小學(xué)語文火燒云教學(xué)設(shè)計(jì)
教材簡(jiǎn)析：《火燒云》是省版教材第十冊(cè)第七單元的文章，是已故女作家蕭紅的作品，課文描寫的是傍晚時(shí)候，火燒云上來時(shí)顏色變化之多，形狀變化之快的美麗景色。因文章用詞之講究，描寫之細(xì)膩，現(xiàn)已編錄在人教版新課標(biāo)第七冊(cè)第一單元里。
設(shè)計(jì)理念：以讀代講，感知語言，積累語言，實(shí)踐語言。
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過理解課文內(nèi)容，感受火燒云的美麗景色，激發(fā)學(xué)生觀察大自然的興趣，培養(yǎng)想象能力。
2.學(xué)會(huì)2個(gè)生字，學(xué)習(xí)作者抓住火燒云顏色變化多和形狀變化快進(jìn)行觀察的方法，積累優(yōu)美詞句。
3.有感情地朗讀課文，仿照課文描寫的方法，說一段火燒云變化快的內(nèi)容。
課 時(shí):兩課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入，感受美
1.介紹當(dāng)?shù)氐淖匀伙L(fēng)光，引出課題。
你們家鄉(xiāng)有哪些美麗的自然風(fēng)光呢?能向我和在座的老師介紹一下嗎?(生暢談)這一切都是大自然的杰作，現(xiàn)代女作家蕭紅給我們描繪了一幅夕陽西下，火燒云上來時(shí)的壯麗景色，今天我們就一同走進(jìn)《火燒云》(板書并讓生讀讀：火燒云)
二、初讀課文，感知美
1、同學(xué)們打開書自由讀課文，邊讀邊想“火燒云”這個(gè)名字是怎么來的?在文章當(dāng)中找出一句話來回答。
三、精讀課文，體驗(yàn)美
1、在文章當(dāng)中找到這句話了嗎?
(生說后課件出示)天空的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。
(1)請(qǐng)生個(gè)別讀這句話。(2—3人讀)你感覺這句話哪個(gè)地方寫得比較好?(生暢談)相機(jī)教學(xué)生字：彤
(2)再讀這句話(帶著學(xué)生的體會(huì)，2-3生個(gè)別讀)
(3)(課件出示)看著美麗的火燒云圖片再次讀讀這句話。(學(xué)生齊讀)
2、請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀課文3—6自然段，想想作者描寫火燒云上來的瞬間是抓住什么來寫的?
(1)(交流)請(qǐng)生交流后教師板書(顏色變化多，形狀變化快)
(2)(個(gè)別)讀第3自然段
(3)有哪些顏色?找出來讀讀(請(qǐng)個(gè)別生說)
(4)(課件出示，分組分類讀)紅彤彤 金燦燦
葡萄灰 梨黃 茄子紫
半紫半黃 半灰半百合色
百合色 紫檀色
提示到第一自然段找：紫檀色(相機(jī)教學(xué)生字 檀 )
(5) 是呀，火燒云的顏色真是多呀，你能照樣子說說嗎?(分類積累詞語，重點(diǎn)指導(dǎo)第4類)
(6)(課件出示)，讓生讀讀，記記。
(7))天空中這么多的顏色交織在一起，那是多么的美呀!能不能用一個(gè)恰當(dāng)?shù)某烧Z來概括火燒云顏色變化多呢?(五顏六色、五彩繽紛、五光十色、絢麗多彩、色彩斑斕)
3、同學(xué)們，火燒云不僅以它的顏色之多震撼了我們，還以它的形狀變化之快吸引人們的目光。
(1)作者具體寫了哪幾種形狀?(馬、大狗、獅子)
(2)分男女聲品讀這些描寫形狀的句子。
(3)火燒云形狀變化這么多，我們也用一個(gè)成語來概括。(變化多端、變化莫測(cè)、千變?nèi)f化、千姿百態(tài)、絢麗多姿、瞬息萬變)
(4)火燒云的形狀真是千姿百態(tài)、變化多端，在同學(xué)們的朗讀中顯得更美了。
四、語言實(shí)踐，創(chuàng)造美。
1、真好!老師也捕捉了一組火燒云變化的鏡頭，我們一起來欣賞。(課件展示一組火燒云變化的圖片)想象一下，它們像些什么呢?仿照課文描寫火燒云形狀的句子來說一段話。
2、把你們看到的情景描繪一下(預(yù)設(shè))
(1)一會(huì)兒，天空中出現(xiàn)了一座座山峰，高低不平，連綿起伏，猶如珠穆朗馬峰一樣雄偉、壯觀�？梢徽Ｑ鄣墓し�，就離我們遠(yuǎn)去了，而且越去越遠(yuǎn)。
(2)這時(shí)又跑來一只大花貓，貓的身上全是彩色的斑點(diǎn)。我還給它起了個(gè)好聽的名字——點(diǎn)點(diǎn)。它趴在空中，好像在撒嬌，想讓人抱抱它。
(3)小兔是躺著的，看上去就像躺在沙發(fā)上一樣悠閑。過了兩三秒種，小兔站起來了，伸了伸懶腰。這時(shí)，小兔的四肢變得更長(zhǎng)了，變得模糊了。
3、你們就像美麗的`天使，不斷地掏出心靈的珍珠，去表達(dá)你美好的想象，太精彩了!千姿百態(tài)、瞬息萬變的火燒云在咱們的想象中熠熠生輝。
五、回歸整體，升華美
1、學(xué)完了課文，你能不能用一句話來贊美火燒云呢?
預(yù)設(shè)
(1)火燒云真是太美了
(2)火燒云不但絢麗多彩，而且變幻莫測(cè)
(3)我愛火燒云，它給我的想像插上了翅膀。
六、小結(jié)：火燒云是那么的神奇，那么的絢麗多彩。其實(shí)大自然的美無處不在，無處不有，無論是春夏秋冬，無論是早晨、中午、傍晚還是深夜，時(shí)時(shí)展現(xiàn)著他獨(dú)特的魅力，只要我們隨時(shí)帶著一雙會(huì)欣賞的眼睛，我們的世界是很美很美的。
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