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《長城》教學(xué)設(shè)計兩課時

時間:2022-10-17 15:10:53 教學(xué)設(shè)計 我要投稿
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《長城》教學(xué)設(shè)計兩課時

  教學(xué)目標(biāo)

《長城》教學(xué)設(shè)計兩課時

  1.通過看圖和理解課文,認(rèn)識長城是我國古代勞動人民血汗和智慧的結(jié)晶,是世界歷史上的偉大奇跡,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。

  2.學(xué)習(xí)由遠(yuǎn)及近,由整體到部分的觀察方法,學(xué)習(xí)在觀察中展開聯(lián)想。

  3.學(xué)習(xí)本課的生字、新詞。

  4.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的段落。

  教學(xué)重難點

  1.圖文結(jié)合,理解長城的氣勢雄偉和高大堅固,感悟課文的思想內(nèi)容,激發(fā)民族自豪感和熱愛祖國之情是教學(xué)重點。

  2.展開想象,體會作者所表達(dá)的思想感情是教學(xué)難點。

  第 一 課 時

  一、導(dǎo)入新課

  1.學(xué)生談?wù)剬﹂L城的認(rèn)識。

  2.學(xué)生自由補充。

  3.老師給以肯定。

  二、學(xué)習(xí)生字

  1.學(xué)習(xí)會認(rèn)的字。

  2.學(xué)習(xí)會寫的字。

  3.學(xué)生書寫。

  三、出示圖畫,邊看邊說

  (1)說說這幅圖是從什么地方觀察長城的?看到的景物是什么?

  (2)從圖上你還看到什么?

  (3)小組討論,并說說。

  2.出示第二幅圖

  (1)這幅圖與第一幅圖有什么不同?

  (2)從圖上你看到了什么?

  3.對照課文,讀課文。

  (1)小聲朗讀課文,畫出不理解的課文。

  (2)聯(lián)系課文,理解詞語的意思。

  四、小組學(xué)習(xí),思考

  (1)仔細(xì)對照課文內(nèi)容,想想哪些內(nèi)容圖上已經(jīng)畫出來,哪些內(nèi)容沒畫出來。

  (2)從圖上 找一找課文中涉及到的“城墻外沿”“垛子”“嘹望口”“射口”“城臺”各指什么地方?

  五、鞏固練習(xí)

  (1)復(fù)習(xí)鞏固本課生字。

  (2)指導(dǎo)朗讀。

  第二課時

  一、復(fù)習(xí)。

  二、全班討論,理解課文內(nèi)容。

  1.學(xué)生談?wù)剬Φ谝环鶊D留給自己的突出印象。

  2.找出描寫長城樣子的一個句子,說說他的作用。

  3.出示第二幅圖,想想這幅圖的觀察點有什么變化?

  4.學(xué)生發(fā)言。

  5.齊讀第三段的課文,思考。

  (1)一邊讀一邊想像當(dāng)時的勞動場面。

  (2)找出你體會最深的句子,先讀一讀再說說自己的體會。

  6.全班齊讀。

  7.討論:為什么說長城“在世界歷史上是個偉大的奇跡”?

  三、總結(jié)學(xué)習(xí)體會。

  1.感情去朗讀課文。

  2.談?wù)勀愕捏w會。

  四、鞏固練習(xí)。

  1.指導(dǎo)朗讀。

  2.講講有關(guān)長城的故事或傳說。

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