小學五年級第三課時教學設計

時間：2021-02-23 09:46:00 教學設計我要投稿

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　　教材分析

人教版小學五年級第三課時教學設計

　　本課內(nèi)容是Unit3 What’s your favourite food ?的第一課時，主要任務是讓學生認知6個表示食品名稱的單詞：eggplant, fish, green beans, tofu, potato, tomato,并能用“What would you like for lunch?”和 “I have …for lunch ” 的日常用語來表達自己喜歡的`食物及詢問朋友喜歡的食物是什么。我打算用有關食物的圖片和單詞卡相對應的方式讓學生形象地識記單詞，這樣會給學生加深印象，還會激發(fā)學生學習興趣，活躍課堂氣氛。再用游戲的方式讓學生靈活運用“What would you like for lunch?”和 “I have …for lunch ”互相詢問或做一個小調(diào)查。這一課的學習也是對四年級上冊Unit5 What would you like?的鞏固和延伸，豐富了學生關于食物的詞匯量和常用的句型。同時對本單元下面課時的學習任務完成情況有著重要的鋪墊過渡作用。

　　學情分析

　　1、學生剛剛從四年級過渡到五年級，雖定有了一定的基礎，但是英語的學習興趣還不是很濃，缺乏有效的鞏固手段，練的機會明顯不足。

　　2、大部分學生比較喜歡參與活動，比較喜歡競爭、比賽等，并且樂于展示自己。

　　3、部分學生記憶單詞手法單一，不愿背單詞，尤其是長單詞。

　　教學目標

　　一、知識目標：

　　1、能聽、說、認讀表示食物的名詞：eggplant，fish，green beans，tofu, potato, tomato 等

　　2.能靈活運用句型：What would you like for lunch ?及答句I have…for lunch

　　二、能力目標：

　　通過新句型的學習，培養(yǎng)學生在一定語境中運用語言進行交際的能力。

　　三、情感目標：

　　了解中西方國家的飲食習慣的區(qū)別及中西方文化，培養(yǎng)學生熱愛生活之情。