關于《昆蟲的生殖和發(fā)育》教學設計與反思

　　教學目標：

　　1、 舉例說出昆蟲的生殖和發(fā)育過程及特點；

　　2、 通過觀察蝗蟲和果蠅等實踐活動，理解變態(tài)發(fā)育的.概念和過程。

　　3、 舉例說出昆蟲在生產(chǎn)、生活中的作用。

　　教學重點、難點：舉例說出昆蟲的生殖和發(fā)育過程及特點。

　　一、 導入

　　昆蟲是最繁盛的一類，它們的生殖是怎么樣的呢？觀察圖，類似的有家蠶、蠅、蚊、蜻蜓等。

　　二、 新授

　　昆蟲的生殖和發(fā)育

　�、庞^察蝗蟲的發(fā)育過程

　　說說：其發(fā)育過程經(jīng)過幾個階段？與家蠶有什么區(qū)別？

　　⑵蝗蟲的發(fā)育過程

　　卵 形態(tài)、生活習性與成蟲相似、體小，稱若蟲

　　幼蟲 生殖器官沒成熟，僅有翅芽，可跳躍，叫跳蝻

　　成蟲 5次蛻皮

　　不完全變態(tài)發(fā)育：發(fā)育過程經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期。

　　幼蟲與成蟲之間形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性差異不大。如：螻蛄、蚱蜢、蟬等。

　　通過對果蠅發(fā)育過程的探究，對比與蝗蟲發(fā)育過程有何不同。讓學生通過探究活動歸納：

　　果蠅發(fā)育要經(jīng)過：受精卵-幼蟲-蛹-成蟲四個階段，不同時期形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性有很大差異。這種發(fā)育方式成為完全變態(tài)發(fā)育。

　　如：蜜蜂、菜粉蝶、蚊子、蒼蠅等

　�、潜容^發(fā)育過程

　　名稱

　　完全變態(tài)發(fā)育

　　不完全變態(tài)發(fā)育

　　過程

　　卵幼蟲蛹成蟲

　　卵幼蟲蛹成蟲

　　代表

　　蠶、蝴蝶、蠅、蜜蜂等

　　蟋蟀、螻蛄、螳螂、蝗蟲

　　三、 其他昆蟲的發(fā)育小結(jié)

　　列表比較果蠅與蝗蟲生殖、發(fā)育的異同點

　　四、 作業(yè)

　　完成課課練相應練習

　　板書：

　　課后反思：

　　通過學習培養(yǎng)學生觀察能力，對昆蟲的認識更進一步。

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