關(guān)于高中地理的教學(xué)設(shè)計(jì)1000字
教材分析
本節(jié)課主要闡述世界人口與人種的基礎(chǔ)地理知識(shí)，教材分為4個(gè)部分：世界人口的增長(zhǎng)、世界人口的分布、人口問(wèn)題、不同的人種。關(guān)于“世界人口的增長(zhǎng)”，課文主要講述了兩個(gè)問(wèn)題：（1）世界人口在19世紀(jì)以后，增長(zhǎng)的速度大大加快了。②人口增長(zhǎng)速度的快慢，是由人口的出生率和死亡率決定的。關(guān)于“世界人口的分布”，課文重點(diǎn)存于講清世界人口分布的不均衡性。關(guān)于“人口問(wèn)題”，課文主要講述了3個(gè)問(wèn)題：人口增長(zhǎng)過(guò)決對(duì)環(huán)境及社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的影響，解決人口增長(zhǎng)過(guò)陜的措施，以及鄉(xiāng)村人口涌入城市對(duì)城市發(fā)展的影響。關(guān)于“不同的人種”，課文主要講述了3個(gè)問(wèn)題：世界三大人種的特點(diǎn)，三大人種的主要分布地區(qū)，世界上所有人種都是平等的。
學(xué)情分析
世界人口與人種問(wèn)題針對(duì)于初中學(xué)生來(lái)說(shuō)，既簡(jiǎn)單又多少有些抽象。本節(jié)內(nèi)容重在學(xué)生的自我分析能力和識(shí)圖能力。課本文字性東西對(duì)于我校學(xué)生難度不大，但是在識(shí)圖能力和分析能力上還是有所欠缺的，需要加強(qiáng)鍛煉，本節(jié)內(nèi)容也是鍛煉學(xué)生識(shí)圖能力的一個(gè)良好的機(jī)會(huì)。希望通過(guò)本節(jié)較為簡(jiǎn)單的識(shí)圖過(guò)程進(jìn)一步提高我校學(xué)生的讀圖、識(shí)圖能力。
教學(xué)目標(biāo)
1)知識(shí)與技能：
1、運(yùn)用資料和地圖，分析世界人口增長(zhǎng)的特點(diǎn)、人口分布的特點(diǎn)。
2、結(jié)合實(shí)例分析人口分布的地區(qū)差異及其原因。
3、運(yùn)用材料和圖片、引導(dǎo)學(xué)生分析世界人口問(wèn)題的具體表現(xiàn)及其產(chǎn)生原因。
4、通過(guò)辯論提高學(xué)生的.綜合素質(zhì)。
2)過(guò)程與方法：
1、運(yùn)用資料和地圖引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析、比較、討論、探究，獲取新知。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生讀圖、分析、歸納、合作的能力。
2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合已有的知識(shí)和體驗(yàn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，開(kāi)拓學(xué)生思維。
3、教學(xué)過(guò)程貫穿師生互動(dòng)為主的原則，利于學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的形成。
4、教學(xué)過(guò)程中采用直觀性教學(xué)原則，運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)。
3)情感與價(jià)值觀：
通過(guò)學(xué)習(xí)樹(shù)立正確的人口觀、辨證觀。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn)：1、世界人口的增長(zhǎng)特點(diǎn)
2、世界人口的分布的地區(qū)差異
難點(diǎn)：1、各種統(tǒng)計(jì)圖的判讀
2、世界人口問(wèn)題產(chǎn)生的主要原因
3、人口分布的成因
教學(xué)過(guò)程：
【教師】課題引入：請(qǐng)問(wèn)班里哪些同學(xué)是獨(dú)生子女？請(qǐng)舉手。父母是獨(dú)生子女的請(qǐng)舉手。
【學(xué)生】舉手回答。
【教師】引出新課，同時(shí)請(qǐng)學(xué)術(shù)助理組織各學(xué)科組總結(jié)課本預(yù)習(xí)及問(wèn)題導(dǎo)讀單完成情況。
【學(xué)術(shù)助理】1、組織各學(xué)科組總結(jié)課本預(yù)習(xí)及問(wèn)題導(dǎo)讀單完成情況。
2、對(duì)各學(xué)習(xí)小組預(yù)習(xí)及問(wèn)題導(dǎo)讀單完成情況進(jìn)行記錄。
【學(xué)科長(zhǎng)】1、組織各自學(xué)科組總結(jié)課本預(yù)習(xí)及問(wèn)題導(dǎo)讀單完成情況。
2、提出預(yù)習(xí)時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題
【學(xué)術(shù)助理】1、總結(jié)各組提出的問(wèn)題。
2、引導(dǎo)解決各組出現(xiàn)的問(wèn)題。
【教師】1、對(duì)各組提出問(wèn)題解決的最終結(jié)果給予評(píng)定或補(bǔ)充。
2、請(qǐng)學(xué)術(shù)助理為各組分配預(yù)設(shè)問(wèn)題。
【學(xué)術(shù)助理】1、學(xué)術(shù)助理給各組分配預(yù)設(shè)的問(wèn)題
2、各組學(xué)科長(zhǎng)組織本組成員討論、完成預(yù)設(shè)問(wèn)題。
3、各組學(xué)科長(zhǎng)安排組員在小黑板上展示本組的討論結(jié)果。
4、在學(xué)術(shù)助理的組織下，各學(xué)科長(zhǎng)安排組員對(duì)本組完成的預(yù)設(shè)問(wèn)題進(jìn)行講解，在全班同學(xué)和教師的幫助下，完善對(duì)預(yù)設(shè)問(wèn)題解答。
【教師】及時(shí)補(bǔ)充或修正學(xué)生在回答問(wèn)題時(shí)出現(xiàn)的漏洞。
【學(xué)術(shù)助理】1、在學(xué)術(shù)助理的組織下，完成進(jìn)階訓(xùn)練。
2、學(xué)術(shù)助理對(duì)本節(jié)課各組的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
【教師】1、總結(jié)本節(jié)所學(xué)知識(shí)
2、點(diǎn)評(píng)本節(jié)課學(xué)生的表現(xiàn)。
【關(guān)于高中地理的教學(xué)設(shè)計(jì)1000字】相關(guān)文章：
關(guān)于傷仲永的教學(xué)設(shè)計(jì)范文04-27
關(guān)于《白鵝》的教學(xué)設(shè)計(jì)（精選5篇）05-22
關(guān)于《正比例》的教學(xué)設(shè)計(jì)范文05-13
小鳥(niǎo)的教學(xué)設(shè)計(jì)04-09