海陸變遷教學(xué)設(shè)計與反思素材
課題
海陸變遷教學(xué)設(shè)計
作者及工作單位
教材分析
本節(jié)課在學(xué)生上完大洲和大洋后進行，前一節(jié)為本節(jié)課的部分內(nèi)容做了基礎(chǔ)。這節(jié)課的內(nèi)容包括三個方面：滄海桑田、從世界地圖上得到的啟示、板塊的運動。從教材來看，前一個框題是發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象，而后兩個是對第一個框題現(xiàn)象的解釋，從世界地圖上得到的啟示又是板塊運動的基石，教材這樣安排有助于學(xué)生對海陸變遷的一步步深入理解。
學(xué)情分析
一節(jié)課的內(nèi)容，要在45分鐘內(nèi)完成，需要對教材加以整理、適當舍棄、升華。我認為，最后一個部分的知識最多，最雜，所以要重點詳細講解，所花費的時間也應(yīng)當是最多的。而第一部分，主要通過圖片的展示，讓學(xué)生知道海陸變遷是確實存在的，能舉出實證，解釋原因即可。第二部分，通過魏格納的故事，讓學(xué)生在情感上有所覺悟。當然大陸漂移假說要讓學(xué)生能用語言表達出來。而第三部分，設(shè)計了很多的引導(dǎo)練習(xí)，通過一步步的觀察、引導(dǎo)與推理，達到掌握的目的。
教學(xué)目標
地理課程標準指出：“地理課程要提供給學(xué)生與其生活和周圍世界密切相關(guān)的地理知識，側(cè)重基礎(chǔ)性的地理知識和技能，增強學(xué)生的生存能力”。依據(jù)對教材的分析和學(xué)生的實際特點，我將本節(jié)的.教學(xué)目標確定為：
知識目標
1.舉例說明地球表面海陸的變遷。
2.了解大陸漂移和板塊構(gòu)造學(xué)說的基本觀點。
3.說出世界著名山系及火山、地震分布與板塊運動的關(guān)系。
能力目標
1.通過分析課文的示意圖，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力和想像能力、推理能力。
2.運用板塊運動解釋地球表面基本面貌的形成及火山、地震的分布。
德育目標
1.通過海陸的變遷，使學(xué)生樹立海陸不斷運動變化的辯證唯物主義科學(xué)觀點。
2.通過大陸漂移——板塊構(gòu)造學(xué)說的發(fā)展過程，對學(xué)生進行科學(xué)史教育及科學(xué)興趣、科學(xué)方法和探究精神的培養(yǎng)。
教學(xué)重點和難點
重點：
世界主要山系及火山、地震分布與板塊運動的關(guān)系。
難點：
板塊相對移動形成的地表形態(tài)。
【海陸變遷教學(xué)設(shè)計與反思素材】相關(guān)文章：
音樂課教學(xué)設(shè)計與反思04-01
頭飾設(shè)計教學(xué)反思04-06
《復(fù)式條形統(tǒng)計圖》教學(xué)設(shè)計與反思2篇03-06
《紙船與風(fēng)箏》教學(xué)設(shè)計03-28