北京版四上《故鄉(xiāng)是北京》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-02-05 10:26:32 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

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　　教學(xué)要求

　　1.情感目標(biāo)：知道作者是怎樣贊頌北京的，感受科技給北京帶來(lái)的新變化，增進(jìn)熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)北京的深厚感情。

　　2.知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)11個(gè)生字及新詞，認(rèn)讀2個(gè)字。有感情的朗讀課文。背誦課文。

　　3.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生收集資料和積累語(yǔ)言的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　有感情的朗讀課文，知道北京是一個(gè)古老、文明又充滿現(xiàn)代氣息的國(guó)際大都市，產(chǎn)生熱愛(ài)北京的情感。

　　感受作者在字里行間流露出來(lái)的強(qiáng)烈的熱愛(ài)故鄉(xiāng)北京的感情。

　　教學(xué)時(shí)間

　　兩課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　第一課時(shí)

　　一、學(xué)生展示資料，說(shuō)說(shuō)北京的可愛(ài)之處還有那些。

　　（或：你去過(guò)那些地方，它有什么可愛(ài)之處）

　　1.文中作者的簡(jiǎn)介了解作者。

　　2.說(shuō)說(shuō)北京的古建筑和新變化，體會(huì)是什么帶給了北京如此大的變化是科學(xué)技術(shù)。

　　二、了解學(xué)生預(yù)習(xí)情況，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字。

　�。ㄐ挠邪脒叄瑥B的部件夏不要少一橫，佳的右邊是兩個(gè)土，廳、府、廚三個(gè)字都是半包圍結(jié)構(gòu)的字）。

　　三、初讀課文，說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)歌都寫(xiě)了北京的'哪些地方，表達(dá)了作者怎樣的感情？

　　第二課時(shí)

　　一、再讀課文。

　　1.哪些地方體現(xiàn)了作者愛(ài)北京的情感，劃下來(lái)讀一讀，說(shuō)說(shuō)你體會(huì)到了什么?再有感情地讀一讀。

　　2--3小節(jié)作者如數(shù)家珍般地舉了很多例子，說(shuō)明了愛(ài)北京的理由。

　　體會(huì)唱不夠，道不盡，不說(shuō)，只看，單想等詞語(yǔ)在表達(dá)情感上的作用，有感情朗讀二三小節(jié)。

　　2.比較2-3小節(jié)，看你有什么發(fā)現(xiàn)？（寫(xiě)法、內(nèi)容）

　　內(nèi)容2小節(jié)寫(xiě)的是老北京的老建筑老傳統(tǒng)，老文化；3小節(jié)寫(xiě)的是新北京的新建筑新科技新面貌。

　　有感情地讀一讀找出規(guī)律背一背。

　　3.體會(huì)1.4小節(jié)的不同

　　1小節(jié)是告訴讀者自己去過(guò)很多地方最?lèi)?ài)的是北京，4小節(jié)不是簡(jiǎn)單的重復(fù)1小節(jié)的內(nèi)容，而是再一次表白對(duì)北京的愛(ài)，抒發(fā)唱也唱不夠，說(shuō)也說(shuō)不完的愛(ài)北京的情結(jié)。

　　比較之后再來(lái)讀讀全文并指導(dǎo)背誦。

　　4.跟著磁帶唱這首歌

　　5、說(shuō)說(shuō)你還去過(guò)北京哪些地方照樣子學(xué)寫(xiě)幾行詩(shī)：

　　去過(guò)（）名城，

　　也走訪了不少（）。

　　我還是最?lèi)?ài)咱們的北京。

　　不說(shuō)（）的（），

　　也不說(shuō)（）的（）。

　　喝不夠（），

　　道不盡（）。

　　單想那（）、（）

　　便生出一片熱愛(ài)北京的濃濃情。