人教版《初中化學(xué)》九年級上冊分子和原子教學(xué)設(shè)計(jì)
課題
人教版《初中化學(xué)》九年級上冊第三單元自然界的水
課題2分子和原子（第一課時(shí)）
作者及工作單位
蔣電生 廣西省桂林市臨桂縣太平附中
教材分析
本課題主要通過生活中常見的現(xiàn)象的思考和有關(guān)實(shí)驗(yàn)的探究總結(jié)概括出分子的基本性質(zhì)，認(rèn)識分子、原子是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒。
學(xué)情分析
學(xué)生在第三單元課題1水的電解實(shí)驗(yàn)中已提到構(gòu)成物質(zhì)的微粒分子和原子，對其有粗淺的了解。
教學(xué)目標(biāo)
1．知識與技能
�。�1）認(rèn)識物質(zhì)是由分子、原子等微小粒子構(gòu)成的；
�。�2）運(yùn)用分子的觀點(diǎn)解釋一些生活中簡單的化學(xué)想象；
�。�3）學(xué)會(huì)運(yùn)用實(shí)驗(yàn)、觀察、識圖等方法獲取信息，學(xué)會(huì)運(yùn)用想象、類比、分析、歸納等方法處理加工信息。。
2．過程與方法
�。�1）通過對分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)認(rèn)識其基本過程和方法，；
�。�2）通過實(shí)驗(yàn)、討論初步建立“世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是可分的”辯證唯物主義認(rèn)識觀。
3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀
�。�1）通過實(shí)驗(yàn)、問題的討論，培養(yǎng)學(xué)生求實(shí)、創(chuàng)新、合作的科學(xué)品質(zhì)；
（2）通過教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)，體驗(yàn)探究成功樂趣，激發(fā)學(xué)生的求知欲，形成持續(xù)不斷的.學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn)：分子是客觀存在的，是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒
難點(diǎn)：通過實(shí)驗(yàn)探究概括出分子的基本性質(zhì)，會(huì)用分子等微觀的觀點(diǎn)解釋說明有關(guān)化學(xué)現(xiàn)象。
【人教版《初中化學(xué)》九年級上冊分子和原子教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
人教版七年級上冊《散步》教學(xué)設(shè)計(jì)04-24
人教版四年級上冊語文教學(xué)設(shè)計(jì)04-26
人教版《爬天都峰》教學(xué)設(shè)計(jì)三年級上冊12-27
人教版九年級語文上冊《隆中對》教學(xué)設(shè)計(jì)12-03
關(guān)于初中化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)（精選5篇）04-21
《開花和結(jié)果》教學(xué)設(shè)計(jì)12-12