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杞人憂天教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-02-06 08:33:24 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

杞人憂天教學(xué)設(shè)計(jì)

  導(dǎo)語(yǔ):杞人憂天是原出自《列子·天瑞》的一則寓言,后來成為成語(yǔ),一般常被用來諷刺那些不必要的擔(dān)心。以下是小編整理的資料,歡迎閱讀參考。

杞人憂天教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo)

  ◆知識(shí)和能力

  1.了解《列子》一書。

  2.掌握文言詞語(yǔ)的含義,培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合課下注釋和上下文理解文章內(nèi)容的能力。

  ◆過程和方法:

  通過小組合作、討論探究等環(huán)節(jié),培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

  ◆情感態(tài)度價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

  教學(xué)重、難點(diǎn)

  ◆重點(diǎn):學(xué)生自行理解內(nèi)容,把握文章的寓義是重點(diǎn)。

  ◆難點(diǎn):從寓言中接受教育。

  教學(xué)步驟

  導(dǎo)入

  同學(xué)們,大家好!看到你們一張張可愛、親切的笑臉,老師感到我們就是久違重逢的朋友!老師曾經(jīng)也年輕過。那時(shí),也常常擔(dān)心青春易逝,人生易老,但生老病死本來就是人之常情,那么,老師的擔(dān)心有必要嗎?

  哎!春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,有個(gè)杞國(guó)人,他擔(dān)心的`事情比老師的大多了,他成天擔(dān)心天地崩墜,同學(xué)們,你知道這個(gè)人的故事嗎?(杞人憂天),對(duì),你們想知道故事的具體內(nèi)容嗎?那就請(qǐng)跟我來吧!

  1、我們先看一個(gè)“杞人憂天”的動(dòng)畫片,先了解了解故事內(nèi)容吧!【視頻展示】

  2、同學(xué)們,你們了解寓言這種文體嗎?(不要緊,老師帶你們走進(jìn)一個(gè)特別的健身房,先來一個(gè)課前文學(xué)知識(shí)大熱身活動(dòng),好嗎?請(qǐng)看大屏幕。  了解名作及寓言知識(shí)。(多媒體展示)

 。ê昧,熱身活動(dòng)就到這里了!讓我們走出健身房,直接進(jìn)入故事現(xiàn)場(chǎng)吧!)

  連貫朗讀,整體感知。(多媒體展示)

  自讀課文,看誰讀得好。

  要求:讀準(zhǔn)字音,讀準(zhǔn)節(jié)奏;讀得順暢,讀出感情。

  結(jié)合課文,看誰說得對(duì)。

  要求:疏通文意,翻譯課文。

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