小學英語五年級上冊第四單元《Whatcanyoudo》教學設計
教材分析
本課時是小學英語PEP教材五年級上冊Unit4 Part Alet’s learn的內(nèi)容。這是一篇十分貼近學生生活的課文,因為做家務是生活中很頻繁的事。抓住這一點,設計一系列的任務活動容易激發(fā)學生的學習興趣,讓學生在學習英語的.同時,用英語解決實際生活中的問題。
學情分析
次任務型活動課適合小學五年級的學生。五年級學生具有貪玩、好動、好奇心強,愛表現(xiàn)自己的特點。他們已經(jīng)學過了四年的英語,已經(jīng)具備了一定的基本知識和技能,對基本的課堂用語,教師的指令已經(jīng)基本掌握,在圖片或多媒體課件的幫助下能聽懂、讀準英語單詞和句子。在教師的指導下能做一系列任務活動。并且在四年級學生已經(jīng)學習過一些動詞短語,如:water the flowers,sweep the floor,set the table,make the bed等,為本課時的教學做了很好的鋪墊
教學目標
1.能力目標:
(1)能夠聽、說、認讀詞組cook the meals, water the flowers, sweep the floor, clearn the bedroom, empty the trash.
(2)能夠聽懂、說唱歌謠“Dog, dog, what can you do?”,并熟悉運用句型:What can you do?
2.知識目標:
(1)掌握A let’s learn的新單詞、新句型。
(2)運用新學的句型以及單詞進行日常交際。
3.情感、策略、文化等有關(guān)目標:
。1) 情感態(tài)度:養(yǎng)成講究衛(wèi)生、熱愛勞動的好習慣,培養(yǎng)樂于助人的優(yōu)秀品質(zhì)。
(2) 學習策略:注重小組合作學習,培養(yǎng)相互溝通和交流的能力。
。3) 文化目標:了解一些有關(guān)安全和環(huán)保的生活常識。
4.教學重、難點
教學重點和難點
本課時的教學重點是Let’s learn部分五種家務勞動的表達方法,要求學生做到四會,并能在情景中自然的加以運用。教學難點是如何利用所提供的對話和情景,以舊引新,讓學生進入學習狀態(tài)。
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