六年級美術(shù)《彩球的設(shè)計》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)插接彩球的創(chuàng)作、設(shè)計步驟和方法。用多種紙張完成彩球的制作。通過對教材的研究和學(xué)習(xí)，提高分析、解決實(shí)際問題的能力，在合作學(xué)習(xí)中學(xué)會做人、學(xué)會作事。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解彩球設(shè)計的基本方法和插接規(guī)律。
教學(xué)難點(diǎn)：
做出新穎、美觀的彩球作品。
教具準(zhǔn)備：
彩球作品，彩色卡紙、包裝盒、賀規(guī)、直尺、鉛筆、樣板插片、剪子、膠水。
教學(xué)過程
一、課前準(zhǔn)備：
檢查學(xué)生學(xué)具準(zhǔn)備情況，穩(wěn)定學(xué)生情緒。
二、引入新課：
出示課件欣賞彩球
提問：看了這么多漂亮的`彩球，你能說一說彩球給你什么感受嗎？有什么特點(diǎn)？適合哪些場合裝飾？
游戲：擊鼓傳球。
提問：這些彩球是由什么基本形組合而成的？
基本形在外形、色彩、裝飾上有哪些特點(diǎn)？彩球的什么地方吸引你？它是怎樣組合的？
今天我們就一起來學(xué)習(xí)設(shè)計制作一個彩球。分析教材研究設(shè)計步驟與方法。
發(fā)現(xiàn)困難：彩球是怎樣設(shè)計出來的？你想了解彩球哪部分知識？你有哪些困惑？
自主探究。每組桌面上都有一個已完成的彩球，請組長帶領(lǐng)大家將彩球打開，分析一下再重新組合。
研究討論正多邊形組成球體的規(guī)律。
一組：正三角形彩球作品。
二組：正方形彩球作品。
三組：正五邊形彩球作品。
四組：正四邊形與正六邊形組合的彩球作品。
分析什么樣的基本形適合制作彩球？開口處開在哪里最為合適？哪個設(shè)計得比較新穎、有創(chuàng)意？有沒有值得你學(xué)習(xí)的地方？
學(xué)生總結(jié)制作方法，教師演示部分制作的要點(diǎn)
三、作業(yè)要求：
小組合作：
以小組為單位，合作一個精美的彩球。
提示：
彩球設(shè)計與制作要點(diǎn)：外形、色彩與裝飾方面
四、學(xué)生作業(yè)：
學(xué)生制作，教師巡回指導(dǎo)。
五、展示與評價
1、欣賞同學(xué)們的作品
2、價其他同學(xué)的作品，提出不足及改進(jìn)方案
3、評選出：創(chuàng)新設(shè)計獎、最佳制作獎。
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