小學(xué)英語三年級上冊WE LOVE ANIMALS教學(xué)設(shè)計(jì)
課題
人教版小學(xué)英語三年級上冊，Unit 4 WE LOVE ANIMALS
教材分析
本課以animal為話題，以十個動物單詞為線索，貫穿整個單元
學(xué)情分析
對于我們農(nóng)村三年級學(xué)生，剛開始學(xué)習(xí)有很大的學(xué)習(xí)興趣，但是需要正確引導(dǎo)讓他們愛上英語及其本課單詞的學(xué)習(xí)。
教學(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo)：復(fù)習(xí)五個動物類單詞：a dog ,a cat ,a tiger ,a panda ，a monkey.新授四會單詞： a lion ,a bear和a rabbit What’s this/that?及其回答。
技能目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用觀察、體驗(yàn)、合作、探究的'學(xué)習(xí)方式來學(xué)習(xí)小動物，學(xué)習(xí)語言；同時通過this 和that的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，思維能力。
情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛小動物的情感，從而激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn)： 掌握各種動物的單詞，并能結(jié)合句型靈活運(yùn)用。
難點(diǎn)：1、單詞monkey ,lion ,bear，cat的正確讀、說。
2、對“認(rèn)物”的回答，答語用代詞it ，同時在指示遠(yuǎn)近關(guān)系上能區(qū)分和運(yùn)用 this 和that。
教學(xué)過程
Step 1 Greeting
Step 2 Revision
1、T: Animals are our friends .Can you tell me what kind of animal you know?
2. Guess and say
老師把動物卡片放到身后，讓同學(xué)來猜。
Spet3presentation
1. T: Look! What’s this / that?（出示動物卡片）
Ss : It’s a cat/dog/tiger..
(先出示學(xué)過的單詞)
The same way to teach new words: lion, bear, rabbit的拼寫。（在教學(xué)這幾個單詞時發(fā)音都比較難， bear和pear的發(fā)音基本相似，可以通過pear的讀音引入，就比較容易了。）
2.practice ingroups.
Step 4 Drill
1 、What’s missing?
2 、Listen and say
3、 Game: Up and down
Step 5Homework
抄寫單詞4 遍。
用已有的知識介紹小動物。
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