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弘揚(yáng)雷鋒精神主題班會(huì)教案
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2024弘揚(yáng)雷鋒精神主題班會(huì)教案（精選12篇）
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，通常會(huì)被要求編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的2024弘揚(yáng)雷鋒精神主題班會(huì)教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
弘揚(yáng)雷鋒精神主題班會(huì)教案 1
一、 活動(dòng)目的
1、通過主題班會(huì)讓學(xué)生加深對(duì)雷鋒釘子精神的理解
2、提高學(xué)生克服困難的信心和對(duì)學(xué)習(xí)的鉆研精神
3、提供學(xué)生鍛煉的機(jī)會(huì)，提高班級(jí)干部的`工作能力和工作態(tài)度
4、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的能力
二、 活動(dòng)準(zhǔn)備
1、提前兩周告知全班，讓學(xué)生了解此次活動(dòng)
2、中隊(duì)委員負(fù)責(zé)組織策劃全過程
3、全體學(xué)生以個(gè)人或小組形式報(bào)名節(jié)目活動(dòng)
4、中隊(duì)委員會(huì)議審議確定最終的活動(dòng)方案和內(nèi)容
三、 活動(dòng)過程
1、主持人導(dǎo)入班會(huì)(主持人：劉禎煒、許燕斐)
2、請(qǐng)幾位學(xué)生準(zhǔn)備五份有關(guān)著名科學(xué)家刻苦鉆研取得成功的事例，之后請(qǐng)同學(xué)即興點(diǎn)評(píng)(于胤杰：牛頓、達(dá)爾文、門捷列夫 徐超：童弟周)
3、張錢能向同學(xué)們提問，進(jìn)行“雷鋒身平知識(shí)競(jìng)賽”(選擇、問答)
4、選5位同學(xué)上黑板解題，爭(zhēng)取“釘子獎(jiǎng)”(24點(diǎn)：5.5.5.1，3.8.9.1;英文接龍;成語(yǔ)接龍;化學(xué)題目：如何解決ba+中毒)
5、個(gè)人才藝展示，講述自己成功經(jīng)歷，激勵(lì)其他同學(xué)(劉毅聞)
6、介紹雷鋒的個(gè)人事跡
7、小品《學(xué)雷鋒的苦與樂》(劉禎煒、劉毅聞、張雷)
8、班主任總結(jié)班會(huì)結(jié)束：學(xué)習(xí)雷鋒釘子精神，貫穿到我們現(xiàn)在的初三學(xué)習(xí)中，當(dāng)然其他的艱苦樸素，助人為樂等雷鋒精神也要時(shí)刻牢記學(xué)習(xí)
弘揚(yáng)雷鋒精神主題班會(huì)教案 2
活動(dòng)目的
1．通過雷鋒的生平簡(jiǎn)介及其實(shí)的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。
2．利用介紹、采訪、評(píng)議等形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。通過活動(dòng)，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1．收集一些雷鋒生前的格言和先進(jìn)事跡。
2．學(xué)唱歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。
活動(dòng)過程
一、主持人導(dǎo)出隊(duì)會(huì)主題
合：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，上午好！
甲：xx班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！（“現(xiàn)在開始”，全班齊說。）
乙：全體起立（圣誕節(jié)祝福），行隊(duì)禮，升隊(duì)旗，唱隊(duì)歌。
甲：三月，陽(yáng)光明媚。
乙：三月，萬(wàn)物復(fù)蘇。
甲：三月，春風(fēng)送暖。
乙：三月，大地?fù)Q新顏。
甲：同學(xué)們，三月，是什么日子呢
全班答：學(xué)雷鋒活動(dòng)日。（此時(shí)，大屏幕出示青松翠柏樹著雷鋒的畫像及隊(duì)會(huì)主題。）
乙：對(duì)了。
合：（手指大屏幕）“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時(shí)期的共產(chǎn)主義接班人。
乙：是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。
二、讓學(xué)生了解雷鋒是一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士
1．請(qǐng)聽錄音：雷鋒的生平
雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的.農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。雪鋒叔叔因公犧牲時(shí)，年僅22歲。
甲：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中。
2．請(qǐng)看大屏幕：《雷鋒故事聯(lián)播》
故事（一）人民的勤務(wù)員
雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購(gòu)買了學(xué)習(xí)書籍。他不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且?guī)?dòng)戰(zhàn)友們學(xué)習(xí)，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟弘揚(yáng)雷鋒精神主題班會(huì)教案弘揚(yáng)雷鋒精神主題班會(huì)教案。1960年，遼寧遭受重大水災(zāi)。雷鋒悄悄給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災(zāi)區(qū)救災(zāi)時(shí)他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災(zāi)第一線。
故事（二）助人為樂
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽(yáng)的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動(dòng)手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來(lái)歇歇吧！”“我不累�！崩卒h叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。
甲：同學(xué)們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個(gè)怎樣的人呢（評(píng)議后找小組代表回答。）
乙：雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長(zhǎng)的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。
3．請(qǐng)聽《格言朗誦》（事先找6名朗讀能力、表演能力強(qiáng)的同學(xué)上臺(tái)朗誦演示。）
�、偃说纳怯邢薜�，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去……
�、谝坏嗡挥蟹胚M(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候，才能有力量。
�、垡粔K好好的木板，釘子為什么能打進(jìn)去因?yàn)獒斪佑袃蓚�(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神。
�、芪一钪挥幸粋�(gè)目的，就是做一個(gè)對(duì)人民有用的人。
�、萸啻喊�，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春只屬于永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。
�、迣�(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣火熱，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情。
合：風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。
乙：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國(guó)的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角落，閃回在xx班的集體中。
三、使學(xué)生明白“雷鋒精神”在現(xiàn)實(shí)生活中仍然存在，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)更多的同學(xué)向雷鋒學(xué)習(xí)
1．請(qǐng)聽《校園廣播》。（即xx同學(xué)拾金不昧的事跡，提前從廣播中錄音。）
甲（采訪）；①請(qǐng)問你是xx同學(xué)嗎（是）
②我是xx電視臺(tái)的記者，xx同學(xué)，當(dāng)你撿到一塊昂貴的手表時(shí)，心情是怎樣的（焦急。）
�、蹫槭裁唇辜�
�、転槭裁匆唤o老師
乙：xx同學(xué)的事跡登載在（xx報(bào)）上，出現(xiàn)在電視屏幕上，傳遍了整個(gè)校園。繼xx之后又一個(gè)“活雷鋒”出現(xiàn)了。
2．請(qǐng)看小品（看報(bào)紙）。
一名同學(xué)拿著報(bào)紙，急匆匆地從外面跑進(jìn)教室，大聲叫到：“看報(bào)，看報(bào)！特大新聞，特大新聞�！蓖瑢W(xué)們爭(zhēng)先恐后地叫著：“我看看，我看看，是誰(shuí)，“大家不要叫，不要叫，讓我給你們讀。”（讀xx報(bào)上的通訊稿，即xx同學(xué)的事跡。）
甲；xx同學(xué)，你能不能把事情經(jīng)過講給我們聽聽呢（xx同學(xué)講事情的經(jīng)過后，同學(xué)們獻(xiàn)花。）
乙：小雷鋒一個(gè)接一個(gè)地出現(xiàn)，上星期“手拉手獻(xiàn)愛心“捐款活動(dòng)，我班的54名同學(xué)都拿出了自己的零花錢，其中兩位同學(xué)捐了20元，還有6位同學(xué)捐了5元。（主持人請(qǐng)幾位同學(xué)站起來(lái)，并表示感謝。）錢雖少，但雷鋒的精神是不可磨滅的！
甲：是�。倪@些同學(xué)的行動(dòng)中，我們懂得了什么
全班齊答：為人民服務(wù)其樂無(wú)窮，好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一名真正的共產(chǎn)主義接班人。（“接班人”，全體起立，行隊(duì)禮。）
乙：“學(xué)雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣！下面（開“火車”，學(xué)雷鋒）活動(dòng)開始
一是一，二是二，不縮小，不擴(kuò)大。學(xué)雷鋒，見行動(dòng)，進(jìn)教室，開窗戶。灑灑水，掃掃地，擦黑板，抹桌子，擦凳子。小同學(xué)，勤學(xué)習(xí)，多思考，齊進(jìn)取，愛祖國(guó)，愛人民，做一名，好學(xué)生。
甲：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學(xué)們，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣（手指大屏幕），讓我們一起唱起來(lái)吧�。ㄈ喑秾W(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》）
合：班會(huì)到此結(jié)束，謝謝！
四、老師總結(jié)
同學(xué)們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進(jìn)的方向。通過這次隊(duì)會(huì)，我相信會(huì)有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。同時(shí)，也希望同學(xué)們繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)合格的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人。
弘揚(yáng)雷鋒精神主題班會(huì)教案 3
教育目標(biāo)
1．讓雷鋒真正認(rèn)識(shí)到雷鋒精神的可貴，學(xué)習(xí)雷鋒精神不能只停留于表面。
2．讓學(xué)生知道雷鋒精神永存，雷鋒就在我們身邊。學(xué)習(xí)雷鋒，要從自己做起，從身邊做起，從小事做起。
3．學(xué)習(xí)雷鋒克服困難的勇氣和信心，對(duì)生活積極樂觀的態(tài)度，對(duì)學(xué)習(xí)的鉆勁，擠勁。
前期準(zhǔn)備
1．收集以雷鋒為主題的生平事跡介紹，雷鋒日記，雷鋒故事，提前2周準(zhǔn)備交流學(xué)習(xí)。
2．準(zhǔn)備有關(guān)背景音樂，歌曲。
3．成立主題班會(huì)策劃小組，確定組長(zhǎng)和單元負(fù)責(zé)人，討論確定最終方案。
教育過程
一．學(xué)習(xí)雷鋒精神
1．講述雷鋒故事：雷鋒生平，螺絲釘精神的由來(lái)。
2．配樂試?yán)收b：雷鋒日記
4．問答雷鋒：雷鋒的生平的情況，優(yōu)秀事跡。
5．演繹雷鋒故事：雷鋒學(xué)習(xí)上的鉆勁、擠勁。
6．男生小組唱“朋友”：雷鋒象朋友一樣陪在我們身邊，指引我們前進(jìn)。
二．議雷鋒
對(duì)于學(xué)習(xí)雷鋒的'感慨，發(fā)表自己的見解：我們應(yīng)如何學(xué)，學(xué)習(xí)什么？
從身邊學(xué)習(xí)
1．洪剛：講述寒假中自己的“鉆勁”與“擠勁”，如何在短時(shí)間內(nèi)取得了很大的進(jìn)步。
2．雷依雯：應(yīng)強(qiáng)化基礎(chǔ)，做到每天有一段時(shí)間鞏固復(fù)習(xí)，不要害怕考試，勇敢地去面對(duì)它。
三．老師總結(jié)
1．學(xué)習(xí)雷鋒的鉆勁、擠勁，結(jié)合當(dāng)前的學(xué)習(xí)。
2．要有集體主義感，要有團(tuán)隊(duì)精神，與班級(jí)同進(jìn)步，同發(fā)展。
3．從內(nèi)心正確認(rèn)識(shí)雷鋒及雷鋒精神，積極樂觀的面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。
弘揚(yáng)雷鋒精神主題班會(huì)教案 4
教學(xué)目的：
提起學(xué)雷鋒，心中最難忘的就是他日記里的那段話：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。”每年的3月5日社會(huì)各界都會(huì)用各種各樣的方式來(lái)紀(jì)念這位平凡卻偉大的人，在一代又一代人的詮釋和實(shí)踐中，雷鋒精神也被賦予了更多深刻且豐富的含義。下面就讓我們一起了解雷鋒的故事，學(xué)習(xí)雷鋒精神。
教學(xué)重點(diǎn)：
雷鋒的故事；什么是雷鋒精神？
當(dāng)代雷鋒精神的詮釋
立足振遠(yuǎn)護(hù)衛(wèi)如何學(xué)雷鋒
教學(xué)重點(diǎn)：當(dāng)代雷鋒精神的詮釋
立足振遠(yuǎn)護(hù)衛(wèi)如何學(xué)雷鋒
教學(xué)方法：
講解法；案例教學(xué)法；
課件演示
課時(shí)安排：四課時(shí)
教學(xué)過程：
前言
雷鋒（1940~1962）同志是中國(guó)家喻戶曉的全心全意為人民服務(wù)的楷模，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士；他作為一名普通的中國(guó)人民解放軍戰(zhàn)士，在他短暫的一生中卻助人無(wú)數(shù)，偉大領(lǐng)袖毛澤東主席曾于1963年3月5日親筆為他題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，并把3月5日定為學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日；一部可歌可泣的《雷鋒日記》令讀者無(wú)不為之動(dòng)容�！袄卒h精神”激勵(lì)著一代又一代人學(xué)習(xí)。
一、雷鋒的故事
雷鋒，原名雷正興。1940年12月18日，出生在湖南省長(zhǎng)沙（望城）縣簡(jiǎn)家塘一個(gè)貧苦農(nóng)民家里。他出生的時(shí)候，正是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，人民生活于水深火熱之中。雷鋒曾在一篇日記中寫道：“我家里很窮，父親、母親、哥哥、弟弟都死在民族敵人和階級(jí)敵人的手里，這血海深仇，我永遠(yuǎn)銘記在心�！崩卒h在不滿七歲時(shí)就成了孤兒。鄰居家的六叔奶奶收養(yǎng)了他。（正是因?yàn)槭艿絼e人的關(guān)懷和照顧，才讓他后來(lái)養(yǎng)成了感恩社會(huì)的心態(tài)）。
關(guān)于雷鋒的小故事
可敬的"傻子"
一九六零年八月，駐地?fù)犴槹l(fā)洪水，運(yùn)輸連接到了抗洪搶險(xiǎn)的命令、雷鋒忍著剛剛參加救火被燒傷手的疼痛又和戰(zhàn)友們?cè)谏纤滤畮?kù)大壩連續(xù)奮戰(zhàn)了七天七夜，被記了一次二等功、望花區(qū)召開了大生產(chǎn)號(hào)召動(dòng)員大會(huì)，聲勢(shì)很大，雷鋒上街辦事正好看到這個(gè)場(chǎng)面，他取出存折上在工廠和部隊(duì)攢的200元錢（存折上203元）跑到望花區(qū)黨委辦公室要捐獻(xiàn)出來(lái)，為建設(shè)祖國(guó)做點(diǎn)貢獻(xiàn)，接侍他的同志實(shí)在無(wú)法拒絕他的這份情誼，只好收下一半、另100元在遼陽(yáng)遭受百年不遇洪水的時(shí)候捐獻(xiàn)給了遼陽(yáng)人民、在我國(guó)受到嚴(yán)重自然災(zāi)害的情況下，他為國(guó)家建設(shè)、為災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)出自己的全部積蓄，卻舍不得喝一瓶汽水。
人民的勤務(wù)員
從一九六一年開始，雷鋒經(jīng)常應(yīng)邀去外地作報(bào)告，他出差的機(jī)會(huì)多了，為人民服務(wù)的機(jī)會(huì)也多了，人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。
一次雷鋒外出在沈陽(yáng)站換車的時(shí)候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個(gè)背著小孩的中年婦女，原來(lái)這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費(fèi)買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個(gè)單位的？“雷鋒說：“我叫解放軍，就住在中國(guó)”。
五月的一天，雷鋒冒雨要去沈陽(yáng)，他為了趕早車，早晨5點(diǎn)多就起來(lái)，帶了幾個(gè)饅頭就披上雨衣上路了，路上，看見一位婦女背著一個(gè)小孩，手還領(lǐng)著一個(gè)小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來(lái)到車站，上車后，雷鋒見小女孩冷得發(fā)顫，又把自己的貼身線衣脫下來(lái)給她穿上，雷鋒估計(jì)她早上也沒吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃�；疖嚨搅松蜿�(yáng)，天還在下雨，雷鋒又堅(jiān)持把她們送到家里。那位婦女感激地說：“同志，我可怎么感謝你呀！“過年的時(shí)候，戰(zhàn)友們愉快地在一起搞各種文娛活動(dòng)。雷鋒和大家在俱樂部打了一陣乒乓球，就想到每逢年節(jié)，服務(wù)和運(yùn)輸部門是最忙的時(shí)候，這些地方是多么需要人幫忙��！他放下球拍，叫上同班的幾個(gè)同志，一起請(qǐng)假后直奔附近的瓢兒屯車站，這個(gè)幫著打掃候車室，那個(gè)給旅客倒水，雷鋒把全班都帶動(dòng)起來(lái)了。
雷鋒同志的逝世
1962年8月15日上午8點(diǎn)多鐘，雷鋒和助手喬安山駕車從工地回到連隊(duì)車場(chǎng)，不顧長(zhǎng)途行車的疲勞立即去洗車。當(dāng)時(shí)，戰(zhàn)士們?cè)诼愤呍粤艘慌偶s兩米高的曬衣服的木桿，頂上用8號(hào)鐵絲拉著。雷鋒讓喬安山開車，自己下車引導(dǎo)，指揮喬安山倒車轉(zhuǎn)彎。汽車的前輪過去了，但后輪胎外側(cè)將木桿從根部擠壓斷。受頂部鐵絲的作用，木桿反彈過來(lái)，正好擊中雷鋒的右太陽(yáng)穴，當(dāng)場(chǎng)就打出血來(lái)，雷鋒昏倒在地。戰(zhàn)友們立即用擔(dān)架把他送到撫順礦務(wù)局西部職工醫(yī)院搶救，副連長(zhǎng)又開車飛速趕到沈陽(yáng)202醫(yī)院請(qǐng)來(lái)醫(yī)療專家。但由于顱骨損傷，腦顱出血，導(dǎo)致腦機(jī)能障礙，雷鋒不幸去世，年僅22歲。
雷鋒的離世，其實(shí)和喬安山?jīng)]有直接關(guān)系，但是在過去的40年中他一直深深地自責(zé)，一直過著隱居的生活，默默的傳承著雷鋒精神。
二、什么是雷鋒精神？
雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神為基本內(nèi)涵的，在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展著的革命精神，其實(shí)質(zhì)和核心是全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)。他已經(jīng)成為我們這個(gè)時(shí)代精神文明的同義語(yǔ)、先進(jìn)文化的表征。周總理把雷鋒精神全面而精辟地概括為“憎愛分明的階級(jí)立場(chǎng)、言行一致的革命精神、公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格、奮不顧身的無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗志”。
憎愛分明的階級(jí)立場(chǎng)是雷鋒精神的精髓。雷鋒一心向著黨，他把黨比作母親，把自己的生命看成是屬于黨和人民的，無(wú)論遇到怎樣艱難復(fù)雜的情況，都“堅(jiān)決聽黨的話，一輩子跟黨走”，“為了黨，愿灑盡鮮血，永不變心”�！皩�(duì)敵人要狠，要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情；對(duì)黨、對(duì)人民要忠誠(chéng)坦白，永遠(yuǎn)忠于黨，忠于人民�！边@是雷鋒給我們留下的名言。
1、言行一致的革命精神。雷鋒是一個(gè)實(shí)干家，是一個(gè)勇于探索的創(chuàng)造者，他總是把實(shí)現(xiàn)崇高的理想落實(shí)到本職崗位上，說到做到，表里如一。他堅(jiān)持理想與現(xiàn)實(shí)相一致，決心為共產(chǎn)主義奮斗終身，甘做一顆永不生銹的“螺絲釘”，干一行，愛一行，鉆一行；他注意理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)自己政治上要求嚴(yán)格，自覺經(jīng)受思想鍛煉，逐步成長(zhǎng)為一名具有高度共產(chǎn)主義覺悟和道德修養(yǎng)的戰(zhàn)士。
2、公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格。雷鋒毫無(wú)自私自利之心，在他看來(lái)，“個(gè)人和集體的關(guān)系，正像細(xì)胞和人的整個(gè)身體關(guān)系一樣。當(dāng)人的身體受到損害的時(shí)候，身上的細(xì)胞不可避免也要受到損害。同樣的，我們每個(gè)人的幸福也依賴于祖國(guó)的繁榮，如果損害了祖國(guó)的利益，我們每個(gè)人就得不到幸福！”正因?yàn)槿绱�，雷鋒時(shí)時(shí)處處都以黨、人民和祖國(guó)的利益為重，把幫助別人看作是最大的幸福和快樂，把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。（雷鋒人生核心）
3、奮不顧身的無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗志。雷鋒的人生觀最光彩奪目的是，他正確地解決了“為誰(shuí)活著，怎樣做人”的問題。他把“生為人民生，死為人民死”作為自己的信條，“時(shí)刻準(zhǔn)備著為黨和階級(jí)的最高利益，犧牲個(gè)人的一切，直至生命”。在這樣的人生觀指導(dǎo)下，雷鋒始終保持著昂揚(yáng)的精神狀態(tài)和勇往直前的革命干勁，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績(jī)，用生命踐行了為共產(chǎn)主義事業(yè)畢生奉獻(xiàn)的誓言。
雷鋒精神，不是自然產(chǎn)生的，而是有其歷史客觀必然性，從思想來(lái)看，雷鋒精神既是馬列主義時(shí)代精神的體現(xiàn)；又是對(duì)我黨、我軍優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承和發(fā)揚(yáng)；也是對(duì)中華民族傳統(tǒng)美德的繼承和升華，具有重要的時(shí)代價(jià)值！！
三、當(dāng)代雷鋒精神的詮釋
助人為樂：在助人之時(shí)，心里真會(huì)感到愉快。而這一精神，“很多時(shí)候，只是舉手之勞�！北热�，公交車上讓座、斑馬線上扶老人過街。
勤儉節(jié)約，不少人請(qǐng)客吃飯，好面子講排場(chǎng)，吃不完，打個(gè)包，也不丟面子吧？
敬業(yè)愛崗，用現(xiàn)代的說法，叫職業(yè)素養(yǎng)。舉例：（振遠(yuǎn)人的職業(yè)素養(yǎng)略）
集體主義，也就是團(tuán)隊(duì)意識(shí)，如何去合作，如何去溝通。舉例：（振遠(yuǎn)護(hù)衛(wèi)隊(duì)實(shí)例略）
釘子精神，就是擠時(shí)間學(xué)習(xí)，補(bǔ)己之不足。也可以理解為，進(jìn)取心。舉例（振遠(yuǎn)人的學(xué)習(xí)鉆研精神略）
“只要我們從身邊的'事做起，這些都不難做到�！蹦敲础：尾粡默F(xiàn)在就去做呢？
雷鋒精神是產(chǎn)生于50年前，但是50年來(lái)，雷鋒精神始終傳承在我們?nèi)h、全社會(huì)。在傳承的過程中，隨著時(shí)代的變遷和進(jìn)步，人們對(duì)于雷鋒精神的理解也越來(lái)越具有時(shí)代的特色。50年來(lái)，雷鋒精神的基本內(nèi)涵沒有變，但是隨著時(shí)代的發(fā)展也具有了時(shí)代的氣息。
今天我們來(lái)把握雷鋒精神，我想突出的有這么五個(gè)方面：
一、要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒熱愛黨、熱愛祖國(guó)、熱愛社會(huì)主義的崇高理想和堅(jiān)定信念。雷鋒精神的第一位，是對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)主義的熱愛。這個(gè)理想和信念激勵(lì)我們?nèi)h全社會(huì)自覺地把個(gè)人的追求和奮斗同黨的事業(yè)、國(guó)家的命運(yùn)、民族的前途聯(lián)系起來(lái)，為祖國(guó)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
二、要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒服務(wù)人民、助人為樂的奉獻(xiàn)精神。雷鋒是以服務(wù)人民為最大幸福，以幫助他人為最大快樂，這是雷鋒精神的一個(gè)典型的標(biāo)識(shí)，也是我們今天仍然要弘揚(yáng)的一個(gè)崇高品德。
三、要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神。雷鋒生前做過多種崗位，但是干一行熱愛一行、干一行他精通一行，這一點(diǎn)在今天這樣一個(gè)時(shí)代仍然是需要的，仍然需要像雷鋒那樣立足本職、忠于職守、兢兢業(yè)業(yè)、精益求精。
四、要學(xué)習(xí)雷鋒銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神。雷鋒總是把工作作為一種無(wú)窮的動(dòng)力，要鉆進(jìn)去、要吃透它，而且還不斷地提升自己、不斷地通過學(xué)習(xí)豐富自己。這種刻苦學(xué)習(xí)、鍥而不舍、銳意進(jìn)取的精神仍然在我們今天這個(gè)社會(huì)中受到大家的推崇。
五、要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。過去叫做艱苦樸素不忘本，今天盡管我們國(guó)家發(fā)展了，人民的生活普遍改善了，但是勤儉節(jié)約、艱苦奮斗這種在雷鋒身上所體現(xiàn)的作風(fēng)我們?nèi)匀恍枰�，要本著這種精神來(lái)從事崇高的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)。
四、立足振遠(yuǎn)護(hù)衛(wèi)如何學(xué)雷鋒？
雷鋒精神是一面永不退色，永放光芒的旗幟。學(xué)校利用“講雷鋒故事、背雷鋒名言、讀雷鋒日記、論雷鋒精神，做一件身邊的好事�！边M(jìn)一步提升員工思想修養(yǎng)，道德素質(zhì)和精神情操，引導(dǎo)員工在崗位上學(xué)習(xí)雷鋒，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，讓每名員工體會(huì)到雷鋒就在我們身邊。
“對(duì)待同志要像春天般溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣的火熱，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷”。以雷鋒同志這段名言為據(jù)點(diǎn)展開關(guān)鍵字的分析
1、在日常生活及工作中，做到團(tuán)結(jié)同事，和諧相處；
2、對(duì)待工作做到嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、恪盡職守。嚴(yán)格遵守六條禁令和十條工作準(zhǔn)則；
3、當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突，應(yīng)當(dāng)以集體利益為重；
4、對(duì)待企圖危害人民財(cái)產(chǎn)生命安全的犯罪份子，我們堅(jiān)決與之斗爭(zhēng)到底。
結(jié)語(yǔ)：2012年是雷鋒同志逝世50周年，“快樂志愿，隨手公益”大行動(dòng)，倡導(dǎo)從身邊小事做起，從振遠(yuǎn)的護(hù)衛(wèi)事業(yè)開始做起，大力弘揚(yáng)雷鋒精神。
弘揚(yáng)雷鋒精神主題班會(huì)教案 5
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、了解雷鋒的生平、事跡，體會(huì)雷鋒的偉大精神。
2、讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)雷鋒不是一句口號(hào)，要從自己做起；從身邊做起；從小事做起。
3、讓學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒的優(yōu)秀品質(zhì)，對(duì)學(xué)習(xí)要有釘子精神，對(duì)同學(xué)要有互幫互愛的精神。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、提前一周告知全班學(xué)生，讓學(xué)生了解此活動(dòng)的意義。
2、班委會(huì)負(fù)責(zé)組織策劃活動(dòng)過程。
3、全班以個(gè)人或小組形式報(bào)節(jié)目。
4、布置學(xué)生查閱有關(guān)雷鋒的書籍和音像資料，收集以雷鋒為主題的生平事跡介紹、雷鋒日記、雷鋒故事等并做好摘抄和讀后感。
5、準(zhǔn)備有關(guān)背景音樂、歌曲。
三、活動(dòng)過程設(shè)計(jì)方案
一)主持人(xx)導(dǎo)入班會(huì)
二)雷鋒詩(shī)歌我來(lái)頌——配樂朗誦雷鋒詩(shī)歌。
三)雷鋒生平、事跡我來(lái)講——幾名同學(xué)介紹雷鋒的生平及事跡，讓每個(gè)同學(xué)更全面、深入的了解雷鋒。
四)雷鋒故事小品我來(lái)演——幾名同學(xué)表演雷鋒小品，以生動(dòng)的形式再現(xiàn)雷鋒的光輝事跡，讓學(xué)生感受和學(xué)習(xí)雷鋒的偉大精神。
五)雷鋒日記我來(lái)讀——通過日記使同學(xué)們更深刻的體會(huì)到雷鋒的偉大精神。
六)雷鋒精神我來(lái)議——學(xué)生發(fā)表對(duì)于學(xué)習(xí)雷鋒精神的感慨和自己的見解，暢所欲言。深入討論為什么要向雷鋒學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)他的什么精神，怎樣學(xué)習(xí)他的精神。
七)雷鋒傳人我來(lái)找——引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的好人好事和別人的優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生明白雷鋒離我們并不遙遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)雷鋒不是一句空話，學(xué)習(xí)雷鋒并不難。
八)雷鋒歌曲我來(lái)唱——在歌曲中升華情感，受到鼓舞。
九)班主任點(diǎn)評(píng)
四、班會(huì)過程實(shí)錄
一)開場(chǎng)白(主持人:石爽、王雙)有一個(gè)名字很普通，但我們從小就知道要做個(gè)像他那樣的人，有一個(gè)名字很偉大，一說出來(lái)就代表著著一種精神，這個(gè)名字就是——雷鋒。每年的三月五日是毛澤東主席題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的周年紀(jì)念日。全國(guó)人民都展開如火如荼的學(xué)雷鋒活動(dòng)，我們作為新一代接班人責(zé)無(wú)旁貸的要將雷鋒的精神傳承下去，我們要在平常的'學(xué)習(xí)生活中發(fā)揮雷鋒精神，勤奮好學(xué)、助人為樂，共同為創(chuàng)建和諧校園貢獻(xiàn)自己的力量。
長(zhǎng)海二中二年三班《弘揚(yáng)雷鋒精神、共建和諧校園》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
二)雷鋒詩(shī)歌我來(lái)頌請(qǐng)聽配樂詩(shī)朗誦——《懷念雷鋒》
懷念雷鋒
三月的鮮花芬芳了你的名字，三月的小雨打濕了那首歌。
和一九六三年并肩走來(lái)的不只是您的名字。
站在一九六三的起跑線上我開始凝視。在缺少愛的荒原，你是綠樹一絲，春花一朵；
在缺少愛的星空，你是皓月一輪，明星一顆；
在缺少愛的旅途，你是小船一只，大橋一座；
在缺少愛的冬日，你是一縷春風(fēng)，一盆炭火；
雷鋒!你是愛的豐碑，愛的旗幟，愛的楷模!
為了愛，多少人在呼喚你的名字，浸潤(rùn)三月的思緒，沐浴三月的紅雨，我迷戀在雷鋒的故事里，輕輕地歌唱著——
三)雷鋒事跡我來(lái)講
對(duì)于90后出生的人來(lái)說，雷鋒這個(gè)名字剛開始時(shí)對(duì)我們來(lái)說是陌生的，后來(lái)在老師的教導(dǎo)下，我們才慢慢了解了他的偉大事跡，今天我們用這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)全面的學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的生平和動(dòng)人事跡。
首先請(qǐng)xx同學(xué)為我們介紹雷鋒叔叔的生平:
雷鋒生平介紹:雷鋒于一九四零年十二月十八日出生在湖南省望城縣簡(jiǎn)家塘村的一個(gè)貧苦農(nóng)民的家庭里。雷鋒在不滿七歲時(shí)就成了孤兒。一--六年夏天，從荷葉壩小學(xué)畢業(yè)，在畢業(yè)典禮上，他上臺(tái)發(fā)言，毅然要求留在農(nóng)村，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村貢獻(xiàn)自己微薄的力量。
一九六零年一月八日，雷鋒領(lǐng)到了入伍通知書，新兵訓(xùn)練結(jié)束后，雷鋒被分到運(yùn)輸連當(dāng)汽車兵，一九六零年八月，駐地?fù)犴槹l(fā)洪水，運(yùn)輸連接到了抗洪搶險(xiǎn)命令。雷鋒忍著剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛又和戰(zhàn)友們?cè)谏纤滤畮?kù)大壩連續(xù)奮戰(zhàn)了七天七夜，被記了一次二等功。一九六零年十一月八日，雷鋒光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。
一九六二年八月十五日上午八點(diǎn)多鐘，雷鋒這個(gè)勞動(dòng)人民的好兒子，中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)秀黨員，年僅22歲，因公和我們永別了!
接下來(lái)請(qǐng)大家聽?zhēng)孜煌瑢W(xué)為我們講講雷鋒叔叔的動(dòng)人事跡。
xx:《大方與小氣》
有關(guān)雷鋒做好事的故事多少年來(lái)膾炙人口，他的名字成了做好事的象征。入伍時(shí)有200元的積蓄。后來(lái)，他把100元錢捐獻(xiàn)給公社，遼陽(yáng)地區(qū)遭受水災(zāi)時(shí)，他又將100元寄給了遼陽(yáng)市委。雷鋒入伍當(dāng)年每月有6元錢的津貼，全用于做好事。自己的襪子補(bǔ)了又補(bǔ)，平時(shí)舍不得喝一瓶汽水。
xx:《一心為他人》
在部隊(duì)里，雷鋒對(duì)待同志像春天般溫暖，幫助同班戰(zhàn)友喬安山認(rèn)字、學(xué)算術(shù)；為小周病重的父親寫信寄錢；為小韓縫補(bǔ)棉褲。每逢年節(jié)，雷鋒想到服務(wù)和運(yùn)輸部門最忙，便叫上同班戰(zhàn)友直奔附近的瓢兒屯車站，幫著打掃候車室，給旅客倒水。孩子們學(xué)雷鋒做好事，曾受到一些人在背后非議。不少同學(xué)不解，問雷鋒為什么做好事這么難？雷鋒樸實(shí)地說:“做好事就不要計(jì)較別人說什么，只要對(duì)人民有益，就應(yīng)該堅(jiān)持做下去。
弘揚(yáng)雷鋒精神主題班會(huì)教案 6
教學(xué)目標(biāo)：
通過學(xué)習(xí)雷鋒的生平簡(jiǎn)介、日記、及真實(shí)故事，使學(xué)生更深刻理解雷鋒的一生。激發(fā)學(xué)生向雷鋒學(xué)習(xí)的意愿，人人爭(zhēng)做“小雷鋒”。
教學(xué)設(shè)計(jì)：
一、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：了解雷鋒的事跡，愿做小雷鋒。
2、難點(diǎn)：怎樣做一個(gè)合格的小雷鋒。
二、課時(shí)安排：
1課時(shí)
三、課前準(zhǔn)備
讓學(xué)生提前搜集關(guān)于雷鋒的資料、雷鋒圖像三個(gè)
四、教學(xué)過程
(一)歌曲導(dǎo)入
教師播放《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，讓學(xué)生跟唱。
問：同學(xué)們，這首歌是歌唱誰(shuí)的呀?你們知道嗎?
(二)用PPT出示一張雷鋒的'照片，問學(xué)生：你能為我們介紹一下這個(gè)人嗎?(大部分學(xué)生都能認(rèn)出雷鋒的圖片，讓他們說說這個(gè)人。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，暢所欲言。) (三)出示雷鋒簡(jiǎn)介
在學(xué)生們發(fā)言之后，教師補(bǔ)充介紹雷鋒。
說明：每個(gè)學(xué)生對(duì)雷鋒都有所了解，給學(xué)生創(chuàng)造發(fā)言機(jī)會(huì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，激發(fā)求知欲。最后，教師做補(bǔ)充
(三)教師播放關(guān)于雷鋒的視頻，讓學(xué)生從視覺上更深層次認(rèn)識(shí)雷鋒。
(四)師生共同吟誦雷鋒日記、經(jīng)典句子
1、教師首先PPT展示雷鋒的日記，并配有錄音。教師播放錄音，讓學(xué)生一起聽。
2、教師引領(lǐng)學(xué)生一起分析雷鋒寫這篇日記的心情。然后師生一起有感情的朗讀，讀出雷鋒的內(nèi)心想法。
同學(xué)們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進(jìn)的方向。通過這次班會(huì)，我相信會(huì)有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍，同時(shí)，也希望同學(xué)們繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)合格的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人。
弘揚(yáng)雷鋒精神主題班會(huì)教案 7
一、活動(dòng)目的：
3月5日是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”紀(jì)念日。雷鋒對(duì)待生活的艱苦樸素精神、對(duì)待他人的奉獻(xiàn)精神、對(duì)待學(xué)習(xí)的釘子精神是永不過時(shí)的精神財(cái)富。學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部倡導(dǎo)同學(xué)們都向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)雷鋒的好少年，在校園中形成“人人學(xué)雷鋒、天天學(xué)雷鋒、時(shí)時(shí)有雷鋒”的良好氛圍。
二、活動(dòng)時(shí)間：中隊(duì)會(huì)、第三周（3月1日——3月5日）
三、活動(dòng)對(duì)象：全體少先隊(duì)員
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、執(zhí)行中隊(duì)會(huì)儀式：出隊(duì)旗、敬隊(duì)禮、唱隊(duì)歌、退隊(duì)旗。
2、播放學(xué)雷鋒歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》；
3、由一名學(xué)生演講：讀雷鋒日記，有感“釘子”精神，然后現(xiàn)場(chǎng)采訪兩名同學(xué)（一名學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)，一名學(xué)習(xí)較差的同學(xué)）
4、小品：《雷鋒在哪里》
5、學(xué)生小組發(fā)言：講述我班的“活雷鋒”
6、手語(yǔ)表演：《感恩的心》
7、小組競(jìng)賽：尋找差距——我班存在哪些與雷鋒精神相違背的現(xiàn)象？
8、班主任宣布競(jìng)賽結(jié)果與班會(huì)小結(jié)；
9、欣賞歌曲《愛的奉獻(xiàn)》；
10、班會(huì)課結(jié)束；
11、課后“雷鋒小剪報(bào)”的交流與展覽。
五、活動(dòng)過程：
1、主持人宣布主題隊(duì)會(huì)課開始（丁崇安，朱佳華）；
2、播放雷鋒歌曲（背景音樂：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣）；全班齊聲小唱。
[丁]：遙遠(yuǎn)的記憶中，雷鋒的名字是那樣的熟悉和親切，一個(gè)普普通通的解放軍戰(zhàn)士，全國(guó)人民學(xué)習(xí)的楷模，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣的歌聲，響徹中國(guó)大地，在那火熱的年代里，多少顆心為了他而悸動(dòng)，又有多少人把他的日記作為座右銘，恪守一生。
3、雷鋒日記：“釘子”精神表演者：從光洪
[從]：當(dāng)雷鋒聽到有人說：工作這樣忙，實(shí)在沒有時(shí)間學(xué)習(xí)。他根據(jù)自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，在日記中寫下這樣一段話：有些人說工作忙，沒有時(shí)間學(xué)習(xí)，我認(rèn)為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間，要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木版，上面一個(gè)眼也沒有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力擠進(jìn)去的，由此看來(lái)，釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。正是他的這種“釘子”精神，促進(jìn)了他在繁忙的運(yùn)輸工作中，堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，樹立全心全意為人民服務(wù)的人生觀。
雷鋒在日記里還寫到：今天，我們沒有理由不好好學(xué)習(xí)和工作，沒有理由不改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，沒有理由只顧自己不顧集體，沒有理由只顧個(gè)人眼前利益，而忘了整個(gè)國(guó)家的最大利益。我們每讀一篇雷鋒日記，都很受鼓舞，特別是“釘子”精神，它將是我們今后努力學(xué)好知識(shí)的動(dòng)力。
下面我將采訪兩名同學(xué)，請(qǐng)他們談一談他們的感想。（現(xiàn)場(chǎng)采訪）可采訪以下一些問題：
（1）雷鋒是怎樣一個(gè)人嗎？你對(duì)他有多少了解？
（2）你是怎樣理解雷鋒的“釘子”精神的？
（3）你覺得努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力是什么？
�。�4）你覺得自己常在上課睡覺，這樣做對(duì)嗎？為什么？
[丁]：在這個(gè)追求經(jīng)濟(jì)，充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，我們是否還需要雷鋒？
[朱]：是的，我們需要雷鋒。任何社會(huì)都需要美好的事物，雷鋒不僅僅屬于一代人，他的精神已穿越了時(shí)空，影響了一代又一代人。
[丁]：四十多年過去了，雷鋒還在嗎？下面有這樣一群人在尋找雷鋒，我們一起去看看吧。
4、小品表演《雷鋒在哪里》；
[朱]：小品中的同學(xué)吵來(lái)吵去都沒得到結(jié)果：雷鋒到底哪去了？是��！時(shí)代不同了，今天我們不可能也不必要把午餐節(jié)省下來(lái)給鄰居大嫂吃，帶病去幫工人叔叔干活等，但社會(huì)的發(fā)展難道就代表從此不需要雷鋒了嗎？我們真的找不到雷鋒了嗎？
5、學(xué)生發(fā)言：我班的“活雷鋒”（講述班里的好人好事）；
學(xué)生甲：我要講的是勞動(dòng)委員彭傳文同學(xué)。彭傳文是我們班每天起床早，每天最早到班里的同學(xué)。他的職責(zé)是負(fù)責(zé)班級(jí)衛(wèi)生，每天早來(lái)晚歸，哪位同學(xué)有病或有事請(qǐng)假，班上同學(xué)去參加學(xué)校活動(dòng)不能按時(shí)值日等，他們的值日就都由他做，從來(lái)沒聽他抱怨過誰(shuí)。他還常常
扮演大哥哥的角色，幫助小同學(xué)修理班級(jí)損壞的課桌。記得有一次，班里玻璃窗的玻璃破了，是他自己掏錢，主動(dòng)裝上的。他就是這樣處處替他人著想，處處為班級(jí)服務(wù)的好同學(xué)。
學(xué)生乙：我要講的是班長(zhǎng)從光洪同學(xué)，他全心全意為集體著想的精神。班級(jí)的紀(jì)律，班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，都少不了他的榜樣的作用。他經(jīng)常輔導(dǎo)后進(jìn)的同學(xué)，不厭其煩地為他們作講解。班級(jí)同學(xué)之間發(fā)生小摩擦，是他果斷站出來(lái)為他們調(diào)解。上體育課，做課間操，是他最后一人出教室，鎖好教室門。他為班級(jí)做了這么多事情，我們都由衷地敬佩他，感謝他。
�。ㄟ�有幾位同學(xué)的事跡，略）
[朱]：同學(xué)們的發(fā)言讓我們深切地感受到：雷鋒其實(shí)哪兒也沒去，就在我們的身邊。時(shí)代的改變或許會(huì)令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變，但這并不代表我們的`社會(huì)不再需要雷鋒。實(shí)際上，雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻(xiàn)依然存在我們的生活中，并被千千萬(wàn)萬(wàn)的人所學(xué)習(xí)與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風(fēng)般的溫暖與舒適。
6、手語(yǔ)表演：〈〈感恩的心〉〉表演者：
[丁]：時(shí)代需要雷鋒，時(shí)代需要美的心靈，但美的心靈卻需要我們每個(gè)人努力去感受與創(chuàng)造。如何才能為社會(huì)創(chuàng)造美？如何才能讓我們的生活充滿愛心？讓我們一起來(lái)出謀劃策，從美化我們的班集體開始，美化我們的生活。接著我們進(jìn)行小競(jìng)賽：針對(duì)本班實(shí)際存在的問題，尋找差距，并請(qǐng)班主任當(dāng)裁判進(jìn)行評(píng)比。
7、小組競(jìng)賽：尋找差距——我班存在哪些與雷鋒精神相違背的現(xiàn)象？
主持人出示課前學(xué)生專題討論的結(jié)果，各小組可任選其一條進(jìn)行辯論，小組長(zhǎng)發(fā)言小組討論結(jié)果。
評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：新穎，實(shí)用。
附：討論題目：（每一題的內(nèi)容由現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)解答）
�、偻瑢W(xué)請(qǐng)教問題——諸多借口，不愿解答；
②早上值日遲歸——其它同學(xué)不愿幫忙，班集體被扣分；
�、酆门笥焉险n違紀(jì)——睜一只眼閉一只眼；
�、馨喔刹柯男新氊�(zé)——其它同學(xué)不配合甚至搞破壞；
�、萃瑢W(xué)的課本不見——袖手旁觀“看好戲”。
[朱]：請(qǐng)各小組選擇要出謀劃策的題目，立即協(xié)商，五分鐘后由各小組長(zhǎng)歸納發(fā)言。
8、班主任宣布競(jìng)賽結(jié)果與進(jìn)行小結(jié)；
[班主任]：經(jīng)過十分困難的比較過程，最終第三小組以微弱優(yōu)勢(shì)勝出。我們大家用掌聲對(duì)第三小組的同學(xué)表示慶賀。
這次的主題班會(huì)開得很成功，也開得很有創(chuàng)意與實(shí)效，讓同學(xué)們明確“學(xué)雷鋒”關(guān)鍵是要學(xué)習(xí)雷鋒精神的內(nèi)涵，也讓同學(xué)們感受到在新時(shí)代我們?nèi)孕枰卒h精神，在我們的身邊仍存在許多活雷鋒，如我班的彭傳文同學(xué)，從光洪同學(xué)等，都是樂于助人的榜樣。正是他們的存在讓我們的生活充滿了美，讓我們更好地感受到美。但美不僅要感受，更需要我們每個(gè)人去創(chuàng)造。我們的班級(jí)，我們的社會(huì)有好人好事的存在，同樣也有自私自利、漠不關(guān)心、“我好你不好”等現(xiàn)象的存在，需要我們出點(diǎn)子，把這些“丑惡”變成美。剛才大家集思廣益，提了許多好辦法，那么希望我們的每個(gè)同學(xué)都能真正把這些點(diǎn)子付諸于行動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造美，讓我們的班集體更團(tuán)結(jié)，更互助，更“美麗”優(yōu)秀。
9、欣賞歌曲《愛的奉獻(xiàn)》；
10、主持人宣布隊(duì)會(huì)課結(jié)束；
[丁]：今天的學(xué)雷鋒主題班會(huì)課雖然很快就結(jié)束了，但希望我們學(xué)雷鋒——比學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)的行動(dòng)正式啟動(dòng)，希望我們每個(gè)同學(xué)都能以自己的實(shí)際行動(dòng)不斷創(chuàng)造創(chuàng)更團(tuán)結(jié)互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)，讓我們的生活充滿美的奉獻(xiàn)。
弘揚(yáng)雷鋒精神主題班會(huì)教案 8
一、活動(dòng)背景：
雷鋒精神激勵(lì)著一代代青少年健康成長(zhǎng)，為促進(jìn)社會(huì)文明的不斷進(jìn)步與發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。校園作為青年大學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，也是踐行雷鋒精神的重要場(chǎng)所。為推動(dòng)我校大學(xué)生“學(xué)習(xí)雷鋒“活動(dòng)的深入開展，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)廣大師生積極投身校園精神文明建設(shè)，更好地弘揚(yáng)雷鋒精神，建設(shè)美麗新校園。
二、活動(dòng)主題：
弘揚(yáng)雷鋒精神建設(shè)美麗校園
三、活動(dòng)目的：
通過舉辦學(xué)習(xí)雷鋒精神的活動(dòng)，一方面希望增強(qiáng)同學(xué)們的責(zé)任意識(shí)，激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)雷鋒精神的熱情，提升廣大學(xué)生的.思想覺悟；另一方面，激發(fā)宿州學(xué)院學(xué)子志愿服務(wù)的熱情，促進(jìn)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步“的志愿服務(wù)精神的傳播以及真善美的傳播。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月11日到3月31日
五、活動(dòng)參與人員
宿州學(xué)院全日制在校大學(xué)生
六、活動(dòng)地點(diǎn)
朱仙莊敬老院、食堂、校園
七、活動(dòng)項(xiàng)目
1、光盤行動(dòng)（3月13）；
2、青年志愿者敬老院獻(xiàn)愛心活動(dòng)（3月23）；
3、美麗校園，衛(wèi)生清掃活動(dòng)（3月20）。
八、活動(dòng)流程：
（一）光盤行動(dòng)主題：“光盤行動(dòng)”，從我做起，今天你光盤了嗎？
內(nèi)容：條幅簽名活動(dòng)、發(fā)放、做問卷調(diào)查。
前期宣傳：
1、制作宣傳海報(bào)，粘貼在男女生宿舍門口、食堂門口；
2、通過廣播站宣傳。
活動(dòng)流程：
1、條幅宣傳、海報(bào)倡議；
2、光盤行動(dòng)簽名儀式，定于下周三（3月13號(hào)）在食堂門舉行；
3、光盤行動(dòng)和問卷調(diào)查，下周四（3月14號(hào)）晚讓活部成員走訪各二級(jí)學(xué)院進(jìn)行發(fā)放，并于下周末前做好統(tǒng)計(jì)。
�。ǘ┣嗄曛驹刚呔蠢显韩I(xiàn)愛心活動(dòng)活動(dòng)流程：
1、與各二級(jí)學(xué)院社會(huì)實(shí)踐部召開雷鋒月活動(dòng)安排會(huì)議；
2、由各二級(jí)學(xué)院社會(huì)實(shí)踐部推薦2名志愿者到校學(xué)生會(huì)社會(huì)實(shí)踐部志愿者隊(duì)參加此次活動(dòng)；
3、對(duì)參加活動(dòng)的志愿者進(jìn)行相關(guān)工作的安排，組織人員準(zhǔn)備文藝節(jié)目；
4、提前與敬老院工作人員聯(lián)系，確定時(shí)間；
5、前往敬老院獻(xiàn)愛心。
�。ㄈ┟利愋@衛(wèi)生清掃活動(dòng)活動(dòng)流程：
1、由校學(xué)生會(huì)與二級(jí)學(xué)院相關(guān)部門召開動(dòng)員會(huì)；
2、各學(xué)院推薦3~5人參加活動(dòng)；
3、由校學(xué)生會(huì)自律會(huì)和權(quán)益部對(duì)校園進(jìn)行分區(qū)；
4、確定時(shí)間，對(duì)分區(qū)衛(wèi)生進(jìn)行清掃。
九、宣傳方式前期宣傳：
微博，校園廣播，海報(bào)，條幅，后期宣傳：活動(dòng)新聞稿件，照片，視頻
十、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)光盤行動(dòng)：
問卷調(diào)查、4000份400元，簽字筆一盒20元，合計(jì)420元；敬老院之行：水果，糕點(diǎn)，25份，每份20元，合計(jì)500元；校園清掃：垃圾袋和其他簡(jiǎn)單清掃工具合計(jì)50元；條幅：6條，創(chuàng)業(yè)園國(guó)豪文印社印制；計(jì)劃總費(fèi)用：970元
十一、舉辦單位活動(dòng)主辦：
共青團(tuán)宿州學(xué)院委員會(huì)活動(dòng)承辦：校學(xué)生會(huì)生活部、社會(huì)實(shí)踐部、自律會(huì)、權(quán)益部活動(dòng)協(xié)辦：校學(xué)生會(huì)其他部門及各二級(jí)學(xué)院生活部、社會(huì)實(shí)踐部、自律會(huì)、權(quán)益部
弘揚(yáng)雷鋒精神主題班會(huì)教案 9
設(shè)計(jì)意圖：
在3月5日到來(lái)之際，我想讓本班的幼兒對(duì)雷鋒叔叔有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，知道雷鋒叔叔樂于助人、勤儉節(jié)約的精神。我還設(shè)計(jì)了課件，讓幼兒在真實(shí)背景下看到一幕幕的好人好事，才能真正地認(rèn)識(shí)到雷鋒。然后從雷鋒的好人好事中折射到小朋友現(xiàn)實(shí)生活中來(lái)，教育他們不亂花錢、幫助同伴、不懶惰、自己的事情自己做并且還要幫助爸爸媽媽做些力所能及的事等。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道3月5日是“學(xué)雷鋒日”，是向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的日子。
2.了解雷鋒，萌生向雷鋒學(xué)習(xí)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.ppt課件
2.小抹布人手一條。
活動(dòng)重點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)雷鋒，了解雷鋒是個(gè)怎樣的人。
活動(dòng)難點(diǎn)：
萌生學(xué)習(xí)雷鋒的情感，懂得生活中應(yīng)幫助同伴、不懶惰等。
活動(dòng)過程：
一、引出雷鋒叔叔這個(gè)人。
師：“老師今天帶來(lái)一首很好聽的歌曲，想不想聽？”幼：“想。”（給幼兒聽歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》）
聽完歌曲后，師：“你們知道這首歌是寫給誰(shuí)的么？這首歌是寫給一個(gè)叫雷鋒的叔叔的。”
二、認(rèn)識(shí)雷鋒
出示雷鋒圖片講解
1.提問：今天3月5日，是學(xué)雷鋒的日子，有誰(shuí)聽說過雷鋒?
想不想知道雷鋒是誰(shuí)呢?還有為什么每年的`今天都要學(xué)習(xí)他呢?
2.雷鋒叔叔是一個(gè)軍人，他小時(shí)候家里很窮，可他從小就不怕苦，認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)，長(zhǎng)大了當(dāng)了一名軍人。
3.出示雷鋒幫助別人的的圖片詳細(xì)講解。
他不怕苦不怕累，幫助了好多人，做了很多了不起的事，那我們來(lái)看看雷鋒叔叔到底是個(gè)什么樣的人。
第一幅圖：雷鋒在火車上給別人倒水喝。
第二幅圖：雷鋒在風(fēng)雨中幫助一位老奶奶抱小寶寶。
第三幅圖：雷鋒把自己的飯菜省給別人吃。
第四幅圖：雷鋒坐在床邊補(bǔ)自己壞了的衣服。
三、學(xué)雷鋒，從小事做起。
1.看看哥哥姐姐今天是怎么學(xué)雷鋒的。
第一幅圖：哥哥姐姐在馬路上掃落葉，使我們的環(huán)境更干凈。
第二幅圖：哥哥姐姐扶老人過馬路。
2.那今天我們也來(lái)學(xué)雷鋒叔叔不怕苦，不怕累，幫助別人。想一想我們可以做些什么呢？（出示一幅小朋友學(xué)雷鋒的圖片幫助幼兒想象。）想一想，我們回家后又可以做些什么事情來(lái)學(xué)雷鋒。
3.今天我們來(lái)幫你的好朋友擦擦小椅子吧。
弘揚(yáng)雷鋒精神主題班會(huì)教案 10
一、教學(xué)目標(biāo)
1、了解雷鋒同志利用春節(jié)休假時(shí)間去火車站作好事的事跡，培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)的思想。
2、學(xué)會(huì)本課生字新詞，理解有關(guān)詞語(yǔ)。
3、了解日記的意義和格式，學(xué)會(huì)讀日記的方法；能理清課文第三段按事情發(fā)展寫的順序。
4、能正確朗讀課文。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：學(xué)會(huì)讀日記的方法。
2、難點(diǎn)：寫雷鋒同志作好事指導(dǎo)思想的有關(guān)語(yǔ)句的理解。
三、教學(xué)時(shí)間：
3課時(shí)
四、教學(xué)準(zhǔn)備：
課文朗讀錄音；雷鋒同志生前的有關(guān)圖片。
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、預(yù)習(xí)課文。
2、讀通課文，了解全文主要內(nèi)容。
3、學(xué)習(xí)第1、2小節(jié)。
4、理解學(xué)習(xí)提示。
教學(xué)過程：
一、揭題，預(yù)習(xí)課文
圍繞下列要求，自學(xué)課文
1、通讀全文，劃出生字詞。讀準(zhǔn)字音。
2、日記記的是哪一天的事？這天雷鋒做了哪些好事，雷鋒做了這些事后是怎么想的？
二、通讀全文，了解全文主要內(nèi)容。
1、抽讀生字，讀準(zhǔn)多音字。
2、指名讀課文，要求讀通讀準(zhǔn)。
3、檢查預(yù)習(xí)題3。
4、解題：簡(jiǎn)介雷鋒生平及主要事跡。
簡(jiǎn)介日記及其主要種類。（特點(diǎn)、內(nèi)容、格式）
三、理解學(xué)習(xí)提示。
1、指名讀提示。
2、出示提示前2句，抽生讀，并思考：這兩句主要告訴我們什么？
3、圍繞思考題讀、議，得出讀日記要明確的3點(diǎn)：⑴哪一天？⑵什么事？⑶日記跟事的關(guān)系？明確這3點(diǎn)后，讓學(xué)生在“學(xué)習(xí)提示”中圈劃主要詞語(yǔ)，并在“哪一天、什么事、關(guān)系”3個(gè)詞語(yǔ)下，分別對(duì)應(yīng)標(biāo)上⑴、⑵、⑶。
4、齊讀出示的兩句話。
5、對(duì)照上面得出第⑶小點(diǎn)，再結(jié)合雷鋒事跡，體會(huì)“學(xué)習(xí)提示”中后兩句話的意思。
四、學(xué)習(xí)課文第一節(jié)。
1、自由讀，邊讀邊想學(xué)會(huì)了什么？
2、討論引導(dǎo)：
體會(huì)大年初一這個(gè)特殊日子的意義；
聯(lián)系單元重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目，體會(huì)此節(jié)“總？分？總”的記敘方法；
結(jié)合句子，理解“歡度、佳節(jié)、痛快”的.意思。
3、說說全節(jié)的主要意思，然后朗讀此節(jié)。
五、學(xué)習(xí)課文第2節(jié)。
1、指名讀，思考：
雷鋒“心里覺得有件什么事沒做似的”這件事究竟是什么事？
大年初一雷鋒也無(wú)心思玩，它在想些什么？說明了什么？
2、檢查思考題，結(jié)合理解“探家、運(yùn)輸、需要”等詞語(yǔ)，明確“這個(gè)時(shí)候、這些部門”的的具體所指。
3、說說此節(jié)的主要意思，然后有感情地朗讀此節(jié)。
六、教師小結(jié)
幾個(gè)方面：什么是日記？怎樣讀日記？前兩節(jié)的主要內(nèi)容。
第二課時(shí)
教學(xué)要點(diǎn)：
學(xué)習(xí)課文第3、4節(jié)。具體要求理清第3節(jié)事情發(fā)展順序，體會(huì)第4節(jié)雷鋒“最幸�！钡母惺�。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)
二、學(xué)習(xí)課文第3節(jié)
1、默讀全節(jié)，完成：
⑴、用“Δ”標(biāo)出描寫雷鋒作好事動(dòng)作的詞；
�、�、這段話是按什么順序?qū)懙�？先寫什么，再寫什么，然后寫什么，最后寫什么�?/p>
2、檢查：
事情發(fā)展順序：雷鋒到站看到老太太幫助老太太告別老太太。
3、比較句子
⑴我向副連長(zhǎng)請(qǐng)了假，直奔撫順車站。
�、莆蚁蚋边B長(zhǎng)請(qǐng)了假，朝撫順車站很快地走去。
4、用“————”劃出反映雷鋒心理變化的詞語(yǔ)，并體會(huì)其作用。
5、朗讀指導(dǎo)：
把握好節(jié)奏，讀出激動(dòng)贊揚(yáng)的語(yǔ)氣。
三、學(xué)習(xí)課文第4節(jié)
1、范讀，思考：⑴、此節(jié)寫雷鋒做了哪些好事？用“О”圈出。
�、�、人們是怎樣夸雷鋒的？用“—————”劃出。
�、恰⒗卒h是怎樣想的？用“？”劃出。
2、著重討論：
�、拧⒆x“我覺得這是自己應(yīng)盡的義務(wù)”，“這”指什么？“應(yīng)盡的義務(wù)”是什么意思？
⑵、讀“我這樣做……”句，雷鋒把什么看成是自己最大的幸福？他為什么這樣看？說明什么？
四、全文總結(jié)
1、日記的特點(diǎn)和閱讀方法。
2、學(xué)習(xí)雷鋒，要學(xué)習(xí)他的好思想，并落實(shí)在行動(dòng)上。
五、自由感情朗讀全文。
六、指導(dǎo)完成“作業(yè)本”最后3題。
第三課時(shí)
教學(xué)要點(diǎn)：
鞏固讀日記的要點(diǎn)句段訓(xùn)練
教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)檢查
1、讀日記應(yīng)注意哪3點(diǎn)？
2、對(duì)照上述3點(diǎn)，說說本文的內(nèi)容。
二、閱讀方法遷移練習(xí)
讀一則日記，要求學(xué)生對(duì)照上述3點(diǎn)說說。
三、句段練習(xí)
1、讀課文第一節(jié)，說說寫法上的特點(diǎn)。
2、仿照第1節(jié)的寫法，根據(jù)下面內(nèi)容提示，接下去說幾句話。
3、讀課文第三節(jié)，說說事情發(fā)展順序。
4、依照第三節(jié)的寫法，把自己近日來(lái)為別人做好事的過程寫下來(lái)。（可作提示：到什么地方？看到什么？怎樣做？人們對(duì)我怎樣）
四、作業(yè)練習(xí)
1、聽寫詞語(yǔ)。
2、寫一則簡(jiǎn)單的記事日記。
弘揚(yáng)雷鋒精神主題班會(huì)教案 11
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道3月5日是“學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日”。
2、通過觀看動(dòng)畫，領(lǐng)會(huì)雷鋒精神，能夠主動(dòng)助有困難的人。
3、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
4、體驗(yàn)人多力量，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
ppt視頻、圖片
活動(dòng)過程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入
談話導(dǎo)入活動(dòng)，回憶被人助后的心情。
師：小朋友，有人助過你嗎?
請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己被助的經(jīng)歷和感受。
二、新授課程
1、欣賞故事《森林里的小雷鋒》，知道小松鼠被稱為“小雷鋒”的原因。
師：每天小動(dòng)物們做好事的是誰(shuí)?
幼兒分別講述小松鼠做了哪些好事。
師幼小結(jié)：小松鼠總是助小動(dòng)物們做好事，所以家都叫它“森林里的小雷鋒”。
2、幼兒觀看動(dòng)畫，知道“雷鋒紀(jì)念日”并學(xué)習(xí)雷鋒精神。
師：小朋友，你們認(rèn)識(shí)真正的'雷鋒嗎?
同伴相互講述心目中的雷鋒。
觀看動(dòng)畫，啟發(fā)幼兒思考：
師：3月5日是什么日子?雷鋒是怎樣的人?
啟發(fā)幼兒思考：雷鋒精神是什么?
師：動(dòng)畫片里的小朋友是怎樣學(xué)習(xí)雷鋒的?
幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)，相互交流自己如何做小雷鋒。
教師小結(jié)：當(dāng)別人有困難，需要助的時(shí)候，我們應(yīng)該向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，主動(dòng)去助他人。
3、出示圖片，引導(dǎo)幼兒理解圖中內(nèi)容。
幼兒交流自己對(duì)圖片的認(rèn)識(shí)。
引導(dǎo)幼兒說出圖中哪個(gè)寶寶是小雷鋒。
教師鼓勵(lì)幼兒學(xué)做小雷鋒。
4、教師組織幼兒玩《我來(lái)照顧你》游戲，感受做小雷鋒的快樂。
師：小朋友，我們今天一起玩《我來(lái)照顧你》的游戲。
幼兒膽嘗試玩游戲。
教師：我們一起來(lái)做小雷鋒，助弟弟妹妹整理衣服、入廁、盥洗，給他們講故事，安慰他們的情緒等等。
幼兒交流游戲中的感受。
5、集體欣賞兒歌，共同像雷鋒學(xué)習(xí)。
三月五雷鋒日我是一個(gè)小雷鋒
助人愛奉獻(xiàn)雷鋒精神我傳揚(yáng)
弘揚(yáng)雷鋒精神主題班會(huì)教案 12
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道3月5日是學(xué)雷鋒的日子。
2、了解雷鋒，萌生向雷鋒學(xué)習(xí)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
雷鋒小電影、雷鋒照片、小抹布人手一條。
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)雷鋒，了解雷鋒是個(gè)怎樣的人。
難點(diǎn)：萌生學(xué)習(xí)雷鋒的情感，懂得生活中應(yīng)幫助同伴、不懶惰等。
活動(dòng)環(huán)節(jié)：
看看聽聽
認(rèn)識(shí)雷鋒
一、認(rèn)識(shí)雷鋒
1、提問：今天3月5日，是學(xué)雷鋒的日子，有誰(shuí)聽說過雷鋒?
想不想知道雷鋒是誰(shuí)呢?還有為什么每年的今天都要學(xué)習(xí)他呢?
2、出示照片講解
雷鋒叔叔是一個(gè)軍人，他小時(shí)候家里很窮，可他從小就不怕苦，認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)，長(zhǎng)大了當(dāng)了一名軍人。 欣賞電影
了解雷鋒
他不怕苦不怕累，幫助了好多人，做了很多了不起的事，那我們來(lái)看看雷鋒叔叔到底是個(gè)什么樣的人。
二、放小電影，了解雷鋒的感人事跡。
小朋友聽老師講解邊看電影。
學(xué)習(xí)雷鋒
體驗(yàn)勞動(dòng)
三、學(xué)雷鋒，從小事做起。
那今天我們也來(lái)學(xué)雷鋒叔叔不怕苦，不怕累，幫助別人。我們來(lái)幫阿姨擦擦欄桿吧。
活動(dòng)反饋：原來(lái)很擔(dān)心小朋友對(duì)黑白電影會(huì)沒興趣，但是沒想到卻反響很好�！袄蠋煟娨暀C(jī)壞了”“黑黑的，”“看不清楚”小朋友都紛紛“抗議”，我笑了笑說“以前的電影、電視都是這樣的，只有黑色和白色，這種黑白電影爺爺奶奶都看過的�！彼麄円宦牽吹酶度肓�。 “老師，他流血了”，“倒在地上了”，“因?yàn)榈刂髌艙屗腵柴，他不給，地主婆拿刀把他砍傷了”就這樣我和小朋友交流著，一個(gè)一個(gè)的場(chǎng)景看過去。電影看完后，我問小朋友雷鋒叔叔是個(gè)什么樣的人，他們都回答雷鋒叔叔是個(gè)好人，我又問那他做了什么好事呢，“下大雨了，送奶奶和小弟弟回家”，“幫工人叔叔蓋房子”，原來(lái)他們一個(gè)一個(gè)場(chǎng)景發(fā)生的事情都記下來(lái)了。“那我們是不是要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔多做好事，幫助別人呢!”
“為什么別人給他汽水他不喝呢”“為什么別人要送他新襪子呢”，“他喝白開水不喝汽水”“他的襪子很破都是補(bǔ)丁所以別人送他新的。”原來(lái)連這些細(xì)節(jié)的部分他們也記下來(lái)了。“那我們要學(xué)他不亂花錢，你們經(jīng)常讓爸媽買零食買新衣服新玩具，這是不對(duì)的，舊的東西能用就好了，不要亂花錢買新的。”
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