初中物理聲音的傳播教學(xué)設(shè)計(jì)
【目的和要求】
認(rèn)識(shí)聲音的發(fā)生和傳播。
【儀器和器材】
音叉（附共鳴箱），音叉槌，支架（吊著一個(gè)輕質(zhì)小球）。
【實(shí)驗(yàn)方法】
用音叉槌輕擊音叉，音叉就會(huì)發(fā)出輕微的聲音。用音叉跟吊在支架上的輕質(zhì)小球接觸，小球就會(huì)被音叉彈開(kāi)（圖1．54－1），表明叉股在振動(dòng)。用手指輕輕接觸發(fā)聲的音叉，可以直接感覺(jué)它的振動(dòng)。如果捏緊音叉的'叉股，使它停止振動(dòng)，就聽(tīng)不到聲音了。說(shuō)明一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)。
【注意事項(xiàng)】
1．敲擊音叉必須使用橡皮音叉槌，不能使用其他硬物撞擊，以防擊傷音叉表面。
2．音叉十分硬脆，使用中要防止重?fù)簟⒌�，以免斷裂�?/p>
【參考資料】
1．沒(méi)有音叉，可以利用圖1．54－5裝置演示聲音的發(fā)生。在兩個(gè)同樣的木框（25×20厘米2）上粘貼兩張用水浸濕的厚圖畫(huà)紙并用圖釘釘牢。等到紙干了，像鼓膜一樣張緊的時(shí)候，將兩木框分別釘在兩個(gè)木座（25×15厘米2）上。在其中一個(gè)框上掛一個(gè)輕質(zhì)小球，兩框?qū)α⒃卩徑牡胤�，用小木槌打擊一個(gè)木框中心的紙面，可以聽(tīng)到紙面振動(dòng)的聲音，并可以看到另一木框上的小球從紙面跳開(kāi)。
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