PEP小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)UNIT 3 第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
教材分析
本教材根據(jù)新課標(biāo)的要求,教學(xué)目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生樹(shù)立愛(ài)學(xué)英語(yǔ)的興趣和自信心；打好培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感、語(yǔ)法、語(yǔ)調(diào)、書(shū)寫(xiě)基礎(chǔ)；本冊(cè)教材以話(huà)題為綱，以交際功能為主線(xiàn)，使學(xué)生初步具備應(yīng)用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)進(jìn)行英語(yǔ)交際的能力；幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)打下基礎(chǔ)；同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶，豐富思維擴(kuò)展能力；適當(dāng)介紹中西方文化差異，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神。
內(nèi)容比較靈活，每單元“A、B、C”三個(gè)大課型設(shè)計(jì)，C部分是選學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生能夠滿(mǎn)足個(gè)性化發(fā)展的需求。
整套書(shū)以小學(xué)三年級(jí)為起點(diǎn)直至六年級(jí)，聯(lián)系緊密，整體設(shè)計(jì)。在這階段教材的編寫(xiě)中，充分考慮到各級(jí)段學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，有針對(duì)性地提出教學(xué)目標(biāo)，安排教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)自然銜接，以確保各學(xué)段的順利過(guò)渡。
本課在整個(gè)教材中占有重要地位。
在鞏固前兩單元的句子的基礎(chǔ)上增加新的內(nèi)容，為以后的'課程奠定基礎(chǔ)。具有承上啟下的作用。
學(xué)情分析
六年級(jí)的學(xué)生有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ),也有一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并且教材選編了一些與學(xué)生日常生活相關(guān)的知識(shí),滿(mǎn)足學(xué)生認(rèn)知需求,有針對(duì)性的提出教學(xué)目的,安排教學(xué)內(nèi)容,使學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí).
教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo)：
能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀：take a trip ,go to the cinema , read a magazine;next week,this moring/afternoon/evening;tomorrow,tonight.
2、 能力目標(biāo)：能夠掌握句型:
What are you going to do?I’m going to the cinema.并且能對(duì)其中的動(dòng)詞和時(shí)間短語(yǔ)進(jìn)行替換操練.
3、情感、學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：
在 Let’s play、 Let’s do 中，培養(yǎng)學(xué)生小組合作，合理安排自己的活動(dòng)時(shí)間并與他人進(jìn)行交流,使學(xué)生能在輕松快樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí).
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1 重點(diǎn)是能夠聽(tīng)說(shuō)說(shuō)寫(xiě)Let’s learn部分的四會(huì)短語(yǔ);并能夠替換be going to do 句型中的動(dòng)詞和時(shí)間短語(yǔ)對(duì)將來(lái)的活動(dòng)進(jìn)行表述.
2 難點(diǎn)是四會(huì)單詞的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)以及對(duì)be going to du 句型的理解和替換操練.
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