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3·15消費(fèi)者權(quán)益日維權(quán)主題班會（通用6篇）
在平日的學(xué)習(xí)中，大家肯定對各類主題班會都很熟悉吧？主題班會對于促進(jìn)學(xué)生的成長和樹立人生觀都起著非常重要的作用。一個好的主題班會是什么樣的呢？以下是小編整理的3·15消費(fèi)者權(quán)益日維權(quán)主題班會，希望對大家有所幫助。
3·15消費(fèi)者權(quán)益日維權(quán)主題班會 篇1
一、班主任導(dǎo)語：
3·15是國際消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日，消費(fèi)者權(quán)益日其實(shí)是為了擴(kuò)大消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的宣傳，使之在世界范圍內(nèi)得到廣泛重視，促進(jìn)各個國家、地區(qū)消費(fèi)者組織的合作與交往，更好地開展保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益工作，1983年國際消費(fèi)者聯(lián)盟組織確定每年3月15日為“國際消費(fèi)者權(quán)益日”。
我們今天就以“3.15消費(fèi)者權(quán)益日”為主要內(nèi)容，通過對消費(fèi)者權(quán)益的了解，切實(shí)加強(qiáng)我們同學(xué)們的消費(fèi)知識和有關(guān)法律知識，大力培養(yǎng)同學(xué)們的法律意識，增強(qiáng)和提高同學(xué)們法律綜合知識，在現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)會用法律去維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益。
二、班會內(nèi)容
1.3.15權(quán)益日的由來
自然經(jīng)濟(jì)時代，在自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)下，人與人間的物品交換是偶然的，人們間并未形成普遍依賴性的消費(fèi)關(guān)系。隨著商業(yè)的發(fā)展，城市的形成，人們間的經(jīng)濟(jì)關(guān)系日益復(fù)雜，行業(yè)間的分工協(xié)作加強(qiáng)，商品交換成為社會發(fā)展的動力。直到近代工業(yè)革命后，全球自由貿(mào)易擴(kuò)張，世界經(jīng)濟(jì)互補(bǔ)性、一體性推動經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展。
19世紀(jì)末和20世紀(jì)初，消費(fèi)者為了在不利的經(jīng)濟(jì)條件下維護(hù)自身權(quán)益，產(chǎn)生了保護(hù)消費(fèi)者權(quán)利的理論和運(yùn)動，并最終促使消費(fèi)者權(quán)益在政策和法律上的規(guī)定和確認(rèn)。
消費(fèi)者權(quán)益正式提出是在20世紀(jì)60年代。1962年3月15日，美國前總統(tǒng)約翰�？夏岬显诿绹鴩鴷l(fā)表了《關(guān)于保護(hù)消費(fèi)者利益的總統(tǒng)特別咨文》，首次提出了著名的消費(fèi)者的“四項(xiàng)權(quán)利”，即：有權(quán)獲得安全保障;有權(quán)獲得正確資料;有權(quán)自由決定選擇;有權(quán)提出消費(fèi)意見�？夏岬咸岢鲞@四項(xiàng)權(quán)利，以后逐漸為世界各國消費(fèi)者組織所公認(rèn)，并作為最基本的工作目標(biāo)。
3月15日被確定為“國際消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日”。隨后尼克松總統(tǒng)進(jìn)一步提出了消費(fèi)者求償權(quán)利，并列為消費(fèi)者的第五項(xiàng)基本權(quán)利。此后，這些權(quán)利逐漸被世界所公認(rèn)，許多國家又根據(jù)其經(jīng)濟(jì)文化水平，作了補(bǔ)充和發(fā)展，如增加了接受消費(fèi)者教育的權(quán)利等。
1983年，國際消費(fèi)者聯(lián)盟組織確定每年的3月15日為“國際消費(fèi)者權(quán)益日”。選擇這一天作為“國際消費(fèi)者權(quán)益日”，也是為了擴(kuò)大宣傳，促進(jìn)國際范圍內(nèi)保護(hù)消費(fèi)者的活動。正如國際消費(fèi)者聯(lián)盟組織主席帕金女士所說：“人民的交往，產(chǎn)品的交換，技術(shù)和通信的活動等等，就要求我們必須在全球范圍內(nèi)考慮并行動。當(dāng)這種斗爭每天繼續(xù)下去的時候，我們每年選擇一天，讓各方面都能聽到我們?yōu)橄M(fèi)者而發(fā)出的聲音，并且獲得為未來的任務(wù)而努力的精神動力。
1985年，聯(lián)合國大會通過了《保護(hù)消費(fèi)者準(zhǔn)則》，提出了保護(hù)消費(fèi)者若干項(xiàng)權(quán)益的一般原則，實(shí)質(zhì)上就是提出了消費(fèi)者權(quán)利;即：保護(hù)消費(fèi)者的健康和安全不受危害;促進(jìn)和保護(hù)消費(fèi)者的經(jīng)濟(jì)利益;使消費(fèi)者得到充分信息;使消費(fèi)者能夠按照個人愿望和需要作出選擇;消費(fèi)者教育;提供有效的消費(fèi)者賠償辦法;組織消費(fèi)者團(tuán)體或者組織的自由。此后，這些權(quán)利逐漸被世界所公認(rèn)，許多國家又根據(jù)其經(jīng)濟(jì)文化水平，作了補(bǔ)充和發(fā)展，如增加了接受消費(fèi)者教育的權(quán)利等。
從1983年以來，每年的`3月15日，全球各地的消費(fèi)者組織都要舉行大規(guī)模的活動，集中宣傳消費(fèi)者的權(quán)利，顯示消費(fèi)者的強(qiáng)大力量。其中包括發(fā)布新聞公報;向公眾介紹消費(fèi)者組織的活動;告訴人們消費(fèi)者組織將為保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益做哪些工作;通過電臺和電視節(jié)目進(jìn)行宣傳，在學(xué)校發(fā)放宣傳材料或消費(fèi)者刊物;組織消費(fèi)者權(quán)利的演說，努力提高一般消費(fèi)者的認(rèn)識。有的國家的消費(fèi)者組織在這一天向公眾征集”消費(fèi)者權(quán)益歌“，有的組織演講比賽或進(jìn)行”一年最嚴(yán)重的損害消費(fèi)者利益事件“的評定活動;獎勵為消費(fèi)者運(yùn)動作出貢獻(xiàn)的人;舉辦展覽;舉辦消費(fèi)者教育講座。一些國家的消費(fèi)者組織還開展對保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益有關(guān)法規(guī)的執(zhí)行情況檢查等。
我國自1987年開始，每年的3月15日，中國消費(fèi)者協(xié)會及地方各級協(xié)會也都要聯(lián)合各有關(guān)部門共同舉辦大規(guī)模的宣傳活動。運(yùn)用各種方式向消費(fèi)者介紹消費(fèi)知識和法律知識，宣傳消費(fèi)者權(quán)利。喚醒消費(fèi)者的自我保護(hù)意識;督促企業(yè)重視消費(fèi)者權(quán)益;促進(jìn)全社會都關(guān)心、支持消費(fèi)者保護(hù)工作�！�3.15國際消費(fèi)者權(quán)益日“的宣傳活動已經(jīng)成為具有廣泛社會影響的、意義深遠(yuǎn)的社會性活動。
中國消費(fèi)者協(xié)會歷年主題是：
1997年：講誠信反欺詐
1998年：為了農(nóng)村消費(fèi)者
1999年：安全健康消費(fèi)
2000年：明明白白消費(fèi)
2001年：綠色消費(fèi)
2002年：科學(xué)消費(fèi)
2003年：營造放心消費(fèi)環(huán)境
2004年：誠信?維權(quán)
2005年：健康?維權(quán)
2006年：消費(fèi)與環(huán)境
2007年：消費(fèi)和諧
2008年：消費(fèi)與責(zé)任
2015年：消費(fèi)與發(fā)展
2.經(jīng)驗(yàn)之談
邀請學(xué)生講述親身體驗(yàn)或耳聞目見的事例，講解自己在碰到有損消費(fèi)者權(quán)益的時刻是如何處理的這樣事件;其他同學(xué)針對這種事例發(fā)表自己的觀點(diǎn)，如果自己碰到這樣的事情，會如何去處理，怎樣處理是最好的方式，通過集體討論和發(fā)言，得出最佳處理方案。
讓學(xué)生談?wù)動^后感，通過大家積極發(fā)言，讓學(xué)生增長見識，拓寬視野，了解豐富消費(fèi)者權(quán)益的具體知識，如果自己碰到類似情況，就知道如何處理了。
三、班主任小結(jié)
班主任點(diǎn)評本次活動并告誡同學(xué)們在以后生活中應(yīng)該從哪些方面去維護(hù)消費(fèi)者自我權(quán)利，作個細(xì)心人，作個有心人，作個懂法律意識的消費(fèi)者!
3·15消費(fèi)者權(quán)益日維權(quán)主題班會 篇2
于1983年國際消費(fèi)者聯(lián)盟組織確定的3.15 消費(fèi)者權(quán)益日旨在擴(kuò)大消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的宣傳，促進(jìn)各國和地區(qū)消費(fèi)者組織之間的合作和交往。值此第30個國際消費(fèi)者權(quán)益日來臨之際，工商6班于3月15日中午在興隆山校區(qū)舉辦3.15消費(fèi)者權(quán)益日主題班會，由權(quán)益委員董斐然主持進(jìn)行，團(tuán)支書張旭做好會議紀(jì)要。全班同學(xué)悉數(shù)參加班會，并積極參與討論、發(fā)表個人建議。
根據(jù)當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要，中國消協(xié)將2012年年主題定為“消費(fèi)與安全”.因此，以貼近時代和生活為原則，班會內(nèi)容主要包含3.15消費(fèi)者權(quán)益日的歷史發(fā)展、對當(dāng)今社會的重大意義和消費(fèi)者權(quán)益及維權(quán)途徑。班會正式開始之前，班長王曉龍向同學(xué)們簡單介紹3.15消費(fèi)者權(quán)益日和本次班會的流程。
接著，結(jié)合圖文并茂的ppt,權(quán)益委員董斐然認(rèn)真講解與消費(fèi)者權(quán)益日相關(guān)的內(nèi)容。我國是社會主義市場經(jīng)濟(jì)國家。消費(fèi)者是市場的中藥主體之一，享有自主交易權(quán)、安全權(quán)、知情權(quán)等。當(dāng)看到不法商家生產(chǎn)的不合格產(chǎn)品嚴(yán)重侵犯廣大消費(fèi)者權(quán)益的`切身利益的事例時，同學(xué)們感到驚訝和憤懣，議論聲此起彼伏，同時本次主題班會也推向高潮。在同學(xué)踴躍發(fā)言，為權(quán)益受侵犯的消費(fèi)者支招后，董斐然總結(jié)了大家精彩的發(fā)言并補(bǔ)充說明消費(fèi)者維權(quán)的多種合法途徑以確實(shí)維護(hù)消費(fèi)者的合法利益。
在同學(xué)們冷靜思考和熱烈討論的交替中，班會接近尾聲。最后團(tuán)支書張旭根據(jù)會議紀(jì)要總結(jié)本次班會，同學(xué)們紛紛表示通過班會增強(qiáng)了作為一名消費(fèi)者的維權(quán)意識、增加了對3.15 國際消費(fèi)者維權(quán)日的認(rèn)識。
3·15消費(fèi)者權(quán)益日維權(quán)主題班會 篇3
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過對中學(xué)生零用錢的調(diào)查，讓學(xué)生了解在消費(fèi)心理形成過程中，社會文化、社會流行、家庭是影響他們的三大主要因素。
2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合理的消費(fèi)，要樹立正確的消費(fèi)觀和消費(fèi)心理。
活動重點(diǎn)：
教會學(xué)生進(jìn)行合理的消費(fèi)預(yù)算，樹立正確的消費(fèi)觀
活動形式：
問卷調(diào)查、訪談、觀看視屏、交流心得、教師引導(dǎo)等
教學(xué)過程：
(一)故事導(dǎo)入：
一個富翁，有無數(shù)的錢財，他可以揮金如土，可以買到一切可以用錢買到的東西。
有一天，他掉了兩文錢，他的態(tài)度將會怎樣呢?
生a：置之不理，兩分錢能買什么?
生b：撿起來，然后放進(jìn)口袋。
教師：有沒有第三種答案?(無人發(fā)言)
可是，香港巨富李嘉誠卻給了我們第三種答案。
他在乘坐汽車的時候，把一枚兩分錢的硬幣掉在了地上，硬幣滾向陰溝，他便蹲下來準(zhǔn)備去撿，旁邊一位印度籍的保安員便過來幫他拾起，然后交到他的手上。
李嘉誠把硬幣放進(jìn)口袋，然后從口袋中取出一張100元作為酬謝交給他。
有記者曾問起這件事，李的解釋是，若我不去撿那枚硬幣，它就會滾到陰溝里，在這個世界上消失。而我給保安員100元，他便可以用之消費(fèi)。我覺得錢可以去用，但不能浪費(fèi)。
(二)作為中學(xué)生，我們應(yīng)該如何看待金錢，樹立正確的消費(fèi)觀呢?
1、對零用錢的調(diào)查 (多媒體展示)
教師在課前對年段部分學(xué)生進(jìn)行(問卷)調(diào)查，并對調(diào)查內(nèi)容分析歸納。
得出結(jié)論：寄宿制初中生一般都有零用錢，但是零用錢的多少不同，來源不同，自由支配的程度不同，使用也不同。
86%的學(xué)生每月都能得到父母給的零用錢，盡管零用錢的多少不同，可見你們的零用錢的來源是穩(wěn)定的，這為他們的消費(fèi)提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。有20%的學(xué)生每月零用錢在50元左右，60%的學(xué)生零用錢在20～30元之間，20%的學(xué)生零用錢在10～20元之間。加之同學(xué)們每月生活費(fèi)200～380元不等，這筆開支不算小。
如果說有零用錢是消費(fèi)的穩(wěn)定基礎(chǔ)，那么有一定數(shù)量的零用錢便是消費(fèi)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。大家多數(shù)同學(xué)是來自農(nóng)村的孩子，應(yīng)該能體會到父母掙錢的艱辛，我們部分同學(xué)能夠或大多能夠自由支配自己的零用錢，并且有部分同學(xué)是有計(jì)劃地使用的'，還有一部分同學(xué)是沒有計(jì)劃但能有節(jié)制地使用零用錢。可見，現(xiàn)在不少父母對于子女使用零用錢給予了較大的支配空間，沒有過多地干涉。這也反映出學(xué)生在消費(fèi)時的靈活性、隨意性。
66.7%的同學(xué)把零用錢用于購買學(xué)習(xí)用品，35.7%的同學(xué)用于其它或娛樂。從所占比例最大的兩項(xiàng)消費(fèi)可以看出，添置學(xué)習(xí)用品仍然是作為學(xué)生的一項(xiàng)最主要的消費(fèi)。
對學(xué)生零用錢狀況的調(diào)查結(jié)果呈現(xiàn)出兩個特點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)來源穩(wěn)定;數(shù)量可觀。正是由于存在這兩個特點(diǎn)，所以學(xué)生在消費(fèi)時可以自由支配、隨心所欲。在零用錢的各方面體現(xiàn)出來的特點(diǎn)很大程度上影響了學(xué)生的消費(fèi)行為。
2、對消費(fèi)行為的調(diào)查 ：中小學(xué)生消費(fèi)十大惡習(xí)(有一網(wǎng)絡(luò)消息顯示)(雖然下面一些內(nèi)容現(xiàn)象在我們?nèi)乃拗频木迫羞�沒有，聽一聽—注意)
教師讓學(xué)生在全班范圍內(nèi)充分討論并發(fā)言后再做歸納：
飲食消費(fèi)：跟著廣告走
不是廣告品牌的食品不吃，不是廣告流行的飲料不喝，這在中小學(xué)生中成為一種普遍現(xiàn)象。
服裝消費(fèi)：跟著名牌走
校園里名貴衣衫已不鮮見，名牌產(chǎn)品更是比比皆是。部分學(xué)生把時間放在“精品屋”、“服裝城”里。
娛樂消費(fèi)：跟著新潮走
無論游戲廳或歌舞廳，不難發(fā)現(xiàn)中小學(xué)生的身影。盡管學(xué)校對此明令禁止，可部分中小學(xué)生仍難以拒絕誘惑，甚至以逃課為代價。
人情消費(fèi)：跟著大人學(xué)
慶賀生日是中小學(xué)生最具普遍的人情消費(fèi)。而日常人情消費(fèi)的花樣也不少：考試得了第一名，要請客;在某項(xiàng)比賽中獲獎，要請客。
促銷消費(fèi)：跟著賭博走
零食、玩具等小商品的促銷，總是能吸引學(xué)生們的注意。促銷一是分散了學(xué)生精力，二是滋長急功近利思想，三是誘發(fā)賭博心理。
手機(jī)消費(fèi)：副作用明顯
上課時此起彼伏的手機(jī)鈴聲干擾了教學(xué)秩序，手機(jī)不良短信的泛濫給學(xué)生成長帶來危害。醫(yī)療部門資深專家指出手機(jī)輻射對少年的發(fā)育成長具有一定危害作用。
網(wǎng)吧消費(fèi)：越陷越受傷
中小學(xué)生自控能力較差，抗拒游戲誘惑能力較弱。隱藏在居民樓等地的含有賭博、淫穢內(nèi)容網(wǎng)吧，令一部分學(xué)生迷戀不歸。
重復(fù)消費(fèi)：同學(xué)搞攀比
七八成新的書包、文具說扔就扔，只有新的才好。孩子
們說，同學(xué)都換了流行的，我不換就太老土了。
時尚消費(fèi)：要的就是“酷”
在商場化妝品專柜經(jīng)�？梢钥吹街行W(xué)生流連忘返，護(hù)膚品也上了學(xué)生的梳妝臺。連男孩子也開始佩戴項(xiàng)鏈、戒指等飾物。
顛倒消費(fèi)：舍本逐末為贈品
很多學(xué)生對零售商品附送的卡片、玩具感興趣，學(xué)生甚至花了錢根本不吃里面的食品。
3、對消費(fèi)心理的調(diào)查
教師讓學(xué)生進(jìn)行小組討論，并歸納出中學(xué)生消費(fèi)心理大致有幾種情況。
學(xué)生代表發(fā)言：①從眾心理引發(fā)的消費(fèi)②攀比心理引發(fā)的消費(fèi)③求異心理引發(fā)的消費(fèi)④求實(shí)心理引發(fā)的消費(fèi)
教師針對學(xué)生歸納的幾種消費(fèi)心理，進(jìn)行引導(dǎo)分析：
(1)從眾心理引發(fā)的消費(fèi)
教師點(diǎn)評：有從眾心理的人，看到許多人在做同一件事情，便不由自主地加入，這種消費(fèi)會受別人行為、別人評價的影響。人們追隨時尚的心理，往往能夠引發(fā)對某類、某種風(fēng)格的商品的追求，并形成流行趨勢。商家往往利用消費(fèi)者的這種心理來推銷總結(jié)的商品。所以，我們是否消費(fèi)應(yīng)該從實(shí)際出發(fā)，不能盲目從眾。
(2)求異心理引發(fā)的消費(fèi)
教師點(diǎn)評：青年人應(yīng)該有自己的個性，個性的展示往往通過自己的消費(fèi)行為體現(xiàn)出來。這雖然推動了新工藝和新產(chǎn)品的不斷出現(xiàn)，但展示個性要考慮社會的認(rèn)可，還要考慮代價。為顯示與眾不同而過分標(biāo)新立異，是不值得提倡的。
(3)攀比心理引發(fā)的消費(fèi)
教師活動：多媒體播放中學(xué)生現(xiàn)在消費(fèi)狀況的情況調(diào)查，特別指出：中學(xué)生在穿戴上的講究名牌，在電子產(chǎn)品上的不斷升級，并且這種攀比之風(fēng)還有進(jìn)一步蔓延的趨勢
學(xué)生活動：就此現(xiàn)象展開討論，并發(fā)表見解：這是典型的攀比心理引發(fā)的消費(fèi)行為，這種消費(fèi)心理是不健康的。
(4)求實(shí)心理引發(fā)的消費(fèi)
教師活動：多媒體播放有些消費(fèi)者的消費(fèi)行為，即在消費(fèi)時綜合考慮商品的價格、質(zhì)量、售后服務(wù)等各方面情況，從實(shí)際出發(fā)，而不是跟風(fēng)買，搞攀比。設(shè)問：大家怎么看到這種消費(fèi)行為?
學(xué)生活動：就此現(xiàn)象展開討論，并發(fā)表見解
教師總結(jié)：這是求實(shí)心理引發(fā)的消費(fèi)行為，這種消費(fèi)行為，講究實(shí)惠，考慮自己的實(shí)際情況，是一種理智的消費(fèi)行為。
總之，人們的消費(fèi)行為往往受到多種消費(fèi)心理的影響。當(dāng)然，不同的消費(fèi)心理既有區(qū)別又有聯(lián)系，它們常常共同影響人們的消費(fèi)行為。因此，我們在日常生活中要樹立正確的消費(fèi)心理，使我們的消費(fèi)向合理、健康、文明的方向發(fā)展，做一個理智的消費(fèi)者。
全班齊讀：
盲目從眾不可取,
過分標(biāo)新嚇?biāo)廊?
虛榮攀比活受罪，
理智求實(shí)樂融融。
4、對策
合理預(yù)算
引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合理的消費(fèi)，第一步是教會學(xué)生能進(jìn)行合理的預(yù)算，首先，讓同學(xué)將自己每月的消費(fèi)進(jìn)行歸納分類，統(tǒng)計(jì)一下哪些屬于生存性消費(fèi)、哪些屬于享受性消費(fèi)、哪些屬于發(fā)展性消費(fèi)。三種消費(fèi)各占的比例是多少?其次，組織學(xué)生座談自己的購物經(jīng)歷，討論各人的消費(fèi)構(gòu)成，從中了解消費(fèi)是否合理。
疏通途徑
引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合理的消費(fèi)，要樹立正確的消費(fèi)觀和消費(fèi)心理。
第一，根據(jù)自己的實(shí)際需要適度消費(fèi)，不要盲目從眾和攀比。同學(xué)們購買日常學(xué)習(xí)、生活必需品，要根據(jù)自己的需要而定。自己需要的才是合理的。某同學(xué)愛好音樂，家里給買了電子琴或鋼琴，你沒有這個愛好或?qū)ｉL就沒必要去買，買了也只能閑置一旁。要適度消費(fèi)，就是克服盲目從眾和攀比的消費(fèi)偏向，所以買東西要有自己的主見、有計(jì)劃，保持冷靜頭腦，避免盲目性。
第二，對日常生活要有正確的認(rèn)識。在衣食住行各方面都要有正確的認(rèn)識，才能保證正確合理的消費(fèi)。
首先，著裝應(yīng)以大方為主，不應(yīng)該刻意追求名牌。學(xué)生就是學(xué)生，應(yīng)該保持樸素、純潔的本色，穿衣打扮應(yīng)量力而行，家庭條件不好，都不應(yīng)過于奢侈，只要干凈、舒適、大方的衣服即可。
其次，不要過分追求時尚。人生活在社會中，不可避免地要受到社會時尚的影響，從生活中最基本的方面如衣著服飾，到人們與社會接觸的方方面面如語言、行為、意識形態(tài)等等，都會留下時尚的印跡。學(xué)生在順應(yīng)時尚的過程中，要有選擇地進(jìn)行消費(fèi)，避免花冤枉錢，要結(jié)合自己的實(shí)際情況，社會上流行的不一定就適合你，你也沒有必要去趕這個潮流。而且要根據(jù)自己的現(xiàn)有條件來消費(fèi)。如果隨意地?fù)]霍父母的血汗錢，我們的良心也會不安。
第三，控制在交往應(yīng)酬上的消費(fèi)。在同學(xué)相處的過程中，會有一定的開銷，但要控制，比如，同學(xué)過生日，完全可以送張賀卡，寫上祝福的話，沒有必要非得送昂貴的禮物。因?yàn)槟氵�沒有經(jīng)濟(jì)來源，送東西花的是父母的錢，沒什么值得炫耀的。何況同學(xué)之間真正的友誼
也不是靠金錢來維持和衡量的。一個懂事的孩子，是不會也不應(yīng)該亂花父母的辛勤勞動所得的。
課堂小結(jié)：
有位經(jīng)濟(jì)學(xué)家說：“你省下來的一塊錢，大于你賺進(jìn)的一塊錢”。其實(shí)儉樸的人生也是富裕的人生。正如諺語所說：
節(jié)儉樸素，人之美德;
奢侈華麗，人之大惡。
勞動是幸福的左手，
節(jié)儉是幸福的右手。
3·15消費(fèi)者權(quán)益日維權(quán)主題班會 篇4
一、班會時間：
20xx年3月9日
二、班會地點(diǎn)：
教室
三、班會目的：
熟知消費(fèi)者權(quán)益
國際消費(fèi)者聯(lián)盟組織1983年確定每年3月15日為國際消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日，而我國1987年9月加入國際消費(fèi)者聯(lián)盟組織，且自我國立法制定出《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》，每年的3.15就和消費(fèi)、維權(quán)、打假有了千絲萬縷的聯(lián)系。而大學(xué)生作為當(dāng)今社會一個高消費(fèi)的社會群體，眼中或許只有麥當(dāng)勞、肯得基卻不知有消協(xié)、消法，只知消費(fèi)卻不懂維權(quán)問題尤為突出，因此為提高同學(xué)們的維權(quán)意識，特開展此次主題班會。
四、班會形式：
可開展辯論賽、座談會、PPT課件講解等，具體由各班團(tuán)委自行決定。
五、班會主題資料(僅供參考，可根據(jù)自身需要選擇其他符合主題的材料)
前言資料：不久前，《中國青年報》刊登了一篇題為《職場陷阱坑苦學(xué)生，大學(xué)生維權(quán)率只有10%》的報道，報道指出當(dāng)今大學(xué)生雖然有知識、有理性、綜合素質(zhì)較高，但維權(quán)意識不強(qiáng)。而據(jù)中國質(zhì)量萬里行促進(jìn)會一項(xiàng)調(diào)查顯示，大學(xué)生維權(quán)比例只占10%，不到全國的平均水平(11%)。
大學(xué)生在購買產(chǎn)品、中介服務(wù)、求職就業(yè)領(lǐng)域權(quán)益受到侵害的情況日益嚴(yán)重。且購買時尚、電子、影像等消費(fèi)產(chǎn)品時權(quán)益最容易受到侵害，主要表現(xiàn)在產(chǎn)品質(zhì)量低劣、實(shí)物與廣告宣傳差距過大、大學(xué)生在購買日常生活用品和電器時售后服務(wù)極為缺乏等;而中介服務(wù)方面，受到投訴最多的莫過于房屋出租中介，兼職介紹中介，他們從不同方面對大學(xué)生這一跨立在社會和學(xué)校的中間團(tuán)體的.權(quán)益進(jìn)行了侵害。而我們的權(quán)益受到侵害時往往也選擇了沉默，這樣合適嗎?
權(quán)益案例資料：上海理工大學(xué)20xx級的學(xué)生陳馬在期中考試后就開始聯(lián)系寒假兼職了，可是直到期末考試時她還沒有找到合適的工作�！皬�11月10日開始，我先后去了三四家中介公司，都讓我先交押金，然后等消息�！毙●R說，幾經(jīng)考慮之后，11月12日，剛參加完期中考試的她就和同學(xué)一起來到了街道口的某大廈上的一家中介公司，每人交了120元的“信息費(fèi)”。當(dāng)時工作人員表示，她們一年內(nèi)都可以享受公司提供的招聘信息，可兩個星期過去了，中介公司并沒有主動給她們提供信息，她打電話詢問時，中介找了幾個公司讓她們?nèi)ッ嬖�，而面試后，她們才發(fā)現(xiàn)這些公司都在報紙上登了招聘廣告，并沒有委托中介來招聘。據(jù)小馬介紹，像她這樣交了中介費(fèi)卻找不到兼職的同學(xué)太多了，由于他們沒有那么多的時間和精力與中介交涉，拖了一段時間后就只好放棄了。
這樣的故事就發(fā)生在我們身邊，對此你怎么看?
六、班會總結(jié)
由于大學(xué)生法律意識較為淡薄，缺乏相關(guān)的社會經(jīng)驗(yàn)，合法權(quán)益經(jīng)常容易遭受侵害，因此為保護(hù)自身合法權(quán)益，我們必須要提高自己的法律意識，了解作為消費(fèi)者享有的權(quán)利，以及如何利用法律武器來保護(hù)自己的權(quán)益，在自己的合法權(quán)益受到侵害時，要敢于用法律保護(hù)自己的合法利益，免受不法企業(yè)的欺騙。
另外我們也想通過此次班會呼吁大家提高維權(quán)意識，并加強(qiáng)對消費(fèi)者協(xié)會的認(rèn)識，通過社會輿論等靈活多樣的方式維護(hù)自己的合法權(quán)益，在發(fā)生消費(fèi)糾紛可及時撥打工商管理部門監(jiān)督投訴熱線12135，保障自身權(quán)益!
3·15消費(fèi)者權(quán)益日維權(quán)主題班會 篇5
一、活動目的：
通過本次主題班會，使同學(xué)們了解誠信的深刻內(nèi)涵，在以后的生活和學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生誠信的品德，心中時刻裝著誠信，將誠信逐步內(nèi)化為自己的行為，做個誠信的消費(fèi)者。
二、活動準(zhǔn)備
1．發(fā)動學(xué)生通過上網(wǎng)、進(jìn)圖書室等形式搜集有關(guān)誠信的資料。
2．誠信小品《賣蝦》進(jìn)行準(zhǔn)備。
3．多媒體
三、活動過程
引言：
主持：同學(xué)們，誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。古代圣賢哲人對誠信有諸多闡述。比如：孔子的“信則人任焉” “人而無信，不知其可也””；孟子論誠信 “至誠而不動者，未之有也；不誠，未有能動者也”；老子把誠信作為人生行為的重要準(zhǔn)則：“輕諾必寡信，多易必多難”；莊子也極重誠信 ：“真者，精誠之至也。不精不誠，不能動人”。那么何謂誠信呢，就是要誠實(shí)、誠懇、守信、有信，反對隱瞞欺詐、反對偽劣假冒、反對弄虛作假。今天，我們就來學(xué)做一個誠信的消費(fèi)者。
活動
1.出示材料，讀一讀
每年的3月15日是“國際消費(fèi)者權(quán)益日” (international day for protecting consumers‘ rights) 。這一國際日最先由國際消費(fèi)者聯(lián)盟組織于1983年確定，以擴(kuò)大消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的宣傳，使之在世界范圍內(nèi)得到重視，促進(jìn)各國和地區(qū)消費(fèi)者組織之間的合作與交往，在國際范圍內(nèi)更好地保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益。
我國自1987年開始，每年的3月15日，全國各地消費(fèi)者組織都聯(lián)合各有關(guān)部門共同舉辦隆重的紀(jì)念活動，運(yùn)用各種形式宣傳保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的有關(guān)法律法規(guī)及其成果，促進(jìn)全社會都關(guān)心、支持消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)工作�！�3·15國際消費(fèi)者權(quán)益日”的宣傳活動已成為具有廣泛社會影響、意義深遠(yuǎn)的社會性活動。
�。ㄕ坸xx為大家朗讀一下）
主持：看了這兩段文字，你想說些什么？（交流）
2．你說，我說，他說
主持：那么作為現(xiàn)代人又如何面對誠信呢？曾經(jīng)在央視上曾經(jīng)曝光了最近被炒的沸沸揚(yáng)揚(yáng)的惠普筆記本質(zhì)量門的事件。
據(jù)悉，購買惠普自2007年起銷售的某些筆記本電腦的中國消費(fèi)者在使用中發(fā)現(xiàn)，會不斷遇到花屏、黑屏、高溫死機(jī)、燒顯卡、噪音等等問題。
出示：
請你說說看
惠普電腦的這一次曝光會給惠普公司帶來什么后果？
你知道最近在汽車行業(yè)中又有哪一件震驚全世界的事件？
假如你是這些企業(yè)的老總，你會怎么做？
討論，交流，小結(jié)
3．請欣賞小品《賣蝦》
主持：小品中大爺?shù)奈r苗出現(xiàn)了問題，他手足無措，焦急萬分。同學(xué)們，你們能幫大爺解決這個難題嗎？
�。▽W(xué)生紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。）
主持：同學(xué)們，最后這位大爺為了取信于顧客，為了大家的身體健康，處理掉了所有有病的蝦苗，他做得對嗎？
主持：是��！誠信是一塊金子，擁有誠信的人，他的人生便會閃光。誠信是一個“真”字，我們需要這個字來相互了解，彼此真誠。
4．你還敢用嗎？
�。�1）出示一次性筷子的生產(chǎn)過程相關(guān)圖片
我們見證了一次性筷子的生產(chǎn)過程。經(jīng)過多道化工原料的加工處理，一次性筷子上產(chǎn)生多種化學(xué)殘留。國家對具體殘留量有著嚴(yán)格的限制，但這一標(biāo)準(zhǔn)早已被廠家拋在腦后。一次性筷子在生產(chǎn)過程中經(jīng)歷了硫黃、石蠟、雙氧水等多種化學(xué)藥品的加工，生產(chǎn)過程觸目驚心。
�。�2）大家議一議
出示：
你還會選擇使用一次性筷子嗎？為什么？
你準(zhǔn)備采取什么行動讓一次性筷子遠(yuǎn)離我們的生活？
如果你發(fā)現(xiàn)有人在加工制作某些產(chǎn)品時也使用大量的有毒物質(zhì)從而損害消費(fèi)者，你會干點(diǎn)什么？
小組交流
5．食品安全
�。�1）分別出示：三鹿有毒奶粉事件：
2008年9月12日，衛(wèi)生部確認(rèn)原河北三鹿集團(tuán)生產(chǎn)的嬰幼兒配方奶粉樣品中，檢出了三聚 氰胺成分。國務(wù)院隨即啟動國家重大食品安全事故i級響應(yīng)，成立三鹿牌嬰幼兒配方奶粉重大安全事故應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組。此后，更多的奶粉生產(chǎn)企業(yè)的產(chǎn)品中，檢出了含量不同的三聚 氰胺。該事件直接導(dǎo)致原奶收購量大幅下滑，普遍出現(xiàn)奶農(nóng)倒奶現(xiàn)象。
近年來食品安全重大事故：
當(dāng)不法生產(chǎn)者銷售者將魔掌伸向我們的餐桌，讓我的食品在失去了營養(yǎng)同時增添的竟然是有毒物質(zhì)時，那么我們每個消費(fèi)者是否會覺得更加的膽戰(zhàn)心驚！
�。�2）請你憶一憶
你能說出最近幾年我們所發(fā)生的重大食品安全事故有哪些？
交流近年來食品安全重大事故，這些事故會給大家的健康和生活帶來什么影響。
�。�3）想一想，說一說
a你有沒有買到過假冒偽劣產(chǎn)品？
b如果你覺得你的權(quán)益被侵犯了，你會怎么辦？
c有人說，這種事情難免會發(fā)生，維權(quán)會非常麻煩，就自認(rèn)倒霉吧。你贊同嗎？為什么？
討論，交流
6．明確消費(fèi)者的權(quán)利
�。�1）出示：消費(fèi)者權(quán)益是指消費(fèi)者在有償獲得商品或接受服務(wù)時，以及在以后的一定時期內(nèi)依法享有的權(quán)益。
（2）那你覺得消費(fèi)者改有哪些權(quán)益？
交流
出示：
a安全權(quán)
b 知情權(quán)
c自主選擇權(quán)
d 公平交易權(quán)
e依法求償權(quán)
f獲得教育權(quán)
h結(jié)社權(quán)
i人格尊嚴(yán)與民族風(fēng)俗習(xí)慣獲得尊重權(quán)
j監(jiān)督權(quán)
7．做個怎樣的消費(fèi)者
主持：那我們應(yīng)該做個怎樣的消費(fèi)者？
填一填
做個（ ）的消費(fèi)者！
做個（ ）的`消費(fèi)者！
做個（ ）的消費(fèi)者！
8．小結(jié)
主持：誠信是中國人民的光榮傳統(tǒng)和崇高美德，誠信是中華民族寶貴的精神財富。讓世界的每一個角落，都充滿誠實(shí)和信任，欺騙不再有！讓我們大家都做誠信的消費(fèi)者吧！
附誠信故事
誠實(shí)守信是中華民族的美德——讀《宋慶齡信守諾言》
朋友們，我們在一起玩耍、交朋友時，常常喜歡拉鉤。這是為什么呢？就是希望彼此坦誠相待，遵守諾言。誠實(shí)、守信的確是美好心靈的體現(xiàn)。一個人要想取得別人對自己的信任，關(guān)鍵在于老老實(shí)實(shí)地做人。正像莎士比亞說的，你必須對你自己忠實(shí)。正像有了白晝才有黑夜一樣，對自己忠實(shí)，才不會對別人欺詐。從宋慶齡奶奶信守諾言這件事里就能深刻體會到誠實(shí)守信是中華民族的美德。
國家名譽(yù)主席、偉大的愛國主義和共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的宋慶齡奶奶小時候有一次，父親要帶宋慶齡和姐妹們到她盼望已久的伯伯家去玩。但宋慶齡想到她昨天約了好朋友小珍來家中教她疊花籃。她猶豫不決，最后拿定了主意，因?yàn)樽鋈艘欢ㄒ攀刂Z言，所以她不想欺騙小珍說她忘了，在家里等小珍來的事。那時候，中華民族已經(jīng)提倡了誠實(shí)守信的美德。自古以來，我們中華民族就非常重視誠實(shí)守信，故有“誠實(shí)貴于珠寶，守信乃人民之珍”的諺語流傳。我們應(yīng)該把這精神發(fā)揚(yáng)光大，宋慶齡信守諾言就是這樣一個典型的例子。她本是很喜歡到伯伯家玩的，但因?yàn)樗饝?yīng)了小珍，所以她只好放棄了這一個好機(jī)會，但她卻沒有感到遺撼，而是感到高興，因?yàn)樗o記著老師的教誨，沒有使小珍撲個空。我想宋慶齡奶奶自小就有這種優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德才使她成為國家名譽(yù)主席、偉大愛國主義和共產(chǎn)主義戰(zhàn)士而奠定了基礎(chǔ)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)宋慶齡奶奶這種自小就有誠實(shí)守信觀念的品質(zhì)，從身力的每一件小事做起，把這傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)下去。
管仲的實(shí)話實(shí)說
管仲，管敬仲，名夷吾，字仲，潁上（潁水濱）人，春秋初期著名的思想家、政治家。 公元前658年，管仲幫助齊國公子糾跟公子小白（后來的齊桓公）爭奪君位，雖然一箭中了公子小白，最終卻失敗了。他和公子糾逃到魯國，公子糾被害死，自身被囚禁在魯國。 這年，齊桓公派人把管仲從魯國押回齊國。一路上，管仲他們冒著毒辣辣的太陽，翻山越嶺，好不容易才來到魯國邊境的綺烏。他們又累又渴，差吏便押著管仲到管邊疆的魯國人那討吃的。 管邊疆的魯國人見押過來一名犯人，就問：“這個人犯了什么罪？”差吏回答：“這就是用箭射傷我們大王的管仲��！恐怕他難逃死罪了。
”管邊疆的人早就聽說過管仲的名字，知道他有很高的聲望，心想：“這可是到齊國做官的好機(jī)會�。∪绻椰F(xiàn)在好好待他，倘若將來他不死，說不定還會被重用。那時，他必定感恩圖報，況且我又不必費(fèi)多說力，真是小本大利��！”于是，管邊境的魯國人跪著向管仲敬獻(xiàn)了飲食。 自己是一個囚犯，一路遭人嘲笑。想不到此時竟會有人這樣對待自己，管仲十分感激，真誠地道謝。管邊疆的人趁機(jī)說：“如果您能幸運(yùn)的回到齊國，不被處死反而被重用，你將怎樣報答我呢？”管仲想：“我原想患難時，粒米之恩也應(yīng)重重報答�？墒沁@人既不是同情于我，也不是敬重于我，而是趁人之危，索取報酬。
”于是，正色道：“我身為重犯，生死難料，被重用更是無望。如果真像你說的那樣，能被齊國重用，我將錄用有才德的人，按功評賞。你呢？有何才能，不妨說出�！� 管邊疆的人哼呀了好一會兒，也道不明白�！薄澳愠死账鳎�能干什么？你說，我能怎樣報答你呢！”管邊疆的人十分惱怒，可又無可奈何。
管仲他們歷盡千辛萬苦，終于回到了齊國都城。由于大夫鮑叔牙的舉薦，齊桓公赦免了管仲，任用為卿。從此，管仲輔佐齊桓公，大興改革，舉賢任能，齊國日漸強(qiáng)盛。齊桓公九合諸侯，一匡天下，終于成為春秋時代的霸主，他尊管仲為“仲父”。 身為囚犯的管仲，仍能做到光明磊落，實(shí)話實(shí)說，真乃令人可敬可佩！
3·15消費(fèi)者權(quán)益日維權(quán)主題班會 篇6
一、班會時間：
20xx年3月9日
二、班會地點(diǎn)：
教室
三、班會目的：
熟知消費(fèi)者權(quán)益
國際消費(fèi)者聯(lián)盟組織1983年確定每年3月15日為國際消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日，而我國1987年9月加入國際消費(fèi)者聯(lián)盟組織，且自我國立法制定出《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》，每年的3.15就和消費(fèi)、維權(quán)、打假有了千絲萬縷的聯(lián)系。而大學(xué)生作為當(dāng)今社會一個高消費(fèi)的社會群體，眼中或許只有麥當(dāng)勞、肯得基卻不知有消協(xié)、消法，只知消費(fèi)卻不懂維權(quán)問題尤為突出，因此為提高同學(xué)們的維權(quán)意識，特開展此次主題班會。
四、班會形式：
可開展辯論賽、座談會、PPT課件講解等，具體由各班團(tuán)委自行決定。
五、班會主題資料(僅供參考，可根據(jù)自身需要選擇其他符合主題的材料)
前言資料：不久前，《中國青年報》刊登了一篇題為《職場陷阱坑苦學(xué)生，大學(xué)生維權(quán)率只有10%》的報道，報道指出當(dāng)今大學(xué)生雖然有知識、有理性、綜合素質(zhì)較高，但維權(quán)意識不強(qiáng)。而據(jù)中國質(zhì)量萬里行促進(jìn)會一項(xiàng)調(diào)查顯示，大學(xué)生維權(quán)比例只占10%
并加強(qiáng)對消費(fèi)者協(xié)會的.認(rèn)識，通過社會輿論等靈活多樣的方式維護(hù)自己的合法權(quán)益，在發(fā)生消費(fèi)糾紛可及時撥打工商管理部門監(jiān)督投訴熱線12135，保障自身權(quán)益!
指導(dǎo)思想：以“3.15消費(fèi)者權(quán)益日”為主要內(nèi)容，以體驗(yàn)教育為基本途徑，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生消費(fèi)知識和有關(guān)法律知識，大力培養(yǎng)學(xué)生法律意識，增強(qiáng)和提高學(xué)生法律綜合意識，在現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)會用法律去維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益。活動主題：了解消費(fèi)者權(quán)益知識，學(xué)會維護(hù)自我權(quán)益。活動內(nèi)容與流程：
1、兩名主持人通過介紹3.15的由來，向?qū)W生宣傳了解有關(guān)消費(fèi)者權(quán)益的知識，告訴人們消費(fèi)者組織為保衛(wèi)消費(fèi)者的合法權(quán)益都做了哪些工作；通過報刊、廣播電臺、電視節(jié)目進(jìn)行宣傳，提高學(xué)生作為消費(fèi)者的意識。
2、邀請學(xué)生講述親身體驗(yàn)或耳聞目見的事例，講解自己在碰到有損消費(fèi)者權(quán)益的時刻是如何處理的這樣事件；其他同學(xué)針對這種事例發(fā)表自己的觀點(diǎn)，如果自己碰到這樣的事情，會如何去處理，怎樣處理是最好的方式，通過集體討論和發(fā)言，得出最佳處理方案。
3、主持人播放一則消費(fèi)者維權(quán)的實(shí)況節(jié)目，讓學(xué)生談?wù)動^后感，通過大家積極發(fā)言，讓學(xué)生增長見識，拓寬視野，了解豐富消費(fèi)者權(quán)益的具體知識，如果自己碰到類似情況，就知道如何處理了。
4、主持人總結(jié)本次活動并向同學(xué)們宣告在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)該如何維護(hù)自我消費(fèi)者權(quán)益；班主任點(diǎn)評本次活動并告誡同學(xué)們在以后生活中應(yīng)該從哪些方面去維護(hù)消費(fèi)者自我權(quán)利，作個細(xì)心人，作個有心人，作個懂法律意識的消費(fèi)者！
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