語(yǔ)文《竹影》導(dǎo)學(xué)案教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-02-25 08:47:30 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

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　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

語(yǔ)文《竹影》導(dǎo)學(xué)案教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1．體味本文生動(dòng)形象的描寫(xiě)。

　　2．學(xué)習(xí)本文生動(dòng)形象的描寫(xiě)，體會(huì)文章表現(xiàn)的童真、童趣。

　　3．簡(jiǎn)單了解中國(guó)畫(huà)和西洋畫(huà)的不同特點(diǎn)。

　　【重點(diǎn)難點(diǎn)】

　　1．學(xué)習(xí)本文生動(dòng)形象的描寫(xiě)，體會(huì)文章表現(xiàn)的童真、童趣。

　　2．初步形成自己的審美觀、價(jià)值觀。

　　【知識(shí)鏈接】

　　豐子愷（1898—1975），我國(guó)現(xiàn)代著名畫(huà)家、文學(xué)家、美術(shù)和音樂(lè)教育家，是一位多方面卓有成就的文藝大師。解放后曾任中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)常務(wù)理事、美協(xié)上海分會(huì)主席、上海中國(guó)畫(huà)院院長(zhǎng)、上海對(duì)外文化協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)等職。豐子愷風(fēng)格獨(dú)特的漫畫(huà)作品影響很大，深受人們的喜愛(ài)。他的作品內(nèi)涵深刻，耐人尋味。

　　豐子愷的散文，在我國(guó)新文學(xué)史上也有較大的影響。主要作品有《緣緣堂隨筆》《緣緣堂再筆》《隨筆二十篇》《甘美的回憶》《藝術(shù)趣味》《率真集》等。這些作品除一部分藝術(shù)評(píng)論以外，大都是敘述他自己親身經(jīng)歷的生活和日常接觸的人事，表現(xiàn)濃厚的生活情趣。

　　【導(dǎo)學(xué)過(guò)程】

　　一、自主學(xué)習(xí)

　　1．給加點(diǎn)字注音

　　參差＿＿＿、＿＿＿收藏＿＿＿愜意＿＿＿口頭禪＿＿＿

　　徘徊＿＿＿、＿＿＿彌漫＿＿＿姿態(tài)＿＿＿水門(mén)汀＿＿＿

　　2．形似字注音組詞

　　梢（）＿＿＿禪（）＿＿＿瓣（）＿＿＿燥（）＿＿＿

　　稍（）＿＿＿憚（）＿＿＿辨（）＿＿＿躁（）＿＿＿

　　俏（）＿＿＿殫（）＿＿＿辯（）＿＿＿噪（）＿＿＿

　　消（）＿＿＿撣（）＿＿＿辮（）＿＿＿操（）＿＿＿

　　3．解釋詞語(yǔ)

　　愜意：

　　徘徊：

　　坐不牢：

　　口頭禪：

　　4．說(shuō)說(shuō)你對(duì)下列比喻句的理解

　�。�1）天空好像一盞乏了油的燈，紅光漸漸地減弱

　�。�2）院子里的光景已由暖色變成寒色，由長(zhǎng)音階（大音階）變成短音階（小音階）了。

　　二、合作探究

　　整體感悟課文后回答

　　1．題目“竹影”在全文有何作用？

　　2．課文題目是“竹影”，但開(kāi)頭并不談竹子，卻從“太陽(yáng)落山”寫(xiě)起，為什么？

　　3．怎樣理解“西洋畫(huà)像照相，中國(guó)畫(huà)像符號(hào)”這句話？

　　4．作者在本文中要表現(xiàn)的中心是什么？

　　5．文中的哪些描寫(xiě)最生動(dòng)地表現(xiàn)了童趣？找出來(lái)，有感情的朗讀。

　　三、精讀精練

　　課內(nèi)語(yǔ)段閱讀

　　“馬的確難畫(huà)，竹有什么難畫(huà)呢？照我們現(xiàn)在這種描法，豈不很容易又很好看嗎？”“容易固然容易；但是這么‘依樣畫(huà)葫蘆’，終究缺乏畫(huà)意，不過(guò)好玩罷了。畫(huà)竹不是照真竹一樣描，須經(jīng)過(guò)選擇和布置。畫(huà)家選擇竹的最好看的姿態(tài)，巧妙地布置在紙上，然后成為竹的名畫(huà)。這選擇和布置很困難，并不比畫(huà)馬容易。畫(huà)馬的困難在于馬本身上，畫(huà)竹的困難在于竹葉的結(jié)合上。粗看竹畫(huà)，好像只是墨筆的亂撇，其實(shí)竹葉的方向、疏密、濃淡、肥瘦，以及集合的形體，都要講究。所以在中國(guó)畫(huà)上，竹是一專(zhuān)門(mén)部分。平生專(zhuān)門(mén)研究畫(huà)竹的畫(huà)家也有�！�

　　“竹為什么不用綠顏料來(lái)畫(huà)，而常用墨筆來(lái)畫(huà)呢？用綠顏料撇竹葉，不更像嗎？”“中國(guó)畫(huà)不注重‘像不像’，不像西洋畫(huà)那樣畫(huà)得同真物一樣。凡畫(huà)一物，只要能表現(xiàn)出像我們閉目回想時(shí)所見(jiàn)的一種神氣，就是佳作了。所以西洋畫(huà)像照相，中國(guó)畫(huà)像符號(hào)。符號(hào)只要用墨筆就夠了。原來(lái)墨是很好的一種顏料，它是紅黃藍(lán)三原色等量混合而成的。故墨畫(huà)中看似只有一色，其實(shí)包羅三原色，即包羅世界上所有的顏色。故墨畫(huà)在中國(guó)畫(huà)中是很高貴的一種畫(huà)法。故用墨來(lái)畫(huà)竹，是最正當(dāng)?shù)摹Ｌ热挥昧司G顏料，就因?yàn)樘駥?shí)物，反而失卻神氣。所以中國(guó)畫(huà)家不喜歡用綠顏料畫(huà)竹；反之，卻喜歡用與綠相反的紅色來(lái)畫(huà)竹。這叫做‘朱竹’，是用筆蘸了朱砂來(lái)撇的。你想，世界上哪有紅色的'竹？但這時(shí)候畫(huà)家所描的，實(shí)在已經(jīng)不是竹，而是竹的一種美的姿勢(shì)，一種活的神氣，所以不妨用紅色來(lái)描。”爸爸說(shuō)到這里，丟了手中的木炭，立即起身來(lái)結(jié)束說(shuō)：“中國(guó)畫(huà)大都如此。我們對(duì)中國(guó)畫(huà)應(yīng)該都取這樣的看法。”

　　1．“依樣畫(huà)葫蘆”在文中的含義是什么？

　　2．最后一句的“如此”和“這樣的看法”分別指代什么？

　　3．寫(xiě)“竹影”為什么又寫(xiě)“畫(huà)竹”，是否多余，為什么？

　　4．選文運(yùn)用了對(duì)比手法，有什么作用？

　　5．第一段和第二段有聯(lián)系也有區(qū)別，說(shuō)說(shuō)區(qū)別是什么？

　　6．結(jié)合選文內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)中國(guó)畫(huà)與西洋畫(huà)的區(qū)別是什么？

　　7．童年的游戲，帶給我們的不僅僅是快樂(lè)，也有思考。結(jié)合課文思考：游戲與藝術(shù)有什么關(guān)系？

　　四、拓展提升

　　1．課文中說(shuō)：“西洋畫(huà)像照相，中國(guó)畫(huà)像符號(hào)”，怎樣理解這兩句話？

　　2．課文題為“竹影”，它是寫(xiě)景————竹之影呢？還是主要寫(xiě)人物活動(dòng)？

　　3．本文除寫(xiě)人物活動(dòng)外，作者在本文中究竟要表現(xiàn)什么樣的中心？

　　4．比較一下豐子愷的《竹影》與七年級(jí)上冊(cè)沈復(fù)的《童趣》的異同。小組討論后，學(xué)生自由發(fā)言。