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初二語(yǔ)文飲酒的教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-02-06 19:28:48 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

初二語(yǔ)文飲酒的教學(xué)設(shè)計(jì)

  一、教學(xué)目標(biāo)

初二語(yǔ)文飲酒的教學(xué)設(shè)計(jì)

  1、了解山水田園詩(shī)人陶淵明

  2、通過(guò)朗讀體會(huì)詩(shī)的意境美

  3、背誦

  二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1、通過(guò)朗讀體會(huì)詩(shī)的意境美

  2、理解陶詩(shī)的思想內(nèi)蘊(yùn)

  三、教學(xué)方法

  通過(guò)誦讀法、小組討論引領(lǐng)學(xué)生步步深入學(xué)習(xí)本詩(shī)

  四、教學(xué)過(guò)程

 �。ㄒ唬┘で閷�(dǎo)入

  導(dǎo)入:酒與我們的生活息息相關(guān)。酒,更是一種文化,注入了我們很多的喜怒哀樂(lè),承載著人類豐富的精神世界。詩(shī)與酒,自古就結(jié)下了不解之緣。翻開(kāi)我們的歷史,只怕大部分的.酒都讓詩(shī)人喝去了。酒,可以催發(fā)詩(shī)的靈感;詩(shī),可以增加酒的韻味。

 �。ㄗ寣W(xué)生回憶以前學(xué)過(guò)的有關(guān)酒的詩(shī)詞,并分析作者抒發(fā)的情感。)今天學(xué)習(xí)的陶淵明的這首《飲酒》,我們一起感受一下,詩(shī)人抒發(fā)的什么情感。

 �。ǘ┳呓�(shī)人

  (三)、朗讀課文,初步感知

  1、學(xué)生自由朗讀,初步感受詩(shī)歌。

  2、結(jié)合對(duì)詩(shī)歌情感的理解,再讀全詩(shī),然后請(qǐng)兩名學(xué)生朗讀并點(diǎn)評(píng)

  3、教師范讀

  4、聽(tīng)配樂(lè)錄音

 �。ㄋ模┰�(shī)文賞析

  1、用自己的語(yǔ)言把詩(shī)改寫(xiě)為現(xiàn)代文

  2、學(xué)生質(zhì)疑,教師解疑

 �。ㄎ澹┖献魈骄�

  1、在詩(shī)中:“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山�!币痪浔灰暈樘赵�(shī)意境、風(fēng)格的名句 ,那么請(qǐng)找出句子中的兩個(gè)重要的動(dòng)詞,并加以分析。

  2、有人提出把“悠然見(jiàn)南山”改成“望”,你認(rèn)為怎樣好?為什么?

 �。┱n堂背誦

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  一、教學(xué)目標(biāo)

初二語(yǔ)文飲酒的教學(xué)設(shè)計(jì)

  1、了解山水田園詩(shī)人陶淵明

  2、通過(guò)朗讀體會(huì)詩(shī)的意境美

  3、背誦

  二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1、通過(guò)朗讀體會(huì)詩(shī)的意境美

  2、理解陶詩(shī)的思想內(nèi)蘊(yùn)

  三、教學(xué)方法

  通過(guò)誦讀法、小組討論引領(lǐng)學(xué)生步步深入學(xué)習(xí)本詩(shī)

  四、教學(xué)過(guò)程

 �。ㄒ唬┘で閷�(dǎo)入

  導(dǎo)入:酒與我們的生活息息相關(guān)。酒,更是一種文化,注入了我們很多的喜怒哀樂(lè),承載著人類豐富的精神世界。詩(shī)與酒,自古就結(jié)下了不解之緣。翻開(kāi)我們的歷史,只怕大部分的.酒都讓詩(shī)人喝去了。酒,可以催發(fā)詩(shī)的靈感;詩(shī),可以增加酒的韻味。

 �。ㄗ寣W(xué)生回憶以前學(xué)過(guò)的有關(guān)酒的詩(shī)詞,并分析作者抒發(fā)的情感。)今天學(xué)習(xí)的陶淵明的這首《飲酒》,我們一起感受一下,詩(shī)人抒發(fā)的什么情感。

 �。ǘ┳呓�(shī)人

  (三)、朗讀課文,初步感知

  1、學(xué)生自由朗讀,初步感受詩(shī)歌。

  2、結(jié)合對(duì)詩(shī)歌情感的理解,再讀全詩(shī),然后請(qǐng)兩名學(xué)生朗讀并點(diǎn)評(píng)

  3、教師范讀

  4、聽(tīng)配樂(lè)錄音

 �。ㄋ模┰�(shī)文賞析

  1、用自己的語(yǔ)言把詩(shī)改寫(xiě)為現(xiàn)代文

  2、學(xué)生質(zhì)疑,教師解疑

 �。ㄎ澹┖献魈骄�

  1、在詩(shī)中:“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山�!币痪浔灰暈樘赵�(shī)意境、風(fēng)格的名句 ,那么請(qǐng)找出句子中的兩個(gè)重要的動(dòng)詞,并加以分析。

  2、有人提出把“悠然見(jiàn)南山”改成“望”,你認(rèn)為怎樣好?為什么?

 �。┱n堂背誦