奇妙的樹葉教學(xué)設(shè)計(jì)
一、設(shè)計(jì)意圖:
本學(xué)期在開展主題活動“奇妙的樹葉”中,孩子們認(rèn)識了各種各樣有趣的葉子,并興趣盎然地開展了“拾落葉”,“樹葉貼畫”,“我和樹葉做游戲”等活動。孩子們常常隨著美妙的`音樂做樹葉隨風(fēng)飄飛的動作,十分陶醉。很自然地感受著樂曲的節(jié)拍和旋律。此次音樂活動中,將孩子們喜愛的小樹葉形象與節(jié)奏活動相結(jié)合,通過生動有趣的游戲形式,讓幼兒自由而快樂地去感受不同節(jié)奏型的特點(diǎn),激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力、感受力,培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和表現(xiàn)力,提高了幼兒積極參與音樂活動的興趣。
二、活動目標(biāo):
1、感受2拍子節(jié)奏特點(diǎn),學(xué)會看圖譜打出節(jié)奏型。
2、根據(jù)2拍子節(jié)奏特點(diǎn),創(chuàng)造不同的節(jié)奏型。
3、在活動中體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂,產(chǎn)生對音樂(節(jié)奏)活動的興趣。
三、活動準(zhǔn)備:
1、場地布置:地上畫好4個(gè)圓圈。
2、樹葉娃娃:葉子姐姐頭飾,若干樹葉貼紙。
3、音樂磁帶:畫有小葉子的節(jié)奏圖譜1份。
四、活動進(jìn)程:
1、游戲?qū)耄喝~子姐姐(教師)帶著孩子們一起隨音樂飛進(jìn)場,感受樂曲中2拍子節(jié)奏特點(diǎn),玩“樹葉飛”游戲。
2、調(diào)動已有經(jīng)驗(yàn),運(yùn)用身勢動作進(jìn)行感受:
出示小樹葉娃娃,與孩子互動,調(diào)動幼兒興趣及活躍氣氛。
引導(dǎo)孩子觀察用小葉子做的圖譜:
用拍手、跺腳、拍肩等不同身勢動作表現(xiàn)圖譜中的節(jié)奏型。
邊聽音樂,邊看圖譜打節(jié)奏,感受2拍子特點(diǎn)。
3、 激發(fā)幼兒創(chuàng)造力,在2拍子樂曲中編不同節(jié)奏型:
、倥c樹葉娃娃的游戲:參與游戲的孩子貼上一片樹葉,在音樂中自由活動,音樂一停,馬上進(jìn)到4個(gè)圓圈中,組合成新的節(jié)奏型,并請小朋友進(jìn)行打奏。
、谟螒蜻M(jìn)行若干次,幼兒創(chuàng)編出各種不同的節(jié)奏型,隨音樂來表現(xiàn)。
4、分享、感受創(chuàng)作的快樂:音樂響起,小樹葉隨葉子姐姐再次飛舞快樂地唱歌,結(jié)束。
五、延伸活動:
1、用打擊樂器來為樂曲伴奏;
2、創(chuàng)編小樹葉的舞蹈。
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