幼兒園中班綜合活動(dòng)“水果小拼盤”教學(xué)設(shè)計(jì)
活動(dòng)目標(biāo)：
1.鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手動(dòng)腦，制作小拼盤，并用自己的方法記錄。
2.欣賞水果拼盤的藝術(shù)美，體驗(yàn)做水果拼盤的愉悅情緒，感受與同伴分享的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：已制作好的水果拼盤若干盤（供幼兒賞用）人手一份：盤子一個(gè)記錄卡夠線筆 水彩筆洗凈的水果若干：桔子葡萄 金桔 小番茄視頻轉(zhuǎn)換儀鋼琴曲磁帶錄音機(jī).
活動(dòng)過程：
1. 欣賞水果拼盤，導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣. 老師：今天趙夢超的奶奶給我們中（2）班送來了一份特別的禮物，一起去看看吧�。◣в變哼M(jìn)入活動(dòng)室）孩子們自由結(jié)伴欣賞。（放鋼琴曲）
2.集中展開討論. 老師：你看了這些水果拼盤，覺得怎么樣？老師：你最喜歡哪盤拼盤？為什么？
3.師生共同探索制作水果拼盤的基本技巧。老師：想不想也來動(dòng)手做一道水果拼盤？老師：那你打算怎么做呢？老師：做水果拼盤要注意對稱，好有色彩的'搭配，讓人看了以后覺得很好美。
4.提出記錄要求. 老師：瞧！老師也做了一道水果拼盤，可是這道水果拼盤用了幾種水果，每樣水果用了多少呢？（出示記錄卡）你有什么好方法來記錄？（請幼兒邊講邊操作示范記錄）老師：你這個(gè)圓是金桔呢，還是葡萄呢？老師：這個(gè)辦法好。用顏色來區(qū)別水果的品種，還有誰有不同的記錄方法嗎？老師：真棒！還有一圈桔子，誰愿意幫老師記錄？老師：到底是幾個(gè)？誰會(huì)數(shù)？把你數(shù)的方法教給大家，好嗎？
5.幼兒操作.教師巡回指導(dǎo)（放鋼琴曲）
�。�1）鼓勵(lì)幼兒嘗試多種拼法，有自己的創(chuàng)造. （2）注意水果色彩上的搭配. （3）用自己的方法記錄，要點(diǎn)清水果數(shù)量（4）先做好的小朋友可以互相介紹，互相欣賞，也可以向客人老師做介紹.
6.講評. 老師：這么多水果拼盤，太美了，看得我眼睛都花了，誰先介紹一下你的水果拼盤。老師小結(jié)：許多小朋友都很能干，做了一道出色的水果拼盤，回家后為你的爸爸媽媽也做一盤，好嗎？
7.品嘗教師組織幼兒洗手，共同品嘗水果。
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