幼兒園中班《和動物交朋友》主題活動教學設計

　　時間安排：

　　總目標：

　　1、在飼養(yǎng)、管理小動物的過程中，親身體驗愛護動物和維護動物的生存環(huán)境的重要性。

　　2、了解常見動物的名稱、形態(tài)及生活習性，對常見動物保護自己的特殊方法感興趣，產(chǎn)生遷移與想象。

　　3、在游戲活動中，喜歡模仿和扮演動物的角色進行音樂、文學作品的表演，樂意用多種方式表達自己對小動物的喜歡。

　　認知區(qū)：動物世界

　　層次目標：

　　一級目標：愿意參加認知區(qū)的活動，了解認知區(qū)域的內容。

　　二級目標：知道一些常見動物的名稱、特點和習性。

　　三級目標：初步萌發(fā)愛護動物情感并了解維護動物生存環(huán)境的重要性。

　　具體活動：對應圖片認識各種常見動物、動物拼圖、繪畫動物或涂色等

　　區(qū)域準備：各種動物的`卡片、裁成兩半的動物卡片、動物畫紙、剪刀、油畫棒等。

　　區(qū)域預測：1、幼兒一開始對這些動物卡片感到新鮮，喜歡看。時間一長就不感興趣了。

　　2、有的幼兒對這些材料浪費、物品不愛惜，損壞率高。

　　3、有些語言能力較弱的幼兒可能無法向同伴介紹自己所喜歡的動物。

　　區(qū)域對策：1、讓幼兒不僅知道這是什么東西，更要對物品的作用、意義有所了解，豐富知識面。

　　2、事先和幼兒商量好規(guī)則，同伴之間互相監(jiān)督。

　　3、鼓勵幼兒積極了解自己喜歡的動物，嘗試與同伴互相交流。

　　情境區(qū)：動物之家

　　層次目標：

　　一級目標：知道所飼養(yǎng)的小動物的名稱并知道它喜歡吃的食物。

　　二級目標：能擔當小主人的責任，自主的關心、照顧小動物。

　　三級目標：愿意和同伴分享，共同進行游戲。

　　具體活動：飼養(yǎng)小動物、觀察動物

　　區(qū)域準備：小金魚、魚缸、小烏龜、小白兔、籠子、魚食、龜糧、胡蘿卜、青菜等。

　　區(qū)域預測：1、幼兒興致很高，但是可能因為基本沒有接觸過相關的過程，所以會手忙腳亂，無從下手。

　　2、很多幼兒都很想飼養(yǎng)小動物，最后出現(xiàn)爭搶的情況。

　　3、幼兒不會給小動物清潔，導致區(qū)域很臟。

　　區(qū)域對策：1、請幼兒事先對小動物的情況有所了解，有條件的還可以在家飼養(yǎng)喜歡的小動物，以便增長一些經(jīng)驗。

　　2、通過幼兒自主的討論，讓幼兒思考，想出幼兒樂意遵守的活動規(guī)則。

　　3、教幼兒如何幫助小動物清潔衛(wèi)生。

　　表演區(qū)：動物俱樂部

　　層次目標：

　　一級目標：能夠跟隨音樂模仿動物的形態(tài)、走路姿勢。

　　二級目標：喜歡動物，體驗裝扮動物的樂趣。

　　三級目標：利用角色的多重性豐富游戲內容，區(qū)角之間能進行串聯(lián)開展游戲。

　　具體活動：

　　1、裝扮小動物進行游戲

　　2、跟隨音樂模仿動物走路、睡覺等動作。

　　活動準備：收集各種動物的頭飾、錄音機、歌曲磁帶、提供幼兒表演，各種動物玩具等。

　　區(qū)域預測：1、幼兒會很喜歡表演區(qū)域，幼兒之間的語言交流也會很多。

　　2、有的幼兒不能跟隨音樂自主做動作，只會一味的跟別人學。

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