我們去植樹(第1課時)教學設計
教學目標：
1．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
2．學會本課生字，理解生字組成的新詞。
3．理解詩歌內容，了解樹木對于人類健康和環(huán)境的重要。體會少先隊員們要用實際行動綠化祖國的決心，教育學生從小要增強環(huán)境保護意識。
教學重、難點：
理解詩歌內容，了解植樹的重要，體會少先隊員們要用實際行動綠化祖國的決心，教育學生從小要增強環(huán)境保護意識。
教學過程：
第一課時
一、情景導入
1．師：同學們，春天已悄然來到了我們身邊，瞧，我們的黑板報上那濃濃的綠意，正在向我們傳遞著春天的訊息呢！你想到了哪些關于春天的詞語呢？
春光明媚、春寒料峭、春回大地、春暖花開、春意盎然、柳暗花明、草長鶯飛、鶯歌燕舞、萬紫千紅、花團錦簇、花紅柳綠、姹紫嫣紅、滿園春色、含苞欲放、柳綠花紅、鳥語花香、百花齊放
2．是的，一年之計在于春，春天是播種的季節(jié)，也是植樹的好季節(jié)
（板書：植樹）
知道我國的'植樹節(jié)嗎？（3月12日）在那一天，許多人都會積極響應國家號召去植樹，其中也包括我們少先隊員，他們迎著和煦的春風，邁著輕快的步伐，相互喊著：“走，我們去植樹”，（出示課題）
3.今天我們就來學習第一課，齊讀課題。
二、初讀課文，理解課文思路。
1．這是一首詩歌，共6小節(jié)，有信心讀好嗎？（指名分小節(jié)讀，注意正音，同桌讀）
2．讀得挺流暢的，不過光會讀還不行，還要理解詩句的意思。
聽要求：（1）一小節(jié)一小節(jié)地認真讀文，想想每小節(jié)都寫了什么。如果有不理解的地方，可以作上記號。
�。�2）嘗試給課文段落。（生自由讀文）
三、交流
1.說小節(jié)的意思
2.分段、概括段落大意
第一段（1-2）講少先隊員積極參加植樹的活動。（春日去植樹）
第二段（3-5）講植樹的重要性。（植樹好處多）
第三段（6）表明少先隊員植樹的決心。（號召多植樹）
分段讀文
四、學習第一部分
1．指讀第一二小節(jié)，考慮：這一部分你有什么感受？
2、看看課文插圖：觀察三位少先隊員，哪些詞語可以說明？
3.想想他們都會到哪些地方植樹？
4.文中是怎樣寫的？讀好四個詞語（板書：灘、渠）關注省略號。
5.. 我們就應該帶著這樣的感情讀好第一段。（指名讀）
6．全班齊讀：讀出輕快、有力的語氣，讀出少先隊員的蓬勃朝氣。
五、布置作業(yè)
1．抄寫本課生字詞。
2．課外采蜜：搜集關于樹的古詩、對聯(lián)、成語、諺語或者歇后語等。
【 我們去植樹(第1課時)教學設計】相關文章：
《白鷺》第2課時教學設計03-30
《復習1》教學設計03-02
我們的校園教學設計09-19
我們上路了教學設計03-05
《祖國祖國我們愛你》教學設計03-08
《我們的畫》教學設計8篇03-05
《我們的課余生活》教學設計03-02
《我們的錯誤》教學設計3篇03-01
《我們的民族小學》教學設計15篇09-17
《我們的知識是有限的》教學設計03-02