小學三年級數(shù)學下冊《除數(shù)是一位數(shù)除法的估算》教學設計
學習內容:教材第16頁的例2
教學目標:
1、使學生體會學習除法估算的必要性,了解除數(shù)是一位數(shù)除法估算的.一般方法。 2、 引導學生根據(jù)具體情境合理進行估算,培養(yǎng)學生良好的思維品質和應用數(shù)學的能力。
學習重點、難點:
利用表內除法的擴展靈活進行除法估算。
教具、學具準備:
主題圖等。
教學過程:
一、創(chuàng)設情境,引出問題。
1、課本例2:李叔叔他們三人平均每人大約運多少箱?
2、 李思家4個月用電143度,平均每個月用電多少度?
二、獨立思考,解決問題。
1、列式:124÷3≈ 143÷4≈
2、 請學生說一說算式的意思。
學習估算方法。
。1)124÷3≈如何估算?(124≈120 120÷3=40 124÷3≈40,124=120+4 120÷3=40 4÷3≈1 40+1=41) 分析比較:兩種方法都正確,雖有細微差異,但都接近準確值,不影響對問題合理解決。
。2)學生獨立估算:143÷4≈ (143≈160160÷4=40143÷4≈40,143≈120120÷4=30143÷4≈30) 引導學生歸納除數(shù)是一位數(shù)除法估算的一般方法:把被除數(shù)看成整百(整十)或幾百幾十(幾千幾百)的數(shù),除數(shù)不變,用口算除法的基本方法進行計算。
三、聯(lián)系實際進行估算。
1、每本筆記本3元,200元最多能買多少本? 2、185人的旅游團要在“陽光飯店”住宿,每4人一間,最少需要多少間? 第1題:
。1)學生獨立列式估算 200÷3≈。 生1:200≈210210÷3=70 200÷3≈70最多能買70本。 生2:200≈180180÷3=60 200÷3≈60最多能買60本。 生3:200=180+20 180÷3=60 20÷3≈660+6=66 最多能買66本。
。2)組織學生討論:你認為哪個答案合適?200元能估成210元嗎?為什么?
。3)組織學生交流:只有200元,估算時不能將200估大,只能估小。
第2題:
。1)學生獨立列式估算。185 ÷4≈生1:185≈200200÷4=50 185÷4≈50最少需要50間。 生2:185≈160160÷4=40 185÷4≈40最少需要40間。
。2)組織學生討論:你認為哪個答案合適?185能估成160元嗎?為什么?
(3)組織學生交流:已知有185人需要住宿,在考慮所需房間數(shù)時,應將185看成200,
這樣才能保證有足夠的房間。。
四、引導學生說一說生活中應用除法進行估算的例子。
五、鞏固練習。
1、做一做第1題。學生說說題意,并說一說為什么260可以看作240或者280?
2、做一做第2題:估算學生獨立完成。
六、全課小結,學生談體會。
七、隨堂作業(yè)
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