人教版四年級(jí)語文下冊語文園地五習(xí)作5教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】
�。�、繼續(xù)深化學(xué)生對生命的理解和認(rèn)識(shí)，激發(fā)對生命的思考和熱愛。
２、在口語交際和習(xí)作的過程中，進(jìn)一步提高口頭和書面的表達(dá)能力。
�。�、發(fā)現(xiàn)并總結(jié)體會(huì)句子含義的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。
�。�、積累關(guān)于生命的名言警句。
�。�、理解成語故事，體會(huì)其中蘊(yùn)含的道理。
【課前準(zhǔn)備】
１、整理本組課文收集的相關(guān)資料。
�。�、搜集關(guān)于生命的'名言警句。
第一課時(shí) 口語交際
一、談話導(dǎo)入
生命，對于我們每個(gè)人來說都只有一次。如何讓自己的生命在有限的時(shí)間里得到無限的延伸，是我們每一個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)真思考的一個(gè)問題。通過這組課文的學(xué)習(xí)，相信大家一定對生命有了更為深刻的理解和認(rèn)識(shí)，這節(jié)課就讓我們共同交流一下吧。
二、自主準(zhǔn)備
�。薄⒛x提示，了解本次口語交際的內(nèi)容。
２、投影出示：
內(nèi)容：
⑴ 說說自己了解到的生命現(xiàn)象。
�、� 講講自己知道的熱愛生命的故事。
�、� 談?wù)勛约韩@得的感受、得到的啟發(fā)。
�。�、回憶本組學(xué)習(xí)的幾篇課文，瀏覽搜集的資料，閱讀教材中提供的三段文字。
�。础⑦x擇自己感興趣的內(nèi)容，確定交流的角度，想一想自己打算怎樣說。
�。�、自己輕聲練習(xí)講述。
三、暢所欲言
�。�、自由選擇伙伴互相交流，互相評(píng)議、指正。教師參與部分小組的交流，給予個(gè)別指導(dǎo)。
２、每小組推薦一名同學(xué)上臺(tái)交流，要求講話學(xué)生清楚流暢地表達(dá)，聽者認(rèn)真、安靜地傾聽。
３、教師引導(dǎo)學(xué)生大膽進(jìn)行評(píng)議、辯論。
四、總結(jié)評(píng)價(jià)
�。�、自我評(píng)價(jià)：
自己在這節(jié)課中發(fā)言是否踴躍，表達(dá)是否清晰，態(tài)度是否大方，思維是否敏捷，與同學(xué)的交流、合作是否積極等。
�。病W(xué)生評(píng)價(jià)：
你認(rèn)為這節(jié)課誰的表現(xiàn)最佳？為什么？
�。场⒔處熢u(píng)價(jià)：
總結(jié)本節(jié)課中學(xué)生突出的優(yōu)點(diǎn)，提出存在的問題及改進(jìn)意見。
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