藏北草原教學(xué)設(shè)計(jì)
擬定好教學(xué)設(shè)計(jì)方案能有效開展教學(xué)工作，提高教學(xué)效率。下面就是小編整理的藏北草原教學(xué)設(shè)計(jì)，一起來看一下吧。
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：
1、 會(huì)認(rèn)寫10 個(gè)生字，正確讀寫重點(diǎn)詞語。
2、 正確流利有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。
3、 理解課文內(nèi)容，聯(lián)系上下文體會(huì)重點(diǎn)語句中蘊(yùn)涵著的思想感情。
4、 體會(huì)文章的表達(dá)方式，引導(dǎo)學(xué)生感受藏北草原的景美，人美，激發(fā)學(xué)生對(duì)草原的熱愛之情。
過程與方法：有感情地朗讀課文，在朗讀中激發(fā)學(xué)生對(duì)草原的`熱愛之情。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)課文，引導(dǎo)學(xué)生感受藏北草原的景美，人美，激發(fā)學(xué)生對(duì)草原的熱愛之情。
教學(xué)重難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文，品味藏北草原之美，體會(huì)作者對(duì)藏北草原對(duì)自己家鄉(xiāng)的熱愛。
課時(shí)安排：2課時(shí)
教學(xué)過程：
第一課時(shí)
師生雙方教學(xué)活動(dòng)方案預(yù)
一、 引入新課
1、 板書課題：藏北草原。
2、 你們對(duì)藏北草原了解多少？
3、 讓學(xué)生充分交流自己收集的相關(guān)信息。
4、 再讓同學(xué)們談體會(huì)。
二、 初讀課文，了解課文內(nèi)容。
1、 自由讀課文，想想課文給我們介紹了些什么？注意讀準(zhǔn)字音。
2、 檢查學(xué)習(xí)生字的情況。
3、 說一說課文寫了哪幾個(gè)方面的內(nèi)容？
4、 整體感知，師相機(jī)板書。
5、 請(qǐng)你根據(jù)板書給課文分段。
6、 指名回答：
7、 師小結(jié)：第1自然段、2——6自然段、7——8自然段。
三、 深入學(xué)習(xí)課文，體會(huì)課文所表達(dá)的思想感情。
1、 自由讀第一段，體會(huì)情感。
2、 指名讀，師相機(jī)指導(dǎo)。
3、 采取多樣的讀書方式要讀，讀中進(jìn)行體會(huì)。重點(diǎn)句子這就是我的故鄉(xiāng)，我深深愛著的藏北草原。
四、練習(xí)本課生字，進(jìn)行書寫。
第二課時(shí)
師生雙方教學(xué)活動(dòng)方案預(yù)
一、 通過朗讀引入本節(jié)課的學(xué)習(xí)。
1、 齊讀第一自然段。
2、 師：我深深愛著藏北草原，那作者從哪幾個(gè)方面描寫了藏北草原的？給你印象最深的是什么？請(qǐng)只有讀課文，把你最喜歡的地方劃下來。
二、 深入學(xué)習(xí)課文，體會(huì)作者所表達(dá)的情感。
1、 指名讀2——6自然段，思考：這幾個(gè)自然段集中寫了藏北草原的什么特點(diǎn)？
2、 再讀，把能表現(xiàn)草原溫柔之美的語句和詞語圈出來，并批注自己的感受。
3、 同座位的同學(xué)交流自己的感受。
4、 指名反饋。
5、 指導(dǎo)朗讀陽光下，綠綠的草地閃著迷人的色彩。最吸引人的是那雪白的羊群……吃著嫩草。
綠色是大自然的生命，在這綠的生命中……在草地上飛舞。
再引導(dǎo)讀重點(diǎn)語句。
6、 小結(jié)：是啊，這綠綠的草地，雪白的羊群，飄香的酥油茶構(gòu)成了這藏北草原獨(dú)有的美景。難怪作者不禁心中贊嘆美�。�(shí)在令人興奮讓我們帶著這種感情再讀。
7、 師：我歡呼、我興奮、為故鄉(xiāng)，為我的藏北草原藏北草原不但自然風(fēng)光美，草原上的人們更美。他們勤勞好客、勇敢善良，讓我們一起深情地朗讀師和同學(xué)們齊讀7——8自然段。
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