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中班長(zhǎng)大一歲主題教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-02-10 15:23:06 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

中班長(zhǎng)大一歲主題教學(xué)設(shè)計(jì)

  一、設(shè)計(jì)思路:

中班長(zhǎng)大一歲主題教學(xué)設(shè)計(jì)

  新年馬上就要到了,孩子們都知道過(guò)了新年,自己又長(zhǎng)大了一歲?墒牵绾巫尯⒆觽冋嬲睦斫忾L(zhǎng)大一歲的含義呢?為此,我特意設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)——會(huì)長(zhǎng)大的鞋,讓孩子從自己長(zhǎng)高了、腳長(zhǎng)大了,來(lái)理解鞋子也跟著長(zhǎng)大了一歲。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、幼兒能積極參與活動(dòng)并能理解詩(shī)歌所展現(xiàn)的想象境界。

  2、在幼兒操作和創(chuàng)造的實(shí)踐中,發(fā)展他們的想象力和動(dòng)手能力。

  3、在幼兒感知詩(shī)歌運(yùn)用想象手法的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)自己的`想象。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:圖畫紙、水彩筆。

  四、活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬w驗(yàn)理解詩(shī)歌

  1、說(shuō)說(shuō)鞋子 :

 。1)我們?cè)趨^(qū)角活動(dòng)的時(shí)候,小朋友已經(jīng)收集到了各種各樣的鞋子,現(xiàn)在我請(qǐng)小朋友上來(lái)給我們大家介紹一下你最喜歡的鞋子,為什么你喜歡這雙鞋子。

  (2)老師也很喜歡一雙鞋子,你們猜猜看我喜歡哪雙鞋子?

  老師介紹:其實(shí)我很喜歡這雙釘鞋,因?yàn)樗茉谖遗懿降臅r(shí)候幫上很大的忙,它的前腳掌上都是釘子,而后跟的部分是沒(méi)有釘子,所以我能在跑步的時(shí)候很輕松,而且很穩(wěn),最重要的是它能使我跑步跑得更加的快,你們知道還有誰(shuí)也穿這種釘鞋。(可讓幼兒講講劉翔等)

  2、 教師小結(jié):隨著我們小朋友慢慢的長(zhǎng)大,我們的腳也會(huì)變大。所以,我們從小到大要買很多很多大小不一的鞋子來(lái)穿。那么,有沒(méi)有一雙能讓我們小朋友從小穿到大的鞋子呢?

  3、學(xué)習(xí)詩(shī)歌《和我一樣會(huì)長(zhǎng)大的鞋子》。

 。1)幼兒欣賞詩(shī)歌,初步感知詩(shī)歌內(nèi)容。

  請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)聽(tīng)到詩(shī)歌中講了些什么?要求幼兒用詩(shī)歌里的語(yǔ)言回答。

  (2)幼兒再次欣賞詩(shī)歌,進(jìn)一步理解詩(shī)歌內(nèi)容。

  提問(wèn):詩(shī)歌中的小朋友想發(fā)明一雙什么樣的鞋子?請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)他怎么會(huì)想到要發(fā)明這樣的鞋子的?

 。3)幼兒學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌。

 。ǘ﹦(chuàng)作仿編詩(shī)歌

  1、 教師以“我想發(fā)明的……”為題,引導(dǎo)幼兒將作品經(jīng)驗(yàn)與個(gè)人經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行繪畫。

  2、 教師組織幼兒談?wù)劇拔业陌l(fā)明創(chuàng)造”,引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的畫來(lái)仿編詩(shī)歌,培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力。

  提問(wèn):你的小發(fā)明是什么?它有什么特別的地方?

 。ㄈ┗顒(dòng)延伸

  開(kāi)展一次幼兒詩(shī)歌創(chuàng)作展覽。教師幫助幼兒在畫的旁邊寫上自己創(chuàng)編的詩(shī)歌。

  附:兒歌《和我一樣會(huì)長(zhǎng)大的鞋子》

  我想發(fā)明

  一雙穿不壞的

  會(huì)我一樣會(huì)長(zhǎng)大的鞋子,

  我的腳長(zhǎng)大了,

  鞋子也跟著一起長(zhǎng)大。

  等我長(zhǎng)成一個(gè)大人的時(shí)候,

  小鞋也長(zhǎng)成了一雙漂亮的大鞋了。

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