語文符號的教學(xué)設(shè)計
符號是指一個社會全體成員共同約定的用來表示某種意義的記號或標(biāo)記。相關(guān)教學(xué)設(shè)計，一起來看看！
教學(xué)課題：標(biāo)點符號的使用
教學(xué)對象：小學(xué)三年級學(xué)生
教學(xué)方法：講授 情境探究
教學(xué)重點：
1、使學(xué)生明確文章有層次，句段有節(jié)律的重要意義。
2、明確標(biāo)點符號的書寫位置，養(yǎng)成正確使用標(biāo)點符號的良好習(xí)慣。
3、進(jìn)一步掌握標(biāo)點符號的用法，能在具體語言環(huán)境中正確運用標(biāo)點符號。
教學(xué)難點：使學(xué)生能根據(jù)具體的語境和自己的表達(dá)意圖中正確使用標(biāo)點符號。
教學(xué)過程：
一、情境導(dǎo)入
1、有這樣一句話，請同學(xué)們理解一下：下雨天留客天留我不留
2、學(xué)生思考，簡單交流。
3、師生交流，教師出示：
A下雨天留客,天留我不留！
B下雨天,留客天。留我不?留!
C下雨天留客天,留我?不留!
4、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識標(biāo)點符號的重要作用。首先能正確表達(dá)語句意思，其次能使句段層次明晰。
5、揭示課題，板書課題。
二、標(biāo)點符號的.正確書寫
1、出示常見的標(biāo)點符號，引導(dǎo)學(xué)生會認(rèn)會讀，明確簡單的使用方法。
， 。 、 ； ： ！ ？
“ ” 《 》 （ ）
—— … …
2、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)。
3、課件出示標(biāo)點在格子中的正確位置。
4、總結(jié)寫法。
三、熟悉每個標(biāo)點符號的基本用法
幻燈片出示，學(xué)生觀看，理解記憶。講解每一符號使用方法時響應(yīng)給出例句。
名稱 符號 一般用法
句號 。 表示句子完成之后的停頓。
逗號 ， 表示一句話中間的停頓。
問號 ？ 表示問句之后的停頓。
頓號 、 表示并列詞語之間的停頓。
分號 ； 表示有并列關(guān)系的分句之間的停頓。
冒號 ： 1、表示提示語后的停頓。2、常用在對話前面表示后面的話是引用。
感嘆號 ！ 表示感情強(qiáng)烈的句子末了的停頓。
引號 “” 1、一般都是成對出現(xiàn)。2、表示引用部分或?qū)υ挕?、表示反語、諷刺。4、表示特定稱謂。
書名號 《 》 表示書籍、報刊、文章、文件等名稱。
括號 （ ） 表明行文中注釋性的話。
破折號 —— 1、表示解釋說明。2表示意思的轉(zhuǎn)折或遞進(jìn)。3、表示聲音的中斷或延長。
省略號 …… 1、表示文中省略的部分。2、表示沉默、語言中斷、斷斷續(xù)續(xù)，欲言又止。
四、課堂練習(xí)
1、給下面語段加上標(biāo)點符號
春姑娘邁著輕盈的步子來到了人間 小河清凌凌的 就像一面透明的大鏡子 婀娜多姿的柳姑娘對著,www.shengxin118.com鏡子 梳妝打扮 并且欣賞著自己美麗的身影 岸邊的小草探出了腦袋在干什么 它們想看一看這個美麗的世界 無數(shù)的小花 紅的 黃的 白的 散在草叢中 美麗極了 幾只小鴨子在小河里排著隊游來游去 仿佛在告訴我們 春江水暖鴨先知
2、交流校對
3、小組討論：說說你是怎樣給一段話加標(biāo)點的，可以分幾步？哪些方法比較好？
4、使用方法小結(jié)
五、方法總結(jié)
1、在閱讀中注意標(biāo)點符號。會認(rèn)、會背、會寫、會用常見的標(biāo)點符號。
2、試著變換標(biāo)點符號，看是否導(dǎo)致句段有歧義。
六、作業(yè)布置
1、給出為打標(biāo)點符號的文段，讓學(xué)生填寫，并說明填寫該符號的原因。
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