《漂亮的小鐘表》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思
教材分析：
本課選自人民美術(shù)出版社美術(shù)教材第三冊第三課，屬于“設(shè)計(jì) 應(yīng)用”的學(xué)業(yè)。鐘表與學(xué)生的生活息息相關(guān)，形態(tài)各異的鐘表深受孩子們的喜愛。因此，這節(jié)課的內(nèi)容貼近兒童生活，應(yīng)為孩子們所喜愛。
教材中選擇了中外不同形式的鐘表，有的華麗精美，有的簡潔大方，有的可愛動(dòng)人，目的是引導(dǎo)學(xué)生感受不同形式的鐘表給人的不同美感，教材中還展示了一些學(xué)生利用不同的材料設(shè)計(jì)、制作的鐘表作品。
通過這節(jié)課，能夠給學(xué)生提供很大的創(chuàng)造空間，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。同時(shí)，二年級的數(shù)學(xué)課有認(rèn)識鐘表的'內(nèi)容，本節(jié)課可以進(jìn)行跨學(xué)科的綜合。
學(xué)情分析：
二年級學(xué)生認(rèn)識了簡單的美術(shù)工具和材料，對不同的材料和工具的使用已有一定的掌握，會(huì)用簡單的線條和色塊來表現(xiàn)他們所知道的東西�，F(xiàn)在的孩子以獨(dú)生子女居多，他們接受信息的途徑很廣，思維活躍、想象豐富、聯(lián)想奇特，他們以自我為中心，喜歡按照自己的想法自由的表現(xiàn)出來；好奇心重，愛表現(xiàn)自己，但動(dòng)手能力較差，只能用簡單的工具和材料來制作表現(xiàn)自己的想法，而這節(jié)課就是讓他們在輕松愉悅的氛圍中無拘無束地表現(xiàn)自己的想法，符合學(xué)生發(fā)展的特點(diǎn)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過欣賞活動(dòng)，了解鐘表的文化以及造型特點(diǎn)。
2、通過對不同種鐘表的欣賞，提高學(xué)生的審美能力。
3、通過鐘表的設(shè)計(jì)與制作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，以及設(shè)計(jì)與制作能力。
4、通過本課的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生利用自己設(shè)計(jì)制作的鐘表，認(rèn)識表盤上的時(shí)間。
5、通過欣賞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)成功的快樂。
6、培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：不同種種鐘表的特點(diǎn)及其設(shè)計(jì)制作方法。
難點(diǎn)：如何巧用材料以及對表盤的設(shè)計(jì)。
學(xué)習(xí)材料：
家庭中使用的各種鐘表、廢棄的食品盒子、廢掛歷紙、圖釘?shù)取?/p>
教學(xué)設(shè)計(jì)：
一．導(dǎo)入激趣：
1、教師出示鐘表實(shí)物，談話導(dǎo)入。
2、板書課題。
二、探究：
1、思考：在沒有出現(xiàn)鐘表以前，人們是怎樣計(jì)時(shí)間的？
�、賹W(xué)生交流課前搜集的資料。
�、诳凑n件（古代計(jì)時(shí)工具）了解鐘表歷史。
2、觀察老師的鐘表是什么形的，你還見過哪些不一樣的？
�、俳涣�。
�、诳凑n件，欣賞鐘表的種類（學(xué)生點(diǎn)擊課件）。
3、鐘表的外形可設(shè)計(jì)成各種各樣，下面我們就來欣賞一下：
①第6頁中的鐘表哪一個(gè)最有特色？你最喜歡哪一個(gè)？為什么？
�、诘�7頁中的鐘表是用什么做的？
4、老師給大家現(xiàn)場制作一個(gè)小鐘表，大家看一下鐘表是由哪幾部分組成的？
�、賻熾娔X制作，生總結(jié)鐘表的組成。（外觀、表盤、表針、數(shù)字）
②學(xué)生電腦制作，體驗(yàn)。
�、蹘熆偨Y(jié)演示，（實(shí)物操作）鐘表制作過程及注意事項(xiàng)。
5、思考交流：
你打算做一個(gè)什么樣的鐘表？
6、想一想：
怎樣利用手中的舊材料？
三、學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐：
學(xué)生制作，師巡視輔導(dǎo)。
四、課上延伸：
1、展示交流，撥針，說出自己起床等時(shí)間，并說出將制作的小鐘表放在哪里？
2、鐘表游戲，認(rèn)識時(shí)間。（學(xué)生操作電腦）
五、課后拓展：
1、珍惜時(shí)間教育。
2、課外可用多種形式設(shè)計(jì)小鐘表。
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