我家門前的海教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教材分析

　　第二單元是以神奇的自然景觀為題材，以“注意作者是怎樣觀察大自然的，并想想文章采用那些表達(dá)方法”為專題，共編排了五篇課文。其中，《我家門前的�！肥锹宰x課文。它以一個(gè)漁家孩子的眼光來寫大海，不僅寫了大海的美麗，還寫了人與海是息息相關(guān)的，使學(xué)生讀了以后能感受到大自然的美，更能感受到人與大自然的和諧，進(jìn)一步增強(qiáng)對大自然的熱愛。教學(xué)中主要著重理解在“我”眼中“我家門前的�！笔窃趺礃拥�，為什么是這樣，理解時(shí)可分為三個(gè)層次：像什么——為什么像這樣——作者要告訴人們什么。此外本文最大的特色是語言優(yōu)美，尤其是排比句居多，這些排比句的使用能使我們感受作者對海洋的深切的喜愛。足見這也是朗讀教學(xué)的好教材，因此，也應(yīng)抓住重點(diǎn)詞句，對學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，進(jìn)而提高朗讀水平，使學(xué)生在朗讀中感悟，體會(huì)課文內(nèi)容，感受作者的心情，突破教學(xué)重點(diǎn)。

　　學(xué)情分析

　　五年級可以說是小學(xué)學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)折期，學(xué)生已經(jīng)具有一定的獨(dú)立思考能力和閱讀能力，可以著重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，尤其是閱讀課文的'教學(xué)。因此，授課前我就讓學(xué)生做好預(yù)習(xí)工作，掃清課文生字新詞，了解課文的大致內(nèi)容。在教學(xué)中大膽的讓學(xué)生互動(dòng)交流，充分的發(fā)表自己的的見解，說出自己的感悟。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識與能力

　　1、正確認(rèn)、寫本課生字新詞。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，掌握課文的主要內(nèi)容，了解“我家門前的�！钡臉幼�。

　　3、了解文中的比喻、排比等修辭方法。

　　過程與方法

　　1、抓住重點(diǎn)詞句，體會(huì)、理解文中重點(diǎn)語句的意思。

　　2、通過多種形式的讀課文，自行體會(huì)作者與大海之間的感情。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀

　　激發(fā)學(xué)生對大海的無限深情和無比熱愛。

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：了解“我家門前的海”的樣子。

　　難點(diǎn)：體會(huì)作者與大海的深厚感情。