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負(fù)荊請罪的教學(xué)設(shè)計(jì)

時間:2021-02-08 11:21:28 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

關(guān)于負(fù)荊請罪的教學(xué)設(shè)計(jì)

  通過此次的教學(xué),讓學(xué)生們學(xué)會本課生字,理解由生字組成的詞語。聯(lián)系課文內(nèi)容,說說“負(fù)荊請罪”這個成語的由來。關(guān)于負(fù)荊請罪的教學(xué)設(shè)計(jì)怎么寫?以下是小編為您整理的關(guān)于負(fù)荊請罪的教學(xué)設(shè)計(jì)資料,歡迎閱讀!

關(guān)于負(fù)荊請罪的教學(xué)設(shè)計(jì)

  關(guān)于負(fù)荊請罪的教學(xué)設(shè)計(jì)

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)會本課生字,理解由生字組成的詞語。聯(lián)系課文內(nèi)容,說說“負(fù)荊請罪”這個成語的由來。

  2、通過朗讀理解劇本語言,體會廉頗知錯就改及藺相如顧全大局的品質(zhì)。

  3、學(xué)會閱讀劇本。練習(xí)排演小話劇。

  4、能分角色朗讀課文。

  二、教學(xué)重難點(diǎn):

  通過語言文字體會藺相如為國家而不計(jì)較私怨、委曲求全的博大胸襟和廉頗知錯就改的可貴精神。

  三、教學(xué)過程:

  (一)啟發(fā)談話,揭示課題

  1、簡單提示閱讀劇本的一般方法。

  今天我們要學(xué)習(xí)的這篇課文是一個劇本。請同學(xué)們回憶一下,我們曾經(jīng)學(xué)過什么劇本?劇本的一般特點(diǎn)是什么?閱讀劇本的基本要求是什么?

 。▌”鹃_頭先寫明故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)和劇本中的任務(wù)。劇始和劇中的方括號內(nèi)主要交代舞臺布景及任務(wù)活動情況,劇中的小括號內(nèi)交代人物說話時的表情、動作等。劇本一般都是通過尖銳的戲劇沖突愛展示人物性格特點(diǎn)。閱讀時,要弄清故事情節(jié),仔細(xì)品位任務(wù)語言,了解人物性格特點(diǎn)。)

  2、板書課題,啟發(fā)談話。

  看了課題,你知道誰向誰請罪嗎?為什么請罪?請罪的結(jié)果怎樣?我們讀惡劣這個劇本就知道了。

  (二)自讀課文,疏通詞句

  1、自由輕聲讀,要求:

 。1)讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,畫出不理解的詞語。

 。2)查字典或聯(lián)系上下文理解不懂的詞語。

 。3)邊讀邊思考揭題時所提的問題。

  2、檢查自學(xué)效果

 。1)指名讀詞語。

  (2)用鋼筆描紅。

 。3)指名讀課文,結(jié)合正音,理解詞義。

  厲害:難以對付。

  懼怕:害怕。

  寬恕:寬容。

  昏庸:糊涂而愚蠢。

  (三)感知課文,理清脈絡(luò)

  1、理解“負(fù)荊請罪”。

 。1)“負(fù)荊請罪”是什么意思?

  (2)誰向誰請罪?

  (3)為什么要請罪?

  此題不作過高要求。

 。3)結(jié)果怎樣?

  2、默讀課文,想一想:這兩幕劇講了什么?

  (四)精讀劇本第二幕

  1、默讀課文,想一想:你從這一幕中讀懂了什么?把讀懂的`內(nèi)容在書旁做簡單的批注。海洋什么不懂的?在不懂的地方做上記號。

  2、集體交流讀懂的及不懂的。

  3、指導(dǎo)歸納出不懂的幾個主要問題,再次默讀課文,思考:

 。1)為什么說藺相如“真實(shí)一個深明大義、寬容大度的人”?

 。2)廉頗是怎樣的人?(知錯就改。從語言、動作可以看出。)

  4、討論:

  出示:“你真是一個深明大義、寬容大度的人。 

 。1)理解“深明大義、寬容大度”。

 。2)藺相如的“深明大義、寬容大度”表現(xiàn)在哪里?

 。3)讀下面一組句子,比較一下哪種說法好?

  你真實(shí)一個深明大義、寬容大度的人啊!

  你是一個深明大義、寬容大度的人!

  5、第二幕劇本主要通過語言、動作刻畫了廉頗勇于改過的爽直磊落的性格特點(diǎn),對藺相如的深明大義、寬容大度也有一定的揭。斜面我們來看文中插圖,想像一下他們當(dāng)時的神情、心理活動。

  6、知道分角色朗讀。

  (五)精讀劇本第一幕

  1、輕聲讀這一幕,想一想;藺相如的深明大義、寬容大度體現(xiàn)在什么地方?

  2、分組討論。

  4、指名說。

  (行動:在路上有意避讓廉頗的車子;好幾天不上朝,避免與廉頗見面。

  語言:“你要知道,秦王不敢侵略我國,是因?yàn)槲覀冓w國武有廉頗,文有藺相如。要是我跟將軍鬧翻了,后果將會怎樣?”)

  5、深入體會藺相如的語言。

  (1)指名說;藺相如避讓廉頗為的是什么?

  (2)討論:假如他們倆鬧翻了,將會出現(xiàn)什么結(jié)果?

  (3)指導(dǎo)朗讀這幾句話。

  6、分角色朗讀這幾句話。

  (六)總結(jié)課文

  學(xué)了本課,你有哪些收獲?

  (七)作業(yè)

  將劇本改寫成一篇記敘文。

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