龜雖壽優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-02-09 17:03:20 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

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龜雖壽優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo):

　　1.背誦這首詩(shī)

　　2.體會(huì)達(dá)觀積極的人生態(tài)度、自強(qiáng)不息的奮斗精神。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　體會(huì)達(dá)觀積極的人生態(tài)度、自強(qiáng)不息的奮斗精神。

　　課前準(zhǔn)備：上網(wǎng)搜查曹操生平及本詩(shī)的寫作背景。

　　教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　曹操的詩(shī)有一種震撼人心的巨大力量，使后代無(wú)數(shù)英雄志士為之傾倒若狂。據(jù)《世說(shuō)新語(yǔ)》記載：東晉時(shí)代重兵在握的大將軍王敦，每酒后輒詠曹操“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”。以如意擊打唾壺為節(jié)，壺口盡缺。曹操的《龜雖壽》為什么能如此震撼人心?

　　二、學(xué)生展示課前搜查到的曹操生平及寫作背景：

　　明確：曹操字孟德，沛國(guó)譙縣(今安徽省亳縣)人。東漢末政治家、軍事家、詩(shī)人。是一位頗有作為的政治家。他20歲時(shí)舉孝廉，任洛陽(yáng)北部尉，后遷頓丘令。據(jù)《曹瞞傳》云：“太祖初入尉廨，繕治四門。造五色棒，懸門左右各十余枚，有犯禁者，不避豪強(qiáng)，皆棒殺之。”后任濟(jì)南相，轄十余縣。其時(shí)“長(zhǎng)吏多阿附貴戚，贓污狼藉”，曹操到任后立即“奏免其八”，并“禁斷淫祀”，使社會(huì)風(fēng)氣大大好轉(zhuǎn)。35歲時(shí)被征為典軍校尉，次年參加討伐董卓的斗爭(zhēng)。建安元年(196)迎獻(xiàn)帝遷都許昌，受封為大將軍兼丞相，開始掌握中央大權(quán)。當(dāng)時(shí)全國(guó)處于大分裂局面，各地軍閥擁兵自立，互相攻打不停。從這時(shí)起他用了整整11年時(shí)間，逐步消滅了呂布、袁紹等割據(jù)勢(shì)力，基本上統(tǒng)一了北方。

　　《龜雖壽》選自《樂府詩(shī)集》，是《步出復(fù)門行》中最后一章。寫于建安十二年，即公元207年。曹操擊敗袁紹父子、平定北方烏桓之后，南下征討荊、吳之前。凱旋歸來(lái)，他躊躇滿志、樂觀自信，便寫下了這一組詩(shī)。當(dāng)時(shí)他已經(jīng)五十三歲了，省察到自己已人到暮年而又任重道遠(yuǎn)，應(yīng)抓緊時(shí)間干一番一統(tǒng)中原平天下的事業(yè)。雖然他時(shí)值暮年，還是老當(dāng)益壯、壯志雄心。這首詩(shī)正是他積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的表現(xiàn)。

　　三、誦讀詩(shī)歌

　　1、初讀，讀準(zhǔn)字詞和節(jié)奏

　　2、再讀，感受作者的`心情

　　提示：作者雖已人到暮年，但一心統(tǒng)一天下，野心勃勃，躊躇滿志。怎樣讀才能將詩(shī)人的這種心情表現(xiàn)出來(lái)?

　　3、范讀，優(yōu)秀學(xué)生范讀，并說(shuō)說(shuō)這樣處理的理由。

　　四、理解詩(shī)歌

　　根據(jù)注釋談?wù)勗?shī)歌大意。

　　五、賞析詩(shī)歌

　　1、引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约簩?duì)這首詩(shī)的感悟，教師作點(diǎn)撥：

　　(1)“神龜雖壽，猶有竟時(shí);騰蛇乘霧，終為土灰。”

　　這兩句以神龜和騰蛇為喻，借神龜騰蛇起興，極言人的壽命有限。這四句的言外之意是，像神龜和騰蛇這樣的神物都不能不受自然規(guī)律的限制，更何況人呢!但詩(shī)人這樣說(shuō)，用意是積極的，即要求自己利用這短暫的生命建功立業(yè)，不要虛度一生。

　　(2)“老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已�！�

　　這四句表達(dá)了詩(shī)人為統(tǒng)一全國(guó)而繼續(xù)奮斗的雄心壯志，是全詩(shī)的核心。詩(shī)人寫此詩(shī)時(shí)已53歲，故以“老驥”自況，又稱“暮年”，但他還要繼續(xù)奮斗，所以又說(shuō)“志在千里”“壯心不已”。他的“志”，就是要統(tǒng)一全國(guó)。他認(rèn)為統(tǒng)一全國(guó)是符合歷史需要的，決心為此奮斗終生。

　　(3)盈縮之期，不但在天;養(yǎng)治之福，可得永年。

　　這四句呼應(yīng)詩(shī)的開頭，在承認(rèn)壽命有限這一客觀事實(shí)的前提下，強(qiáng)調(diào)發(fā)揮人的主觀作用，反映了詩(shī)人積極進(jìn)取的人生態(tài)度。

　　(4)幸甚至哉，歌以詠志。

　　這是配樂時(shí)加上去的。

　　2、哪些詩(shī)句最能引起你的感慨和共鳴?為什么?

　　六、齊讀詩(shī)歌，概括主旨：

　　這首詩(shī)指出生命是有限而寶貴的，人們應(yīng)不斷積極進(jìn)取、建立功業(yè)。表現(xiàn)了不甘衰老和壽命不全由天決定、主觀努力也起作用的達(dá)觀積極的人生態(tài)度和自強(qiáng)不息的奮斗精神。

　　七、背誦大比拼(檢查學(xué)生對(duì)這首詩(shī)的背誦情況)。

　　八、拓展思考：

　　提示：這首詩(shī)有一種震撼人心的巨大力量，使后代無(wú)數(shù)英雄志士為之傾倒若狂。你能列舉出哪些深受曹操精神影響的英雄志士?并說(shuō)說(shuō)理由。

　　1、引導(dǎo)學(xué)生暢談自己知道的有關(guān)英雄志士。

　　2、誦讀陸游的《十一月四日風(fēng)雨大作》，體會(huì)年近七旬的陸游不甘衰老，一心建功立業(yè)的光輝思想。