2016關(guān)于文明禮儀主題班會(huì)
文明禮儀是我們的傳統(tǒng)美德，下面為大家?guī)?lái)的是2016關(guān)于文明禮儀主題班會(huì)，歡迎閱讀參考。
篇一：2016關(guān)于文明禮儀主題班會(huì)
活動(dòng)形式
相聲、小品、小快板、唱歌、講故事等。
活動(dòng)過(guò)程
老師：同學(xué)們，看到這么多老師和我們共赴學(xué)習(xí)之旅，你們高興嗎?(高興)應(yīng)該怎樣表示?(鼓掌歡迎)這就是禮儀之一啊!一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人，必須有良好的文明禮儀，這樣的人才被人尊重，受人歡迎。老師希望通過(guò)這次主題班會(huì)，能讓同學(xué)們養(yǎng)成講文明、懂禮貌的好習(xí)慣。我們要踏上“文明禮儀伴我行”之旅了，你們準(zhǔn)備好了嗎?有請(qǐng)這節(jié)班會(huì)的主持人周淺予同學(xué)和陳君毅同學(xué)，掌聲有請(qǐng)。
男;親愛(ài)的老師們
女：同學(xué)們
合：大家下午好!
女：今天這節(jié)班會(huì)課我們又有一個(gè)新的主題活動(dòng)，大家知道是什么嗎?(學(xué)生齊說(shuō))
那你收集到關(guān)于文明禮儀的格言嗎?(指學(xué)生回答，給予肯定與表?yè)P(yáng))
男：做一個(gè)講文明、知禮儀的人
女：那是我們共同的目標(biāo)。
男：做一個(gè)講文明、知禮儀的人，首先要有文明的語(yǔ)言，
女：有句話說(shuō)得好：“無(wú)理討人嫌，禮到人心暖。”
男：對(duì)，在日常生活中，我們要學(xué)會(huì)正確地使用禮貌用語(yǔ)，做人人喜歡的好孩子。
女：是啊，禮貌用語(yǔ)對(duì)我們的幫助可大啦!不信請(qǐng)欣賞相聲《說(shuō)話》
(學(xué)生表演完畢后)
女：謝謝兩位精彩的表演�！墩f(shuō)話》這個(gè)相聲告訴我們，跟別人說(shuō)話時(shí)可真得講究點(diǎn)。
男：是啊，從古到今，文明禮儀一直悄悄地滲透在我們的生活中，凡是有所成就的人，都是講究文明禮貌的。不信?請(qǐng)聽(tīng)歐丁嵐同學(xué)講的名人故事《孔融讓梨》。
女：聽(tīng)了這個(gè)小故事，你從中受到了什么啟發(fā)呢?請(qǐng)大家分小組討論一下吧(學(xué)生討論完畢，學(xué)生舉手發(fā)言)
男：人際交往時(shí)學(xué)會(huì)文明用語(yǔ)，是我們從小學(xué)做人的很重要的一項(xiàng)道德修養(yǎng)。那你們知道
文明禮貌日常用語(yǔ)主要有哪些?(學(xué)生講完，把那些詞打出)請(qǐng)看屏幕。
女：有人把它們編成了小快板，你們想聽(tīng)嗎?請(qǐng)出我班的黃穎琦同學(xué)為我們表演。(學(xué)生表演完，讓她帶動(dòng)全班同學(xué)說(shuō))
男：同學(xué)們，不要小看禮貌語(yǔ)，他們還各有各的本領(lǐng)呢!不信，請(qǐng)欣賞小品表演《問(wèn)路》。
女：看了這段精彩的童話劇，哪個(gè)同學(xué)能回答剛才小熊皮皮的問(wèn)題?(指名學(xué)生回答)
男：是啊!禮貌用語(yǔ)在生活中多么重要啊!人與人之間相處時(shí)難免有磕磕碰碰，犯錯(cuò)之后的一聲“對(duì)不起”就能使對(duì)方的怒氣煙消云散，不然會(huì)產(chǎn)生意想不到的后果。請(qǐng)看小品《一件小事》(學(xué)生表演完第一個(gè)說(shuō)“定”)同學(xué)們，他們?yōu)槭裁磿?huì)打起來(lái)呢?(問(wèn)學(xué)生)怎樣才能不打起來(lái)?請(qǐng)繼續(xù)往下看。
女：同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結(jié)果，其中就是“對(duì)不起”在起作用。生活中，人際交往時(shí)學(xué)會(huì)文明用語(yǔ)，是我們從小學(xué)做人的很重要的一項(xiàng)道德修養(yǎng)。請(qǐng)看我們班同學(xué)對(duì)文明用語(yǔ)的體會(huì)：詩(shī)朗誦《神奇的字》。
男;禮儀之歌處處飛，文明行為要記牢。請(qǐng)聽(tīng)我們班昕寧等四位同學(xué)為我們演唱一曲《咱們從小講禮貌》
唱完讓全班同學(xué)唱。
老師小結(jié)：
同學(xué)們，在這節(jié)班會(huì)課中，通過(guò)各種形式的表演，我們知道文明禮儀在日常生活中很重要，它能增進(jìn)人與人之間的相互溝通，相互了解和相互信任。那你們懂得怎樣做一個(gè)有禮貌的孩子了嗎?(知道)老師想考考你們，有信心接受老師的考驗(yàn)嗎?(文明禮貌日常用語(yǔ)有哪些?這些禮貌用語(yǔ)在什么情況下用?設(shè)計(jì)場(chǎng)景考學(xué)生的`應(yīng)變能力)
看來(lái)同學(xué)們都懂得怎樣做一個(gè)有禮貌的孩子了，老師希望以后，同學(xué)們能更加努力，把文明禮儀帶到我們學(xué)習(xí)、生活中的每一個(gè)角落。
現(xiàn)在請(qǐng)出我們的兩位主持說(shuō)出我們的向往。
男：我們是21世紀(jì)的主人，
女：我們要做21世紀(jì)的講文明、知禮儀的人。
合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來(lái)
女：有請(qǐng)我們的輔導(dǎo)員講話
男女合宣布：“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝!
篇二：2016關(guān)于文明禮儀主題班會(huì)
班會(huì)背景:
我國(guó)是文明古國(guó),禮儀之幫,講道德、懂禮儀是學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要,是走向社會(huì),進(jìn)行交往的必備條件,但由于社會(huì)、學(xué)校、家庭等諸多因素,現(xiàn)在的小學(xué)生對(duì)“文明禮儀”的意識(shí)越來(lái)越來(lái)淡薄.在部分學(xué)生中出現(xiàn)了“不尊重教師”、“不尊重同學(xué)”、“不尊重家長(zhǎng)”、”自私自利、出言不遜”等不良習(xí)氣。我校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師看到了這一現(xiàn)象,把禮儀道德教育作為學(xué)校特色辦學(xué)的創(chuàng)建工作。為了積極投入到學(xué)校特色辦學(xué)創(chuàng)建工作中,樹(shù)立良好的班風(fēng)班貌,讓禮儀道德重回每個(gè)學(xué)生的心中,使學(xué)生從小受到良好的禮儀教育,針對(duì)中年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),采用生動(dòng)活潑的形式,準(zhǔn)備舉行一次讓禮儀之花開(kāi)得更加?jì)善G的主題班會(huì)。
班會(huì)目的: 1、在活動(dòng)過(guò)程中,讓學(xué)生懂得從小講禮儀用語(yǔ)的重要性,體會(huì)語(yǔ)言美的魅力。
2、在活動(dòng)過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生與他人交流、合作的能力。
3、在活動(dòng)過(guò)程中,營(yíng)造團(tuán)結(jié)互助、尊重老師、尊重父母等良好的禮儀氛圍.
活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、召開(kāi)班干部會(huì)議,確立班會(huì)主題,商討班會(huì)環(huán)節(jié),確定主持人:班長(zhǎng) 朱敏婕 特邀 黃童春(六年級(jí) 《南湖晚報(bào)》小記者),并對(duì)主持人進(jìn)行培訓(xùn)。
2、分工合作:小品、兒歌、故事表演等 .
3、會(huì)場(chǎng)布置(在教室前面黑板書(shū)寫(xiě)主題,準(zhǔn)備音樂(lè)磁帶,布置教室座位。)
班會(huì)主題:用文明語(yǔ)言規(guī)范自己言行,讓禮儀之花開(kāi)得更加?jì)善G。
班會(huì)展示過(guò)程:
(一)聯(lián)系實(shí)際 引入主題
朱:哎呀,這不是《南湖晚報(bào)》的黃記者嗎?你今天怎么有時(shí)間來(lái)呀!
黃:聽(tīng)說(shuō)你們四乙中隊(duì)今天召開(kāi)主題中隊(duì)會(huì),我是趕來(lái)采訪的。
朱:太好了!就請(qǐng)你和我一同來(lái)主持今天的中隊(duì)活動(dòng)吧!
黃:好呀。聽(tīng)說(shuō)你們學(xué)校正在開(kāi)展文明禮儀特色辦學(xué)的創(chuàng)建工作文明禮儀
朱:是的,只要你走進(jìn)我們學(xué)校,就可以看到一幅醒目的橫幅,處處還可以看到“文明禮儀”的宣傳標(biāo)語(yǔ)。
黃:是呀,我們是跨世紀(jì)的接班人,更應(yīng)該講文明,懂禮貌,做文明人,為創(chuàng)建文明禮儀特色學(xué)校盡一份小主人的力量�，F(xiàn)在我要考考大家,你們這次活動(dòng)的口號(hào)什么?
學(xué)生:崇尚禮儀美德,學(xué)做文明新人
黃:從你們響亮的回答中可以肯定你們學(xué)校的特色辦學(xué)一定能取得成功。
合:“讓禮儀之花開(kāi)得更加?jì)善G”主題中隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。
(我校正開(kāi)展以“禮儀道德”教育為主題的特色辦學(xué)創(chuàng)建工作,以上板塊是對(duì)是否關(guān)心學(xué)校的檢驗(yàn),從學(xué)生的表現(xiàn)看極大部分學(xué)生已明白學(xué)校開(kāi)展特色辦學(xué)的主題是什么。同時(shí),在響亮的回答聲中,激起了學(xué)生的高昂情緒,引入了本次的主題班會(huì)。)
(二)學(xué)生明辨是非,正確掌握和使用禮貌用語(yǔ)
朱:哪個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō),作為新時(shí)代的少年,在日常生活中我們必須會(huì)用哪些禮貌用語(yǔ)呢?
一生答:請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、再見(jiàn)。
黃:謝謝,你說(shuō)的真好!我們把它緊緊記在心底。
朱:用了十字禮貌用語(yǔ)。
黃:人與人之間變得分外親切。
朱:用了十字禮貌用語(yǔ)。
黃:生活變得分外甜蜜。
朱:如果丟了禮貌用語(yǔ)。
黃:那又會(huì)怎樣呢?
朱:請(qǐng)看小品《在家里的一幕》。
黃:看了這個(gè)小品,你認(rèn)為小品中的小學(xué)生做的對(duì)嗎?哪些不對(duì)?為什么?這位同學(xué)請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)。你說(shuō)的真好,謝謝,你又怎么認(rèn)為的呢?你說(shuō)得對(duì),相信在生活中你一定是個(gè)懂禮貌的好孩子!謝謝。你又有什么看法?謝謝,你真是個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子。
黃:剛才,大家回答得都很好,在生活中,我們應(yīng)該多用禮貌用語(yǔ),重視文明言行的培養(yǎng)。
朱:爭(zhēng)做文明禮貌小公民。
黃:談吐文雅,學(xué)會(huì)說(shuō)話。
朱:那才是講文明、懂禮貌的好孩子,請(qǐng)聽(tīng)兒歌《學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)》。那是我們學(xué)生自己編的
黃:看了同學(xué)的表演,下面我想請(qǐng)大家就以下幾個(gè)同學(xué)的做法發(fā)表一下你的意見(jiàn)。(小組競(jìng)賽形式)
黃:請(qǐng)同學(xué)們踴躍發(fā)言。
朱:(1)冬冬和小明在操場(chǎng)上踢球,把旁邊的小弟弟撞倒了,小弟弟哭了,他們兩人還在踢球。
黃:這位同學(xué),你贊同他們的做法嗎?如果是你撞倒小弟弟的話,你會(huì)怎么做?(你真是個(gè)好孩子,獎(jiǎng)你一枚禮儀章。)
朱:(2)星期天,寧寧看見(jiàn)媽媽從田間勞動(dòng)回來(lái)很疲勞的樣子,該怎么做,怎么說(shuō)?
黃:請(qǐng)這位同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的看法。(謝謝你的回答,送你一枚禮儀章。)
朱:(3)小蘭不小心把小紅的鉛筆盒碰翻了,兩個(gè)人吵了起來(lái)。
黃:這位同學(xué)你認(rèn)為他們的做法對(duì)嗎?你又會(huì)怎樣做?(謝謝你精彩的回答,送你一枚禮儀章,希望你繼續(xù)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好少年。)
朱:(4)歡歡趁小欣不在時(shí),亂翻他的書(shū)包。
黃:這位同學(xué)你做過(guò)這樣的事嗎?你覺(jué)得歡歡對(duì)嗎?為什么?(你說(shuō)的真棒。讓我們用掌聲感謝這位同學(xué)精彩的回答。獎(jiǎng)你一枚禮儀章。)
朱:(5)中午,老師利用休息時(shí)間給小紅補(bǔ)課,補(bǔ)好課,小紅一聲不響地走了。
男:這位同學(xué)你怎么看小紅的做法?你是小紅你會(huì)怎樣做呢?(你真是個(gè)好學(xué)生,來(lái),送你一枚禮儀章。
朱:(6)小紅的書(shū)本掉到地上,小冬幫她拾起來(lái),小紅什么也沒(méi)說(shuō)。
黃:你認(rèn)為小紅對(duì)嗎?你幫小紅想想,她應(yīng)該說(shuō)什么?謝謝你的回答,來(lái),送你一枚禮儀章。
朱:(7)小冬的紙飛機(jī)掉進(jìn)花園里,他沖著澆花的老爺爺喊:“喂,給我撿飛機(jī)出來(lái)”。
黃:這位同學(xué)你來(lái)說(shuō)說(shuō)小冬哪里錯(cuò)了?如果是你的話,你會(huì)怎么說(shuō)?謝謝你的回答,你真是個(gè)講禮貌的好孩子,來(lái),獎(jiǎng)你一枚禮儀章。
朱:(8)小蘭向小明請(qǐng)教問(wèn)題時(shí),說(shuō):“胖子,這道題怎樣做?”
黃:這位同學(xué),你向別人請(qǐng)教時(shí),是這樣請(qǐng)教的嗎?小蘭對(duì)嗎?應(yīng)怎樣向同學(xué)請(qǐng)教?假設(shè)現(xiàn)在我是小明,你向我請(qǐng)教問(wèn)題,你應(yīng)該怎么說(shuō)?請(qǐng)你表演一下。你真講禮貌,讓我們用掌聲謝謝這位同學(xué)的精彩表演。
黃:通過(guò)剛才的訪問(wèn),我發(fā)現(xiàn)你們四乙中隊(duì)的隊(duì)員都很講文明。
朱:是啊,我們少先隊(duì)員就應(yīng)該時(shí)時(shí)講文明,事事講禮貌。請(qǐng)欣賞歌表演《對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系》。
黃:謝謝你們精彩的表演。
(正確掌握和使用好禮貌用語(yǔ),會(huì)給人留下溫文爾雅的印象,是一個(gè)人文明素養(yǎng)的基本體現(xiàn)。而如今我們很少聽(tīng)到學(xué)生禮貌語(yǔ)言,特別在家里、在公共場(chǎng)合,通過(guò)以上板塊讓學(xué)生懂得禮貌用語(yǔ)的重要性,時(shí)時(shí)處處注意語(yǔ)言美,這樣才能大事化小,小事化無(wú),才能建立起和諧的人際關(guān)系,才能生活在愉悅歡快的氛圍中。)
(三)尊師教育,禮物展示
黃:尊敬老師是中華民族的傳統(tǒng)美德,你知道那一天是教師節(jié)嗎?
生:每年的九月十日。
朱:你準(zhǔn)備了什么禮物獻(xiàn)給我們的老師,請(qǐng)展示你的禮物。
學(xué)生展示禮物。(文章、詩(shī)歌、賀卡、花……
黃:看了動(dòng)人的一幕,你有什么想說(shuō)的嗎?(可以談?wù)勔郧白龅牟粔蚝玫牡胤?也可以談?wù)勎覀儼嗌夏切┩瑢W(xué)在尊師方面做的較好,也可以談?wù)劷窈笤撛趺醋?)
黃:我們四乙班的同學(xué)是真不愧是孝敬老師的好孩子。今天的采訪給我?guī)?lái)了心靈的震撼,我真正感悟到了文明禮貌是多么的重要。
(尊敬老師是我國(guó)的傳統(tǒng)美德,從古到今都有尊師的榜樣。為了建立起更深更誠(chéng)的師生關(guān)系,設(shè)計(jì)了以上板塊。同學(xué)們的禮物是對(duì)老師崇敬的最好表達(dá)師生,同學(xué)們的肺腑之言是對(duì)老師的真情流露。)
(四) 一曲歡歌,結(jié)束主題班會(huì)。
黃:我們是燦爛的朝霞。
朱:我們是鮮艷的花朵。
黃:在校園,我們要做文明的學(xué)生。
朱:在家庭,我們要做文明個(gè)的孩子。
黃:在社會(huì)上,我們要做文明的使者,遵守社會(huì)公德的模范小公民。
合:那,讓我們行動(dòng)起來(lái),共同個(gè)營(yíng)造文明的晴空吧!請(qǐng)聽(tīng)合唱《歌聲與微笑》。,
朱:請(qǐng)班主任講話。
同學(xué)們,今天的主題班會(huì)開(kāi)得很成功,希望大家向不文明的行為告別,用文明禮儀時(shí)時(shí)、處處規(guī)范自己的言行,做講文明,懂禮貌的好少年,讓歌聲和微笑陪伴在我們左右,讓禮儀之花盛開(kāi)在祖國(guó)的每個(gè)角落。
班會(huì)評(píng)析:
1、本次班會(huì)堅(jiān)持“以人為本”的原則,教師給學(xué)生以指導(dǎo),安排好整個(gè)活動(dòng)的程序;培養(yǎng)好學(xué)生主持人的能力;啟發(fā)學(xué)生自我教育。學(xué)生參與整個(gè)活動(dòng)的全過(guò)程。
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