盤古開天地優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計
《盤古開天地》講述的是盤古開天辟地的故事，全文處處充滿了神奇的想象，用生動、準(zhǔn)確的語言塑造了盤古雄偉、高大的形象，贊美了他為了開天辟地勇于獻(xiàn)身的精神。為大家?guī)淼氖潜P古開天地優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計，歡迎參考。
教材分析：
《盤古開天地》是魯教版小學(xué)語文三年級上冊第四組的一篇精讀課文。本單元的專題是“燦爛的中華文化”。教材選編這篇課文的目的是使學(xué)生認(rèn)識神話這種文學(xué)形式，體會巨人盤古的獻(xiàn)身精神，感受神話豐富的想象力，激發(fā)熱愛祖國燦爛傳統(tǒng)文化的情感�！侗P古開天地》想象豐富，脈絡(luò)清晰，文字?jǐn)⑹鼍唧w而生動，圍繞“創(chuàng)造”這個中心，講述了一個叫盤古的巨人，用斧頭開天辟地，用身體頂天蹬地，最后化作萬物創(chuàng)造了美麗的宇宙的神奇故事。
學(xué)情分析：
三年級學(xué)生喜歡神話故事，也已具備一定的閱讀能力，能夠自學(xué)字詞、讀通課文并借助字典等學(xué)習(xí)工具了解一些詞語的含義。但年齡特點決定他們在讀書時往往注重感悟故事本身的神奇，忽視對語言表達(dá)的關(guān)注，無法深刻體會盤古的獻(xiàn)身精神，復(fù)述課文更是有一定的困難。因此，教學(xué)中主要采用聯(lián)系生活實際、想象畫面等方式，讓同學(xué)們關(guān)注本課在語言表達(dá)方面的特點，在品讀文字的同時體會盤古的獻(xiàn)身精神。通過板書及畫面提示幫助同學(xué)們復(fù)述課文，有效突破難點。
教學(xué)目標(biāo)：
1.100%的同學(xué)能正確認(rèn)讀“混沌、血液、滋潤、掄斧、猛劈、創(chuàng)造、倒下去”等詞語。95%的.同學(xué)能聯(lián)系上下文和生活實際理解“混沌、滋潤、創(chuàng)造”等詞語，能區(qū)別多音字“倒”的讀音。積累如“隆隆的雷聲”“茂盛的花草樹木”等優(yōu)美的詞句。
2.95%的同學(xué)能正確、流利地朗讀課文，通過朗讀、品味、邊讀邊想象等了解故事的主要內(nèi)容，感受盤古獻(xiàn)身的精神和神話“神奇、有趣”的特點。(難點)
3.通過比較推敲“掄”“猛劈”等詞語，體會用詞的準(zhǔn)確;通過比較,了解近、反義詞的妙用，體會課文語言的生動簡潔。(重點)
4.90%的同學(xué)能有感情地朗讀第4自然段，并能合理想象，補寫一、兩句。(重點)
評價設(shè)計：
1.通過教學(xué)環(huán)節(jié)“聊神話——激趣導(dǎo)入，引發(fā)閱讀期待”檢測目標(biāo)2的達(dá)成。
2.通過教學(xué)環(huán)節(jié)“讀神話——整體感知，質(zhì)疑問難”檢測目標(biāo)1、2的達(dá)成。
3.通過教學(xué)環(huán)節(jié)“品神話——走進(jìn)文本，對話交流”檢測目標(biāo)1、2、3、4的達(dá)成。
4.通過教學(xué)環(huán)節(jié)“研神話——拓展延伸，布置作業(yè)”檢查目標(biāo)2的達(dá)成。
預(yù)習(xí)提綱：
1.我會品讀
我能把課文讀正確，讀流利，做到熟練而有感情。我讀了 遍。
2.我會積累
我會正確讀寫下列詞語，還能通過聯(lián)系上下文或查字典理解加點詞語的意思呢!
黑暗 肌膚 四肢 混沌 清濁 血液 滋潤 一丈 緩慢 遼闊 倒下
3.我會思考
(1)讀第四、五自然段，我會把下面的提綱填寫完整。
氣息——風(fēng)和云 聲音——
巨大的 雙眼—— 四肢—— 英勇
變 化 肌膚—— 血液—— 創(chuàng)造
汗毛—— 汗水——
(2)我會用“～～”在文中畫出喜歡的兩句話，并在旁邊寫出自己的感受。
4.我會質(zhì)疑
學(xué)貴有疑，本課中我還有這些疑問：
5.我會查閱
我會查找自己喜歡的神話故事。
教學(xué)準(zhǔn)備：
學(xué)生學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：利用自主學(xué)習(xí)單預(yù)習(xí)課文
教師教學(xué)準(zhǔn)備：制作多媒體課件
教學(xué)過程：
一、聊神話——激趣導(dǎo)入，引發(fā)閱讀期待
1.激趣導(dǎo)入
猜一猜：聽說咱們班的同學(xué)特聰明，我要考考你們的聽力和腦力。我們來玩一玩猜名字的游戲。注意認(rèn)真聽，根據(jù)我的提示，猜猜他們是誰?
降妖除魔 七十二變 三打白骨精 如意金箍棒 (孫悟空)
心地善良 同情窮苦人 有一支神筆 (神筆馬良)
聰明活潑 三頭六臂 腳踏風(fēng)火輪 手拿乾坤圈 (哪吒)
嗯，大家會聽還會動腦筋，確實聰明!(課件出示剛才交流的人物)
他們都是神話故事里的人物。神奇、有趣是神話故事最主要的特點，今天咱們也來學(xué)習(xí)這樣一個神話故事——盤古開天地。
2.板書課題
伸手和老師一起寫課題(板書課題)。注意盤字的筆順，先寫點，再寫橫，一筆一劃，把字寫工整。齊讀課題。
【設(shè)計意圖：興趣是最好的老師。根據(jù)三年級學(xué)生的年齡特點設(shè)計猜神話故事人物這一環(huán)節(jié)引入新課，不僅與本節(jié)課內(nèi)容相聯(lián)系，而且很好地激發(fā)了學(xué)生參與的興趣，為整節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定良好的情感基調(diào)。2分鐘】
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