序數教學設計

　　活動目標：

　　1、在游戲活動中認識序數第一至第五。

　　2、發(fā)展幼兒思維的邏輯判斷能力。

　　3、愿意參加游戲活動，體驗游戲的樂趣。

　　活動準備：

　　1、學具：小旗人手一套。

　　2、教具：大數卡一套、房子五座、小旗一面、五種小動物

　　活動過程：

　　一、用第幾座的形式表示不同顏色的房子分別在第幾座:

　　1、出示房子提問：他們分別是什么顏色？（紅、黃、藍、綠、紫）一共有幾座？紅房子在第幾座？你是從哪邊開始數的？有不一樣的嗎？

　　2、出示小旗提問：現在，我們從哪邊開始數？

　　3、做門牌卡：紅房子在第一座，用數字幾表示？（請幼兒找數字貼在房頂上）

　　4、用同樣的'方法，做好其它房子的門牌卡。

　　二、用舉小旗的游戲幫助幼兒鞏固序數第一至第五:

　　1、出示小羊、小狗、小貓、小鴨、小兔提問：一共有幾只小動物？

　　2、提問：小羊排在第幾個？用數字幾表示?

　　3、講解要求：每一位小朋友都有五面小旗，小羊排在第三，我們就把寫有數字3的小旗舉起來！

　　4、幼兒游戲

　　三、去小動物家做客，鞏固認識序數：

　　1、提要求：你喜歡到哪個小動物家做客，你就排到它的家門口，（幼兒互相說一說排在第幾排）？

　　2、幼兒自由選擇去小動物家做客后請個別幼兒說說排在第幾排？

　　3、玩游戲：小羊（小狗、小貓、小鴨、小兔）的小客人在第幾排？用它的叫聲告訴大家吧！第幾排就叫幾聲。

　　四、分享喜悅：

　　提問：你們和小動物玩得開心嗎？為什么開心呀？

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