古詩聞王昌齡左遷龍標遙有此寄的教學(xué)設(shè)計

時間：2021-02-10 15:34:30 教學(xué)設(shè)計我要投稿

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　　一、教學(xué)目標

古詩聞王昌齡左遷龍標遙有此寄的教學(xué)設(shè)計

　　1、學(xué)習(xí)、背誦李白的詩，了解作者及其詩的風(fēng)格。

　　2、理解《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》的意境及所抒發(fā)的思想感情，熟讀成誦。

　　3、了解李白的友情詩及借月抒情詩。

　　二、學(xué)情分析

　　學(xué)生由于剛升入初中，對初中的學(xué)習(xí)生活還不適應(yīng)，加之語文綜合能力還不夠高，對詩詞學(xué)習(xí)感悟力比較弱，課外知識積累較少。因此，本節(jié)課除了學(xué)習(xí)課本上的內(nèi)容外，還專門為學(xué)生安排了拓展閱讀，激發(fā)興趣，加強積累。

　　三、重點難點

　　理解李白詩的意境及所抒發(fā)的感情。

　　教學(xué)活動

　　活動1【活動】課前預(yù)習(xí)

　　以小組為單位，自選、背誦李白詩，準備課堂展示。

　　組長負責(zé)給組員講解詩歌。

　　活動2【導(dǎo)入】導(dǎo)入新課

　　《尚書》中說“詩言志”，我們也經(jīng)常說詩如其人，就是說從一個人的詩可以看出他的思想、情懷、個性、才華等，李白的詩也正是他內(nèi)心最真實的聲音。所以，我們要了解李白，就要從他的詩入手，而要更好地理解李白的詩，又不能不從了解李白的人開始。

　　活動3【講授】李白簡介

　　李白 (701-762年)，字太白，號青蓮居士，唐代偉大的浪漫主義詩人，在我國歷史上，被稱為詩仙，與杜甫并稱“李杜”，是中國文學(xué)史上最偉大的詩人之一。李白在二十五六歲時出蜀東游，在此后十年內(nèi)，漫游了長江、黃河中下游的許多地方，天寶初被玄宗召入長安，供奉翰林，因遭權(quán)貴讒毀，僅一年余即離開長安。安史之亂中，曾為永王璘幕僚，后蒙冤入獄，遠謫夜郎，中途遇赦東還。晚年投奔其族叔當涂令李陽冰，后卒于當涂。其詩風(fēng)豪放飄逸，想象豐富，大量采用夸張、擬人和生動的比喻，語言流轉(zhuǎn)自然，音律和諧多變。

　　活動4【活動】導(dǎo)學(xué)自學(xué)

　　1、從詩的題目中，你獲得了哪些信息？

　　2、反復(fù)讀，理解內(nèi)容：

　　詩人在首句中寫了哪些景物，分析一下它們的作用。

　　楊花漂泊不定，給人以流落之感，子規(guī)暗含悲痛之情。詩人取這兩樣景物，既點明了時令，也渲染了悲涼哀傷的氛圍。

　　請賞析詩的最后兩句（溫馨提示：可從寫法和思想感情兩方面分析）

　　這兩句通過豐富的想象，運用擬人的手法，將明月人格化，希望明月捎去自己的愁思，表達了對朋友思念、同情和關(guān)切之情。

　　活動5【活動】拓展閱讀

　　金鄉(xiāng)送韋八之西京⑴

　　客自長安來⑵，還歸長安去。

　　狂風(fēng)吹我心，西掛咸陽樹⑶。

　　此情不可道⑷，此別何時遇？

　　望望不見君，連山起煙霧⑸。

　　作品注釋

　�。�1）金鄉(xiāng)：今山東省金鄉(xiāng)縣。韋八：李白的友人。西京：即長安。

　�、瓶停褐疙f八。 ⑶咸陽：指長安。

　　⑷不可道：無法用語言表達。 ⑸望望：瞻望，盼望。

　　活動6【活動】賞讀李白

　　其詩今存九百多首，內(nèi)容豐富多彩。

　　1、送別詩、友情詩：《贈汪倫》《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《渡荊門送別》《送友人》《金陵酒肆留別》《客中作》《山中與幽人對酌》《沙丘城下寄杜甫》等，感情深摯，形象鮮明，具有強烈的`藝術(shù)感染力量。

　　2、描繪自然風(fēng)景的詩篇：《望廬山瀑布》《望天門山》《早發(fā)白帝城》《獨坐敬亭山》《山中問答》《秋登宣城謝眺北樓》《登金陵鳳凰臺》《峨眉山月歌》《夜宿山寺》《越女詞耶溪采蓮女》《蜀道難》，以充滿想象的神奇之筆描繪祖國的壯麗山河，表現(xiàn)了他的豪情壯志和開闊胸襟。

　　3、描寫渴望建功立業(yè)，仕途艱難，內(nèi)心苦悶的：《秋浦歌》《南陵別兒童入京》《把酒問月》《將進酒》《宣州謝眺樓餞別校書叔云》《古朗月行》《行路難》《月下獨酌》等。李白一生關(guān)心國事，希望為朝廷重用，為國效勞，卻懷才不遇，詩人內(nèi)心悲憤，常借酒、借月抒懷，批判朝政弊端，感慨有志之士不能施展抱負。

　　4、邊塞詩、宮怨詩：《關(guān)山月》《塞下曲》《勞勞亭歌》《玉階怨》《怨情》《長門怨》《子夜吳歌--秋歌》，表現(xiàn)對人民生活的關(guān)心和同情，反映婦女的生活及其痛苦。

　　活動7【活動】秀我風(fēng)采

　　師生共讀《將進酒》

　　活動8【活動】賞讀李白

　　中華古詩詞博大精深，我希望在今后的學(xué)習(xí)中，能和同學(xué)們一起來欣賞古詩詞的美，我們和王維一起“倚杖柴門外，臨風(fēng)聽暮蟬“；和杜甫一起”曉看紅濕處，花重錦官城；“和李商隱一樣“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”；和蘇軾一樣“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”。

　　活動9【作業(yè)】課下作業(yè)

　　自由閱讀，選一首自己喜歡的友情詩，背下來，下節(jié)課背給小組的同學(xué)聽。2、自己嘗試著寫一首小詩，發(fā)到夢想花開群里。

　　《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》拓展閱讀

　　李白詩選

　�。保顿浲魝悺� 唐李白

　　李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

　�。玻畎祝憾汕G門送別

　　渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。

　　月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

　�。常绨l(fā)白帝城

　　朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不盡，輕舟已過萬重山。

　�。矗畎� 《送友人》

　　青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。

　　浮云游子意，落日故人情。揮手從茲去，蕭蕭班馬鳴。

　�。担新冯y-

　　金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

　　欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣坐溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。

　　行路難，行路難，多歧路，今安在。長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

　�。叮P(guān)山月-

　　明月出天山，蒼茫云海間。長風(fēng)幾萬里，吹度玉門關(guān)。

　　漢下白登道，胡窺青海灣。由來征戰(zhàn)地，不見有人還。

　　戍客望邊色，思歸多苦顏。高樓當此夜，嘆息未應(yīng)閑。

　�。罚S鶴樓送孟浩然之廣陵

　　故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

　　8.《月下獨酌》作者：李白

　　花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。

　　我歌月徘徊，我舞影零亂。醒時同交歡，醉后各分散。

　　永結(jié)無情游，相期邈云漢。

　　9.《宣州謝朓樓餞別校書叔云》

　　棄我去者，昨日之日不可留。亂我心者，今日之日多煩憂。長風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓。蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。

　　10.金陵酒肆留別

　　風(fēng)吹柳花滿店香，吳姬壓酒勸客嘗。金陵子弟來相送，欲行不行各盡觴。請君試問東流水，別意與之誰短長？

　　11.峨眉山月歌

　　峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝洲。

　　12、將進酒

　　君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。岑夫子，丹丘生，將進酒，君莫停。與君歌一曲，請君為我側(cè)耳聽。鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不愿醒。古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔。主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。

　　13、《古朗月行》

　　小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在白云端。

　　仙人垂兩足，桂樹作團團。白兔搗藥成，問言與誰餐。

　　蟾蜍蝕圓影，大明夜已殘。羿昔落九烏，天人清且安。

　　陰精此淪惑，去去不足觀。憂來其如何，凄愴摧心肝。

　　14、塞下曲

　　五月天山雪，無花只有寒。笛中聞?wù)哿�，春色未曾看�?/p>

　　曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。

　　15、子夜吳歌秋歌-

　　長安一片月，萬戶搗衣聲。秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情。何日平胡虜，良人罷遠征。

　　16、秋浦歌

　　白發(fā)三千丈，緣愁似個長?不知明鏡里，何處得秋霜!