初中化學(xué)《水的凈化》教學(xué)設(shè)計
本課題圍繞水的凈化問題，將吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈化水的方法有序地串起來，前半部分介紹含不溶性雜質(zhì)水的凈化方法，后半部分以硬水軟化為例介紹含溶解2雜質(zhì)水的凈化方法，其中過濾和蒸餾是初中化學(xué)中的實驗操作技能，也是本課題中要重點學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
一、功能價值
（1）感受一杯凈水的來之不易，樹立珍惜水，愛護水的'思想。
�。�2）通過學(xué)生親自參與水凈化過程的實驗探究，感覺化學(xué)對生活，對社會的積極意義，增強學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情和探究欲
二、學(xué)情分析
�。�1）學(xué)生已經(jīng)有過實驗操作（如：親自動手抽取氧氣等），也基本掌握了一些實驗操作技能，對本課的實驗會有所幫助。
三. 設(shè)計思路
1.教學(xué)目標(biāo)
(1).知識與技能A知道純水與天然水、硬水和軟水的區(qū)別。并學(xué)會用肥皂水檢驗硬水和軟水。初步了解硬水的危害及硬水的軟化方法。B了解吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈水方法。初步學(xué)會過濾的操作方法。
(2).過程和方法：通過一杯渾濁天然水進(jìn)行凈化的科學(xué)探究，認(rèn)識凈化水的各種方法與凈化程度；學(xué)習(xí)運用觀察，比較，分析，歸納和總結(jié)等方法從實驗中獲得住處并進(jìn)行加工。
(3).情感態(tài)度和價值觀：
A感受一杯凈水的來之不易，樹立珍惜水，愛護水的思想。 B通過學(xué)生親自參與水凈化過程的實驗探究，感覺化學(xué)對生活，對社會的積極意義，增強學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情和探究欲
2．教學(xué)重點、難點
重點：（1）純水與天然水、硬水和軟水的區(qū)別
�。�2） 吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈水方法
難點：初步學(xué)會過濾的操作方法，培養(yǎng)學(xué)生動手實驗的能力。
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