精品国产一级毛片大全,毛片一级在线,毛片免费观看的视频在线,午夜毛片福利

我要投稿 投訴建議

老舍《貓》 教案教學設計

時間:2020-12-26 08:48:06 教學設計 我要投稿

老舍《貓》 教案教學設計

  老舍《貓》 教案教學設計

  學習目標:

老舍《貓》 教案教學設計

  1.通過抓重點詞句、邊讀邊想象畫面等方法,理解大貓的性格古怪,體會老舍先生對貓的喜愛之情,感受對生活的熱愛。

  2.激起學生熱愛生活的情趣,激發(fā)課外觀察動物的興趣。

  教學重難點:

  重點:在閱讀中體會貓的性格實在有些古怪,了解作者是怎樣寫出貓的性格特點的。

  難點:初步嘗試比較閱讀的方法,體會不同作家寫貓的異同。

  教學準備:

  學生:預習課文、了解老舍。

  教學過程:

  一、借助謎語導入新課。

  1.揭示課題。

  2.復習導入新課。

  二、自主學習

  1.出示學習目標。

  自主嘗試:

  1、大聲朗讀讀課文第1---3自然段,說說這三個自然段是圍繞那一句話寫的。

  2、大花貓的有哪些古怪性格?找一找,用橫線把它畫出來。

  3、從你發(fā)現(xiàn)的貓的性格特點中,你還可以發(fā)現(xiàn)老舍先生筆下的貓的性格是的。

  4、從作者的描寫中我們感受到了什么?

  2.學生自學。

  3、全班交流。

  三、重點研讀,理解古怪。

 。ㄒ唬﹦(chuàng)設情境,理解古怪。

  1.初步感知:讀第一自然段,發(fā)現(xiàn)貓的哪些性格?找一找,用橫線把它畫出來。

  2.理解貪玩:通過朗讀展現(xiàn)貓的貪玩。結(jié)合學生的生活經(jīng)驗,品讀老舍先生對貪玩的貓的寬容與喜愛。創(chuàng)設情境,通過朗讀品味老舍先生的語言,升華情感。

  3.理解盡職:理解詞語屏息凝視。親身體驗屏息凝視,體會貓等老鼠的決心,感受貓的盡職。指導朗讀,感受貓的盡職。

  4.通過剛才的學習,在我們眼前出現(xiàn)了老實的貓、貪玩的貓、盡職的貓,那種給你留下的印象最深?為什么?

  5、過渡:作者通過細致的觀察貓,才把貓的性格特點寫得具體。作者不但描寫具體,寫法也獨到,請比較兩組句子。

  A句能換成B句嗎?為什么?

  A、說它老實吧

  B、它很老實

  A、說它貪玩吧

  B、它很貪玩

  6、學生討論

  7、你喜歡老實的貓、貪玩的.貓、盡職的貓呢?選擇一種你喜歡的讀,請同學們聽他讀得好不好并評論

  8小結(jié):透過對立、矛盾的性格,體會貓的性格的古怪。

  (二)進一步理解貓的性格古怪。

  1.自主發(fā)現(xiàn):自讀第2、3自然段,找出其他矛盾的性格,體會古怪。

  2.匯報交流:

 。1)理解蹭、演動作、談想法。

  (2)理解印畫上幾朵小梅花等重點詞句,說這時大花貓又在想什么?體會其中流露出的老舍對貓的喜愛之情,指導有感情朗讀。

 。3)A句B句哪句更好?為什么?

  A、在稿紙上踩印幾朵小梅花。

  B、在稿紙上踩印幾朵小黑點。

  3、理解豐富多腔長短不一等詞語。

  4、指導進行表情朗讀。

  5、一讀而過第三自然段,以我們家的大花貓的確(實在)勇猛為中心說一段話。

  四、領悟?qū)懽鞣椒ā?/strong>

  五、課堂小結(jié)。

  六、布置作業(yè)。

【老舍《貓》 教案教學設計】相關文章:

老舍《貓》教學設計04-09

老舍貓教學設計04-21

老舍《貓》教學設計(通用18篇)04-27

老舍《濟南的冬天》教學設計01-31

老舍的貓的閱讀答案06-03

《貓》的教學設計03-18

《貓》的經(jīng)典教學設計03-22

《貓》教學設計01-19

《貓》經(jīng)典教學設計01-23