。
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入新課：
同學(xué)們，你們瞧，這是什么？（出示中國版圖）這是我們中國的版圖，它就像一只大公雞。在祖國遼闊的大地上，到處都生活著祖國母親的各族兒女。有的生活在城市，有的生活在鄉(xiāng)村。有的在山區(qū)，有的在草原，還有的在沿海呢! 今天，我們班上來了幾位小畫家，他們都畫下了自身美麗的家鄉(xiāng)。（板書：畫家鄉(xiāng)）想看看嗎？ 讓我們一起去看看!
二、圖文結(jié)合，朗讀感悟：
�。�、請大家一邊看大屏幕，一邊聽老師范讀。想一想，這五位小畫家分別來自哪里？你認(rèn)為誰的家鄉(xiāng)美，美在哪兒？
２、自由說，初步感知課文。
�。�、引導(dǎo)學(xué)習(xí)第２自然段。
�。ǔ鍪镜谝环鶊D）瞧，這就是濤濤的家鄉(xiāng)，說一說：你從圖上看到了什么？
濤濤到底畫了什么呢？把這局部讀一讀。
４、朗讀感悟：
⑴ 引導(dǎo)讀出兩個“那么”，感受大海的美和對大海的喜愛，并用“那么……那么”說話。
�、� 引導(dǎo)讀第二句話，抓住"滿"字，感悟魚蝦很多的樣子。
⑶ 畫上的濤濤在干什么呢？你認(rèn)為應(yīng)該用什么樣的語氣讀？（高興）
⑷ 全班齊讀第２自然段。
�、� 此時此刻，你想對濤濤說點什么嗎？
⑹ 假如你是濤濤，怎樣向其他小朋友介紹你的家鄉(xiāng)呢？（同學(xué)自由介紹）
�。�、合作學(xué)習(xí)第３段。
�。ǔ鍪镜诙鶊D）分四人小組學(xué)習(xí)第３段。依照前面的學(xué)習(xí)方法，看圖感情朗讀，說說山山都畫了什么，作導(dǎo)游介紹，然后進行展示。（教師相機進行朗讀指導(dǎo)，重點指導(dǎo)兩個“那么”“又高又大的樹”等詞語）
全班感情朗讀。
�。�、選擇喜歡的局部自學(xué)。
還有平平、青青和京京的家鄉(xiāng)沒去，小朋友，最想去誰的家鄉(xiāng)呢？請選擇你最喜歡的一段，仍然依照剛才的方法進行自學(xué)。
全班交流自學(xué)體會。
�。贰⑦x擇自身喜歡的局部背誦。
【實踐活動】
�。薄⒁龑�(dǎo)同學(xué)畫出自身的家鄉(xiāng)。
五個小朋友的家鄉(xiāng)多美呀!我們的家鄉(xiāng)也很美，請大家拿出紙和筆，用絢麗的色彩來畫一畫自身的家鄉(xiāng)吧!（同學(xué)畫家鄉(xiāng)）
�。�、回家向爸爸媽媽介紹自身的'畫。
【教學(xué)反思】
《畫家鄉(xiāng)》一課文中五個小朋友以畫畫的形式介紹了自身的家鄉(xiāng)，向小朋友們展示了我們祖國清新美麗的山水。讀著《畫家鄉(xiāng)》，好象置身在一座百花盛開的大花園里旅游觀光。你看，那浩瀚的大海，掀起萬傾波濤，海底蘊藏著豐富的寶藏。你看，遼闊的平原，像無邊無際的綠色海洋；茫茫草原一碧千里，別有風(fēng)光。你看，連綿群山，威武雄壯；一座座現(xiàn)代化城市，高樓大廈聳入云霄。你將再次感受到我們祖國是那么偉大，它像巨人一樣屹立在世界東方，像一只高昂著頭的雄雞在放聲歌唱。課文圖文并茂，情景交融，可以說是一幅極具人文色彩，適合欣賞、領(lǐng)悟的風(fēng)景畫。同學(xué)在欣賞美的同時受到了美的熏陶，積累了美的語言，獲得了美的享受，培養(yǎng)了美的情操。一幅幅的優(yōu)美的畫面不只讓小朋友們感受到了祖國的美麗與家鄉(xiāng)的可愛，更激發(fā)了對祖國和家鄉(xiāng)的熱愛，使小朋友們情不自禁地想拿起筆去畫自身的家鄉(xiāng)。
因此，本課的教學(xué)目標(biāo)確定為有興趣地朗讀課文，積累自身喜歡的語言，識字、寫字，畫一畫自身的家鄉(xiāng)。
《語文課程規(guī)范》指出：“低年級的小朋友要喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣”。激發(fā)閱讀興趣在低年級教學(xué)中是重要目標(biāo)之一。因此，在教學(xué)這篇課文時，我結(jié)合課文插圖，向小朋友們展示了祖國各地的秀麗風(fēng)光，把學(xué)習(xí)課文變?yōu)楹托‘嫾医慌笥训剿麄兊募亦l(xiāng)去游覽的形式出現(xiàn)在同學(xué)面前，讓小朋友們?nèi)プ鎳鞯赜斡[、觀賞。這時，讀課文不再是一件枯燥的事，而是一次有趣的旅游。同學(xué)在愉快的讀書活動中走進了文本，感知了課文內(nèi)容。這樣既符合兒童的心理特點，又激發(fā)了同學(xué)對學(xué)習(xí)課文的興趣。
在上這篇課文時，最大的遺憾是沒有課件，沒能向同學(xué)展示無邊的大海，蔥蘢的群山，一望無際的大草原，高樓林立、車水馬龍的大城市。假如有這些生動的畫面，同學(xué)一定會更深刻的理解課文。