Please to meet you.教學設計
教材分析
(1)語言知識目標:能聽、說、讀、寫本課的重點單詞Pleased ,meet ,address, pen friend能表達句子Pleased to meet you ! Can you speak English?Can I write to your friend?I can…
(2)語言能力目標：使學生能利用所學知識向同學及朋友講述自己的能力
(3)情感目標：通過本課的教學，提高學生的'自信心，并讓學生知道朋友間應該相互幫助。情感教育： If you think you can , you can!
學情分析
1、學生對單詞的學習主要采用讀與記相結合；
2、掌握新單詞的基礎上復習情態(tài)動詞“can”的用法；
3、述說自己和他人的能力。
教學目標
�、倩灸苈牰�，會說詞匯：pleased、meet、speak
�、谡莆涨閼B(tài)動詞“can”的用法。
�、壅莆罩饕Z言結構：
Can you speak English ?
Yes, I can. / No, I can’t.
教學重點和難點
1. 識別單詞：pleased、meet、speak.
2. 運用“Can you ...”句型，詢問能力和“Can I ...”句型，詢問可能以及
他們的回答。
教學過程
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