小學英語科普版第七冊Lesson5 let′s learn教學設計
教材分析
本課的話題是”交通工具”.通過詢問怎樣來上學,引出本課的主題句”How do you usually go to school?”和How does he usually go to school?”及相關答語.通過練習,既學習了how引導的一般現(xiàn)在時的特殊疑問句,又緊扣話題”交通工具”,學習了一些常用交通工具的表示法.
學情分析
本節(jié)課涉及到的交通工具如:bus ,bike, plane, train, car,這些單詞學生已經(jīng)能熟練掌握,關鍵就是by的用法.乘坐某種交通工具就要在其前面加上by這個詞,但要注意區(qū)別步行是on foot.
教學目標
1.能力目標。
能詢問和簡單描述出行方式.如: How do you usually go to school?”和How does he usually go to school?”并做簡單回答.
2.知識目標。
能掌握Let’s learn中的四會單詞和句子。并用來交際.
3.情感目標。
鼓勵學生要多做運動,健康生活,能夠倡議大家盡量做到環(huán)保出行.
教學重點和難點
重點: 學習how引導的一般現(xiàn)在時的特殊疑問句及相關答語.
難點: 詢問第三人稱的出行方式和答語.
教學過程
Step1.warming—up activities
Sing a song “on the bus”為后面討論上學的方式(使用哪種交通工具上學)作鋪墊.
Step2.pre—task stage
Play a guessing game通過讓學生聽交通工具的聲音或不完整的交通工具的.圖片來復習學過的交通工具.
Look and learn 通過課件展示我們市區(qū)地圖,呈現(xiàn)本學校的位置及教師本人的住址,介紹來學校的方式.
Step3.while—task stage
Play a guessing game用問題 How do you usually go to school?引入任務,在屏幕上展示交通工具,每次請一個學生上來,其他同學猜他是怎樣上學的.
Look listen and write聽錄音,在地圖上填寫聽力材料中的小朋友們是怎樣上學的,并畫出路線圖.
Make up a song 編歌曲,學生按照自己上學的方式組成小組,教師用多媒體展示一段歌曲,然后學生自編歌曲.
Do a class survey about how to go to school分小組進行學生來校方式的調(diào)查,學生自制表格.
Step4.post—task stage
分小組匯報調(diào)查結果.
Step5.homework
Make a survey about how to go to the park.
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