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小學(xué)英語三年級上冊unit5教學(xué)設(shè)計

時間:2021-02-24 10:24:09 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

小學(xué)英語三年級上冊unit5教學(xué)設(shè)計

  Let’s eat

小學(xué)英語三年級上冊unit5教學(xué)設(shè)計

  (PEP 小學(xué)英語三年級上冊unit5第一課時)

  教學(xué)內(nèi)容:

  ---I like hamburgers. ---I like hot dogs.

  ---Here you are. Hot dogs and hamburgers.

  ---thank you.

  ---I like French fries. ---Me too.

  ---OK. Have some French fries.

  ---Thank you.

  hamburger hot dog cake bread French fries chicken

  教學(xué)目標:

  知識目標:

  1,能聽懂、會說hamburger hot dog cake bread French fries chicken及本課對話。

  2,能靈活運用句型:I like -------- Have some--------

  能力目標:

  通過新句型的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生在一定語境中運用語言進行交際的能力。

  情感目標:

  了解中西方文化,培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活之情。

  教學(xué)重點

  1,單詞 hamburger hot dog cake bread French fries chicken

  2,句型:I like ------

  Have some --------

  教學(xué)難點:

  1,Have some -----

  2,單詞可數(shù)與不可數(shù)的運用。

  如:可數(shù)I like hamburgers/hot dogs /cakes.

  不可數(shù)I like chicken/bread.

  教學(xué)步驟:

  一、warm-up 、review

  1,Let’s sing a song together:“Old Macdonald.”

  2,review

  (1)播放課件,出示動物園場景

  T:Look, it’s a zoo. What animals are there?

  S:Panda monkey squirrel --------

  (2)復(fù)習(xí)單詞

  Panda monkey squirrel dog rabbit----------

  二、presentation

  1,教學(xué)句型I like -------

  (1) 引入

  T:I like panda. Do you like pandas?

  S:Yes/No.

  T:What do you like?

 。2)學(xué)說I like-------

  I like panda. I like rabbit.------

  (3)操練

  Work in pairs:

  What do you like? I like -----

  2,教學(xué)句型me too

  (1) 引入。

  當(dāng)有同學(xué)說I like pandas時,教師可以自然引出me too. I like pandas too.

 。2)句型教學(xué) me too.

  3,單詞教學(xué)

 。1)單詞教學(xué)(課件出示六種食物。)

  如:Hamburger

  Look , I am a panda. I like hamburgers.

  Hamburger (學(xué)生跟讀)

  hamburger I like hamburgers.

  三、 text

  (1)聽錄音回答問題

  T:Now, listen to the text carefully! There are some children here, what do they like?

  S:hamburger hot dog French fries

  T:Read together!

 。2)讀短文

  Read after the tape.

  Read after me.

  Who want to be a little teacher? Read after the little teacher.

  (3)角色扮演

  小組合作完成短文的朗讀。

  Work in groups.

  板書:

  Let’s eat

  I like Have some

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