爸爸的鼾聲教學(xué)設(shè)計(jì)
讓學(xué)生了解睡覺(jué)打鼾的特點(diǎn)，并創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生創(chuàng)作詩(shī)歌。以下內(nèi)容是小編為您精心整理的爸爸的鼾聲教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎參考！
爸爸的鼾聲教學(xué)設(shè)計(jì)
1．《爸爸的鼾聲》（1課時(shí)）
備課時(shí)間：3月2 日 上課時(shí)間：
累計(jì)教案：
教學(xué)目標(biāo)：
1．感悟兒童詩(shī)特點(diǎn)，準(zhǔn)確選題，發(fā)揮想象，創(chuàng)作兒童詩(shī)。
2．通過(guò)品讀賞析，了解兒童詩(shī)的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象。
3．學(xué)會(huì)用兒童詩(shī)的形式表達(dá)了自己的情感。 教學(xué)重難點(diǎn)：
讓學(xué)生了解睡覺(jué)打鼾的'特點(diǎn)，并創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生創(chuàng)作詩(shī)歌。
教學(xué)過(guò)程：
一、聊詩(shī)激趣
1．同學(xué)們，我們中華民族是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度。從一年級(jí)起，我們每一冊(cè)的語(yǔ)文課本都會(huì)給我們安排一些詩(shī)歌。老師相信大家一定積累了不少詩(shī)歌吧，誰(shuí)來(lái)給大家背一背？（學(xué)生背）
2．積累了這么多的詩(shī)歌，你覺(jué)得詩(shī)歌有什么特點(diǎn)？（語(yǔ)言簡(jiǎn)稱，意境優(yōu)美，充滿童趣??）
二、賞詩(shī)引路，捕捉詩(shī)意
�。ㄒ唬┵p兒童詩(shī)《爸爸的鼾聲》
1．課件詩(shī)歌《爸爸的鼾聲》
A．指名讀，其他同學(xué)邊聽(tīng)邊思考：這首小詩(shī)后你感觸最深是什么？
B．你喜歡爸爸的鼾聲嗎？（不喜歡）
你們喜歡《爸爸的鼾聲》這首詩(shī)嗎？為什么？
2．帶著自己的體會(huì)，合作朗讀兒童詩(shī)《爸爸的鼾聲》。
3．指名讀——齊讀。
三、激發(fā)想象，詩(shī)意再現(xiàn)
1．寫詩(shī)一定要展示想象的翅膀，多一點(diǎn)夸張，添一些童趣，詩(shī)的意境會(huì)更濃。想不想自己動(dòng)筆寫一首兒童詩(shī)，當(dāng)一回真正的小詩(shī)人。
2．學(xué)生自由選擇創(chuàng)體，教師巡回指導(dǎo)。
3．展示詩(shī)作，交流評(píng)價(jià)。
四、總結(jié)：
同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了好玩的兒童詩(shī)，愿兒童詩(shī)這顆夢(mèng)想的種子能夠播撒在你們的心田，希望同學(xué)們?cè)谕?shī)的天地里插上想象的翅膀，自由自在地遨翔，最后成為一個(gè)個(gè)童詩(shī)高手。當(dāng)然，只有多看多寫，才是創(chuàng)作成功的秘決！
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