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初一語(yǔ)文《老王》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-02-06 19:24:35 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

初一語(yǔ)文《老王》教學(xué)設(shè)計(jì)

  一、教學(xué)目標(biāo)

初一語(yǔ)文《老王》教學(xué)設(shè)計(jì)

  【知識(shí)與能力】

  1.理解、積累“惶恐、荒僻、滯笨、愧作”等詞語(yǔ)。

  2.整體感知課文內(nèi)容,了解老王的“苦”與“善”,把握他的性格特點(diǎn)。

  【過程與方法】

  學(xué)習(xí)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

  【情感態(tài)度與價(jià)值觀】

  從老王這個(gè)人物身上,理解他的愛心、善心、同情心,品味作者的仁愛精神。

  二、教學(xué)重難點(diǎn)

  【教學(xué)重點(diǎn)】

  1.學(xué)習(xí)通過幾個(gè)生活片斷表現(xiàn)人物的方法。

  2.把握老王的性格特點(diǎn)。

  【教學(xué)難點(diǎn)】

  領(lǐng)會(huì)從文章語(yǔ)言及人物刻畫中滲透出的愛的博大。

  三、教學(xué)方法

  談話法、小組合作探究法。

  四、教學(xué)過程

  (一)創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課

  同學(xué)們,你們?cè)谌粘I钪杏龅竭^讓你難忘的人嗎?嗯,有同學(xué)說他們的爸爸媽媽,還有同學(xué)說他們的鄰居。從同學(xué)們的回答中,可以知道你們遇到過讓你難忘的人。我們今天要學(xué)習(xí)的這篇文章就是寫作者對(duì)她的鄰居的懷念,讓我們一起走進(jìn)楊絳先生的散文《老王》。

  (二)初讀課文,整體感知

  1.初讀課文,解決生字詞。

  2.學(xué)生通讀課文,理解文章大意。

  3.了解作者簡(jiǎn)介。

  (三)深入研讀,體會(huì)情感

  (1)作者一家對(duì)老王怎樣?具體表現(xiàn)在哪些事上?又表現(xiàn)出他們具有怎樣的品質(zhì)?

  明確:送水,車費(fèi)減半;送錢先生去醫(yī)院,不要錢,拿了錢,還不大放心;臨終前還給“我”家送香油和雞蛋。作者一家盡力幫助老王,給他錢救濟(jì)生活;女兒給他買魚肝油治好了夜盲癥。這些事情表現(xiàn)了楊絳一家人與人為善、厚道仁慈、知恩必報(bào)的美德。

  (2)這篇課文敘述的事情較多,作者是怎樣組織的?文章的線索是什么?

  明確:以“我”與老王的交往為線索,兼用邏輯順序和時(shí)間順序來編排。開頭三段寫老王的基本情況,按邏輯順序編排,一是職業(yè),老王的謀生手段;二是生理缺陷,老王謀生的困難;三是居住條件,這是前兩點(diǎn)的結(jié)果,收入少,生活就苦。下面的內(nèi)容按時(shí)間順序安排,回憶與“我”老王的交往。

  (3)作者夫婦已經(jīng)很關(guān)心老王了,為什么還在結(jié)尾說:那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍。

  明確:作者愧怍自己作為一個(gè)幸運(yùn)的人,對(duì)不幸的、應(yīng)有所同情、有所寬容的人,卻沒有理解他們的高貴品性,甚至連感覺也沒有,就那一點(diǎn)感動(dòng)也是在他死之后才有的;作者的愧怍還因?yàn)槿思以谏詈髸r(shí)刻來關(guān)顧自己的時(shí)候,卻沒有感覺,沒有感動(dòng)她的慚愧、她的內(nèi)疚集中在當(dāng)時(shí)自己只對(duì)人家病態(tài)的.外貌描寫有感覺,而對(duì)人家崇高的內(nèi)心沒有感覺。從這個(gè)意義上說,才可以理解楊絳為什么全文都沒有什么描寫,偏偏到了老王最后送雞蛋來的時(shí)候,大大的描寫一番,而所寫的相貌又是那么的丑陋,令人毛骨悚然。政事他的丑反映出了他的病情十分嚴(yán)重,同時(shí)又反映出他對(duì)別人的無條件的,絲毫沒有考慮到自己的健康狀況。

  (4)老王是怎樣的形象?

  明確:老王是一個(gè)車夫,是一個(gè)窮苦的勞動(dòng)者,他孤苦伶仃,卻樸實(shí)善良!拔医(jīng)常坐老王的三輪”中以看出老王是個(gè)車夫。他生活艱難,居住在“荒僻的小胡同”“破破落落的大院”“幾間塌敗的小屋”里。雖然老王的日子過得很艱苦,但他依然惦記著我們,在他在病危之際,親自來謝謝好心人。

  (四)拓展延伸,理解難點(diǎn)

  在社會(huì)生活中,應(yīng)愧怍的僅是作者嗎?這反映了作者什么樣的呼聲?

  對(duì)不幸者、卑微者要持一顆愛心,尊重他們,理解他們,同情他們,關(guān)心他們,多給他們以善心,這樣一來社會(huì)就更加發(fā)展和文明了。(平平淡淡中孕育著真情,平平凡凡中折射出人性的真、善、美。一個(gè)幸運(yùn)者只有關(guān)愛不幸者的責(zé)任,沒有歧視不幸者的理由。讓我們?yōu)槔贤鹾炔?為老王那顆金子般真摯而誠(chéng)懇的心喝彩!)

  (五)小結(jié)作業(yè)

  試以老王為第一人稱,改寫文中老王給“我”送香油、雞蛋這一部分。

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