《口技》教學(xué)設(shè)計

時間：2021-02-23 18:29:08 教學(xué)設(shè)計我要投稿

《口技》教案設(shè)計推薦度：
教學(xué)設(shè)計推薦度：
《翠鳥》教學(xué)設(shè)計推薦度：
泉城教學(xué)設(shè)計推薦度：
《觀潮》教學(xué)設(shè)計推薦度：
相關(guān)推薦

《口技》教學(xué)設(shè)計

　　《口技》人教版第四單元“多彩文化”最后一篇課文。

《口技》教學(xué)設(shè)計

　　作者及工作單位諶順芝安康市寧陜縣城關(guān)初中

　　教材分析

　　1、課標(biāo)要求學(xué)習(xí)《口技》積累文言詞語，熟讀并背誦經(jīng)典篇目。學(xué)習(xí)正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的方法。感受我國勞動人民的聰明和智慧。2、本節(jié)課編排在人教版第四單元“多彩文化”最后一篇課文。在見識了魯迅筆下的《社戲》，感受了陜西的民族文化《安塞腰鼓》和欣賞了《竹影》后進(jìn)一步感知文言文化的魅力。

　　2．《口技》是雜技，曲藝節(jié)目的一種，是一種民間珍貴的表演藝術(shù)，很有必要讓孩子感受一下技藝的高超和描繪的傳神。

　　學(xué)情分析

　　1．學(xué)生學(xué)習(xí)這篇課文興趣非常濃厚，因為少見而且確實惟妙惟肖，所以我在教學(xué)這篇文言文時，學(xué)習(xí)興趣高，學(xué)習(xí)效果好。

　　2．在前面?zhèn)€單元都設(shè)計的有文言文篇目的學(xué)習(xí)，學(xué)生有一定的學(xué)習(xí)文言文的基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)《口技》大下了基礎(chǔ)。

　　3．學(xué)生對正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的寫法的.認(rèn)知和掌握有一定的難度。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識目標(biāo)

　　1．準(zhǔn)確流暢地朗讀課文，培養(yǎng)文言語感。

　　2．鞏固重點字、詞、句的意義及用法，積累文言知識。

　　能力目標(biāo)

　　1．通讀全文，了解主要內(nèi)容，把握故事情節(jié)。

　　2．學(xué)習(xí)本文正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的寫法及其表達(dá)作用。