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初中音樂(lè)課《走進(jìn)非洲》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2023-07-05 19:47:39 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿
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初中音樂(lè)課《走進(jìn)非洲》教學(xué)設(shè)計(jì)

  教材分析:

初中音樂(lè)課《走進(jìn)非洲》教學(xué)設(shè)計(jì)

  《走進(jìn)非洲》

  這一課所指的非洲音樂(lè)是按音樂(lè)文化范疇劃分的,不是地理概念上的劃分.本課通過(guò)欣賞非洲民間的歌曲和歌舞音樂(lè),使學(xué)生體驗(yàn)非洲民間音樂(lè)的風(fēng)格特征。

  教學(xué)目標(biāo):

 。 1)了解非洲音樂(lè)中豐富多彩的民歌和歌舞。

 。 2)體驗(yàn)非洲音樂(lè)中復(fù)雜多變的節(jié)奏特點(diǎn),感受非洲民間音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)及其豐富的藝術(shù)感染力。

  教學(xué)重點(diǎn):

  體驗(yàn)非洲音樂(lè)中復(fù)雜多變的節(jié)奏。

  教學(xué)難點(diǎn):

  了解、掌握非洲民間音樂(lè)的風(fēng)格特征。

  教學(xué)內(nèi)容:

  1.學(xué)唱:當(dāng)太陽(yáng)降落

  2欣賞:冬哥

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  多媒體課件、自制的非洲面具

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入

  ( 1)課前播放黑人跳街舞的表演片段。

  ( 2)提問(wèn):“同學(xué)們剛才在大屏幕上看到的是什么表演?”(街舞)

 。 3)師:“我們班上有同學(xué)會(huì)跳街舞嗎?讓我們用熱烈的掌聲歡迎他為大家表演一個(gè)!”

 。 4)師:“剛才這位同學(xué)跳得很棒,讓我們把掌聲送給他。”街舞又稱hip-hop舞,由于它沒(méi)有固定的條條框框,舞者可以隨音樂(lè)節(jié)奏自由創(chuàng)編自己的、動(dòng)作,是種本能的體現(xiàn),最適合年輕人張揚(yáng)個(gè)性,所以得到全世界青少年的歡迎。街舞雖然成型在美國(guó),但要追溯起源,可尋找到遙遠(yuǎn)的非洲大陸。今天,就讓我們一起來(lái)鄰略非洲音樂(lè)的魅力。(大屏幕上展示課題《非洲音樂(lè)》)。

  設(shè)計(jì)思想:

  非洲音樂(lè)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常陌生的,為了讓學(xué)生能快速的接近非洲音樂(lè),愉快地接受、體驗(yàn)他,進(jìn)而喜歡他,我選擇了以學(xué)生們所喜聞樂(lè)見(jiàn)的黑人舞蹈 ----“街舞”為切入點(diǎn),使同學(xué)們感覺(jué)到原來(lái)黑人音樂(lè)離我們并不遙遠(yuǎn),他就在我們身邊,從而產(chǎn)生一種親切感,愿意去接近他、體驗(yàn)他,為下面的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的情境。

  二、體驗(yàn)

 。ㄒ唬┝私夥侵薜牡乩砣饲

  1、分別請(qǐng)學(xué)生代表介紹課前了解的非洲。

  2、老師補(bǔ)充。(出示非洲地圖和有關(guān)非洲的圖片。)

 。ǘ┞(tīng):當(dāng)太陽(yáng)降落

  師:引導(dǎo)先生哼唱歌曲旋律。

  生:用錢鼓打節(jié)奏。

  師:鼓在非洲人民生活中的重要地位是任何其他樂(lè)器無(wú)法比擬的,鼓在非洲有多種多樣的功能和用途。除了用于音樂(lè)外,還經(jīng)常與宗教儀式緊密聯(lián)系。

  下面就讓我們跟錄音學(xué)唱歌曲。

  1、邊聽(tīng)邊看書(shū)上圖片和有關(guān)介紹。

  2、感受音樂(lè)體現(xiàn)了什么樣的特點(diǎn)?(樸實(shí))

  3、聽(tīng)到了哪些聲音?(吶喊聲、鼓聲、歌唱聲。)

  4、 師鋼琴,生表演唱。

  欣賞豐多姆佛羅姆(片段)。

  1、感受音樂(lè)的情感特點(diǎn)。(奔放、熱烈)

  師;《豐多姆佛羅姆(片段)。讓我們感受到了非洲鼓樂(lè)的奔放與熱烈,我想請(qǐng)同學(xué)來(lái)談一談聽(tīng)了剛才的音樂(lè),你能想象出非洲舞蹈是一種什么樣的場(chǎng)面嗎?

 。▽W(xué)生們各抒己見(jiàn))

  師:同學(xué)們,剛才我們欣賞的舞蹈中都是哪一個(gè)音樂(lè)要素在發(fā)揮主要作用呢?

  生:節(jié)奏。

  師:對(duì)。非洲音樂(lè)舞蹈中最突出、最主要的因素是節(jié)奏,鼓正是非洲音樂(lè)節(jié)奏的基礎(chǔ),是表達(dá)音樂(lè)語(yǔ)言的最重要的樂(lè)器。非洲鼓具有自己的民族特色。無(wú)論是制鼓的材料、形狀和演奏技巧都是獨(dú)特的。非洲有幾十種基本鼓形和數(shù)百種鼓的變形,大如水缸到小如茶杯鼓的形狀有陀螺形、圓錐形、臺(tái)柱形、正方形,還有各種飛禽走獸,甚至還有人形的鼓。持鼓的方法有把鼓置放在兩腿中間,也有把鼓夾在腋下,或掛在頸上,持在肩上。擊鼓的方法也多種多樣。鼓的演奏方式有獨(dú)奏、重奏和合奏,演奏帶有很強(qiáng)的即興性。(介紹非洲鼓的時(shí)候大屏幕展示各種鼓的圖片。)

  設(shè)計(jì)思想:

  在每一段音樂(lè)欣賞前先圍繞音樂(lè)設(shè)計(jì)具有探究性和啟發(fā)性的問(wèn)題,提出問(wèn)題和要求,讓學(xué)生帶著問(wèn)題和要求去欣賞,引導(dǎo)學(xué)生在聽(tīng)音樂(lè)的同時(shí)展開(kāi)積極的思考,充分發(fā)揮想象。適當(dāng)?shù)夭迦胍恍┫嚓P(guān)的介紹和圖片資料,激發(fā)他們的好奇心,引起他們探索非洲音樂(lè)的興趣。

  三、教學(xué)活動(dòng)

  師:非洲舞蹈和鼓是非洲人的親密伙伴,他們經(jīng)常會(huì)用豐富多變的鼓聲來(lái)表達(dá)各種不同的情感,快樂(lè)的、激動(dòng)的或是悲傷的。下面就請(qǐng)同學(xué)們運(yùn)用節(jié)奏這個(gè)音樂(lè)要素來(lái)進(jìn)行創(chuàng)編,體驗(yàn)一下非洲人的情懷。

  1、分組創(chuàng)編。

  大屏幕上顯示要求:

  A、創(chuàng)編一條二四拍的節(jié)奏,長(zhǎng)度為三小節(jié)。

  B、可用不同的方式來(lái)表現(xiàn),如:擊掌、跺腳、敲打桌面等,形式不限。

 。ㄐ〗M討論創(chuàng)編,老師巡回指導(dǎo)。)

  2、分組表演創(chuàng)編的節(jié)奏。

  A、每組選一個(gè)代表把創(chuàng)編的節(jié)奏寫(xiě)到黑板上。

  B、各組用不同的方式把創(chuàng)編的節(jié)奏表現(xiàn)出來(lái)。

 。ɡ蠋熥龊(jiǎn)單評(píng)價(jià))

  3、學(xué)習(xí)模仿非洲人的舞蹈

  師:在非洲人的生活中歌舞和鼓樂(lè)常常是結(jié)合在一起的,讓我們一起來(lái)欣賞一段非洲人的歌舞。

  A、欣賞非洲人的歌舞片段。

  B、請(qǐng)學(xué)生談?wù)劮侵薷栉璧奶攸c(diǎn)。(舞蹈伴隨著歌唱,節(jié)奏強(qiáng)烈,伴奏樂(lè)器是以鼓為主的打擊樂(lè)器,歌舞中常伴有喊叫,以抒發(fā)情感,增加舞蹈的氣氛。)

  C、教師教基本舞步,學(xué)生模仿。

  4、跟著節(jié)奏舞蹈

  老師選一部分同學(xué)上來(lái)跳非洲舞,并把課前準(zhǔn)備好的非洲人面具分發(fā)給他們,其他的學(xué)生以小組為單位依次、重復(fù)的演奏本組創(chuàng)編的節(jié)奏。全班同學(xué)都活躍起來(lái),有幾個(gè)膽大的學(xué)生還不時(shí)的加進(jìn)幾聲叫喊聲,仿佛大家就在廣袤的非洲大地上盡情地狂歡。

  設(shè)計(jì)思想:

  新課程的基本理念強(qiáng)調(diào)在音樂(lè)教學(xué)中要重視音樂(lè)實(shí)踐,增強(qiáng)創(chuàng)造意識(shí)。普通初中音樂(lè)課的教學(xué)過(guò)程就是音樂(lè)的藝術(shù)實(shí)踐過(guò)程。因此,在所有的音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中,都應(yīng)激發(fā)學(xué)生參與的積極性和創(chuàng)造意識(shí),重視藝術(shù)實(shí)踐,將其作為學(xué)生獲得音樂(lè)審美體驗(yàn)和學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)與技能的基本途徑。通過(guò)音樂(lè)藝術(shù)實(shí)踐,增強(qiáng)學(xué)生音樂(lè)表現(xiàn)的自信心,培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作精神。因此,在讓學(xué)生感受和體驗(yàn)音樂(lè)之后,為了讓他們能更好地、更準(zhǔn)確地了解非洲音樂(lè)的特點(diǎn),對(duì)非洲音樂(lè)留下深刻的印象,我設(shè)計(jì)了分小組創(chuàng)編節(jié)奏、學(xué)跳非洲舞蹈、和樂(lè)舞蹈等生動(dòng)有趣的創(chuàng)造性活動(dòng),使學(xué)生們?cè)诤献鹘涣髦畜w會(huì)到快樂(lè),體會(huì)到真正非洲音樂(lè)的特點(diǎn)。

  四、總結(jié)

  1、請(qǐng)學(xué)生談?wù)剬?duì)非洲音樂(lè)的印象。

  2、教師補(bǔ)充完善。

  五、拓展與探究(課后作業(yè))

  1、網(wǎng)上自主欣賞幾首非洲音樂(lè)。

  2、你知道非洲音樂(lè)對(duì)世界其他地區(qū)的音樂(lè)有那些影響嗎?找找在現(xiàn)實(shí)音樂(lè)生活中有哪些非洲音樂(lè)的影響?

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