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好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)主題班會(huì)

時(shí)間:2021-02-16 18:51:02 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

2017關(guān)于好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)主題班會(huì)

  好習(xí)慣是學(xué)生成才的基礎(chǔ),它對(duì)人的影響是終身的。每個(gè)學(xué)生應(yīng)努力追求好習(xí)慣,并努力培養(yǎng)好習(xí)慣。下面為大家?guī)淼氖?017關(guān)于好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)主題班會(huì),歡迎借鑒參考。

2017關(guān)于好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)主題班會(huì)

  一、班會(huì)主題:好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)

  二、班會(huì)對(duì)象:全體學(xué)生

  三、班會(huì)時(shí)間:周五下午班會(huì)課

  四、班會(huì)目的:

  1.通過本次班會(huì)懂得個(gè)人的習(xí)慣對(duì)自己命運(yùn)有作重要的影響。

  2.認(rèn)可好習(xí)慣的養(yǎng)成主要是靠長(zhǎng)期的自律和心理暗示來規(guī)范。

  3.通過同學(xué)的實(shí)例來展示壞習(xí)慣是我們進(jìn)步道路上的巨大障礙,和好習(xí)慣對(duì)于學(xué)習(xí)和生活的積極影響。從而讓全班同學(xué)自覺擯棄壞習(xí)慣,發(fā)自內(nèi)心愿意努力養(yǎng)成好習(xí)慣。

  4.通過講解、問答、小品、游戲等班會(huì)方式來告知學(xué)生好習(xí)慣具體有那些?以及我們?nèi)绾巫霾拍苤饾u養(yǎng)成好習(xí)慣的具體方法。

  五、班會(huì)課前的準(zhǔn)備:

  1.班主任組織召開班委擴(kuò)大會(huì),在會(huì)上明確告知與會(huì)的同學(xué)們本次班級(jí)班會(huì)的主題和具體要探討的內(nèi)容。

  2.班會(huì)班會(huì)前的準(zhǔn)備小組分工,具體分為主持人組、節(jié)目組、后勤保障組、資收集組、程序設(shè)計(jì)組和現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)組。各個(gè)小組的功能在會(huì)上都要有具體的布置。例如主持人組主要負(fù)責(zé)寫串詞和現(xiàn)場(chǎng)的主持,節(jié)目組則負(fù)責(zé)編排和“好習(xí)慣”的養(yǎng)成有關(guān)的節(jié)目,后勤保障組則負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的布置,道具準(zhǔn)備等。

  3.班主任在準(zhǔn)備期間加強(qiáng)和各個(gè)小組的'溝通交流,及時(shí)把想要在班級(jí)班會(huì)中體現(xiàn)的意志與各個(gè)準(zhǔn)備組銜接,反饋以確保本次班會(huì)的成功。

  六、班會(huì)流程設(shè)計(jì):

  主持人:

  (一)、梁靜賢:(教室已經(jīng)由后勤保障組布置完畢)老師們、同學(xué)們大家好!

  王雅茹:我們有緣走進(jìn)了同一間教室。

  陳燕:我們有幸成為了同學(xué)。

  李浩:我們將一起走過中學(xué)的美妙時(shí)光。 大家一起:這里將見證我們火熱的青春,讓我們用希望點(diǎn)燃我們進(jìn)取的動(dòng)力;讓我們用激情揚(yáng)起奮進(jìn)的風(fēng)帆;讓我們用汗水澆灌成長(zhǎng)的樂土;讓我們一起對(duì)童年的幼稚和不小心養(yǎng)成的陋習(xí)告別;讓好習(xí)慣伴隨我們健康成長(zhǎng)!

  梁靜賢:播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運(yùn)。七年級(jí)一班“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

  (李浩與陳燕留在主持人的位置其他人暫時(shí)退場(chǎng))

  李豪:(學(xué)習(xí)習(xí)慣)

  (1)課前要預(yù)習(xí),學(xué)會(huì)帶著問題聽課。

  (2)課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,靜等老師上課。

  (3)上課專心聽講,不亂說亂動(dòng),勇于提問,積極回答,積極思考。

  (4)按時(shí)完成作業(yè),做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致。

  李亮:(生活習(xí)慣)

  (1)用水用電要及時(shí)關(guān)閉開關(guān),節(jié)約用水用電。

  (2)愛護(hù)桌椅、門窗,不亂攀折樹木花草。

  (3)愛惜禮物,不追求穿戴,不跟他人攀比。

  (4)愛惜糧食,不隨便丟棄飯菜,節(jié)約每粒糧食。

  (5)不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室、寢室用具。

  (6)正確支配零用錢,不亂吃零食。

  (7)不向父母提出過高的物質(zhì)要求。

  (8)走讀生進(jìn)出校園要隨時(shí)配戴出入證。

  (七)、小結(jié)反思(班主任)

  周老師(我):看了同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)班會(huì)中的熱烈表現(xiàn),老師也是深受啟發(fā)。(此時(shí)對(duì)剛才在班會(huì)中出現(xiàn)的生成性問題作深入簡(jiǎn)要的分析和講解,例如對(duì)于好習(xí)慣是如何養(yǎng)成,需要我們那些心里品質(zhì)等)

  英國(guó)教育家洛克說:“一切教育都?xì)w結(jié)為養(yǎng)成兒童的良好習(xí)慣。”

  美國(guó)著名教育學(xué)家曼恩說過:“習(xí)慣仿佛像一根纜繩,我們每天給它纏上一股新索,要不了多久,他就會(huì)變得牢不可破。”

  在我們班會(huì)班會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候,周老師最想送給大家的話是:“做習(xí)慣的主任,不做習(xí)慣的奴隸,你們準(zhǔn)備好了嗎?從現(xiàn)在開始好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”。

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