《光的反射》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思素材
設(shè)計(jì)思路:
本課內(nèi)容分為兩部分，第一部分是“照亮目標(biāo)”，第二部分是運(yùn)用光的反射。本節(jié)課的思路是：從學(xué)生熟悉的生活問題引出“照亮目標(biāo)”活動(dòng) ，在此活動(dòng)中觀察反射現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)反射光的規(guī)律，然后列舉并解釋生活中光反射的事例，接著制作簡易潛望鏡深化對光的反射的理解，最后認(rèn)識(shí)光的另一面—危害性。本節(jié)課重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生課上自主實(shí)驗(yàn)操作能力，通過觀察、探究、交流等方法，理解光的反射及運(yùn)用;課后主動(dòng)搜集整理信息等科學(xué)課外探究能力。
【教學(xué)目標(biāo)】
1.科學(xué)概念
�。�1）.光碰到鏡面而改變傳播方向，被反射回去，形成反射現(xiàn)象。
�。�2）.反射光也是直線傳播的。
(3).人們利用光反射原理發(fā)明了很多有用的器具。
2.過程與方法
(1).通過實(shí)驗(yàn)、觀察、探究、交流等方法，理解光的反射及運(yùn)用。
(2).制作簡易潛望鏡。
3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀
(1).認(rèn)識(shí)自然事物的變化是有規(guī)律的，人們掌握了自然規(guī)律就能更好地生產(chǎn)和生活。
(2).培養(yǎng)學(xué)生善于觀察實(shí)驗(yàn)、善于思考、善于動(dòng)手的能力
【教學(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)光的反射及運(yùn)用。 T玌
【教學(xué)難點(diǎn)】學(xué)會(huì)畫光的傳播路線。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
教師準(zhǔn)備： PPT課件、潛望鏡模型。
分組實(shí)驗(yàn)：手電筒、遮光板 ，乒乓球、平面鏡、制作潛望鏡的材料
【教學(xué)過程】
一、激趣導(dǎo)入
1.師：通過前面的學(xué)習(xí)，我們知道光線是沿直線傳播的，同學(xué)們，我們看教室外陽光燦爛，教室黑板上卻沒有一絲陽光，你們有辦法把外面的太陽光請到黑板上嗎？
2.一位學(xué)生利用平面鏡把太陽光反射到黑板上。
3.師：剛才他是怎樣做的？
4.生：用平面鏡子反射的。
5.師：哦，用平面鏡就能使光的傳播路線發(fā)生變化。你想不想試一試呢？下面，我們也來玩一個(gè)游戲——照亮目標(biāo)。
二.探究活動(dòng)
照亮陰影里的小球。
1.小組討論：
�。�1）如何照亮陰影里的小球？
（2）.具體選用什么實(shí)驗(yàn)材料、采用什么方法、實(shí)驗(yàn)步驟、 小組人員分工等問題。
2.分發(fā)材料，學(xué)生分組活動(dòng)
（1）.根據(jù)討論的實(shí)驗(yàn)方案分步進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。
�。�2）.邊操作邊畫出光的傳播路線，教師巡視指導(dǎo)。
（3）.完成后展示自己畫好的光線圖并描述光是怎樣傳播的。
3.出示課件并講解光的反射。
4.引導(dǎo)生進(jìn)一步觀察反射光的傳播路線。
師：在這個(gè)活動(dòng)中你發(fā)現(xiàn)了什么？
生：光碰到鏡面會(huì)改變傳播方向
師：現(xiàn)在請同學(xué)們仔細(xì)看光的.傳播路線，你還能發(fā)現(xiàn)了什么？
生：反射光也是直線傳播的
5.揭示課題。
（課件展示）通過剛才照亮目標(biāo)的活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)了光碰到鏡面改變了傳播方向，被反射了回去，這種現(xiàn)象就叫做光的反射，反射光也是直線傳播的。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)光的另一個(gè)特性——反射。板書課題：光的反射
三．運(yùn)用反射
1.在生活中人們常常巧妙地利用光的反射解決一些難題。
多媒體播放：《愛迪生救母親》的配音故事。
2.師：你還能舉出我們生活中運(yùn)用光反射的例子嗎？
學(xué)生先說說課前收集的有關(guān)材料
�。╝.汽車觀后鏡b.額鏡c.燈罩.d.汽車車燈.e.手電筒.f.墻都刷成白色等等）
3..師生共同分析汽車的反光鏡和醫(yī)生用的額鏡。
(1).分別觀察圖：
a.汽車反光鏡是怎樣使駕駛員看到車后面的情況的？
b.醫(yī)生為什么用額鏡能給病人檢查耳朵？
(2).在圖上畫出光的路線圖。
4.閱讀課文資料：科學(xué)家用激光反射器測量地球到月球的距離。
5.解釋：
�。�1）照明燈上為什么要裝上燈罩？
�。�2）教室的墻壁為什么要涂成白色？
6.師：人們利用光的反射可以做這么多的事情，今天我們也利用光的反射做一個(gè)觀察工具—潛望鏡。（出示潛望鏡）讓一學(xué)生蹲在桌底試驗(yàn)一下潛望鏡的“妙處”。
7.學(xué)生自學(xué)課本上第32頁制作方法。
8.分發(fā)制作材料，學(xué)生動(dòng)手制作潛望鏡。
�。◣熖嵝炎⒁忡R片放置的位置、角度以及鏡面的朝向。）
9.讓制作好的同學(xué)檢測一下效果。（沒制作好的同學(xué)下課接著做。）
四．課堂總結(jié)
1．談?wù)劚竟?jié)課的收獲。
2.認(rèn)識(shí)反光的危害。
�。�1）.玻璃幕墻光的污染 。
�。�2) .瞳孔能控制入射光線的強(qiáng)弱 。
五．課外拓展
課外調(diào)查光污染的危害及原因。
六.板書設(shè)計(jì)
4光的反射
光碰到鏡面改變了傳播方向，被反射回去，這種現(xiàn)象叫做光的反射
汽車反光鏡—凸鏡 醫(yī)生帶的額鏡—凹鏡
潛望鏡的原理——光的反射
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