小學(xué)語(yǔ)文地球爺爺?shù)氖纸虒W(xué)設(shè)計(jì)
《地球爺爺?shù)氖帧肥切W(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)的一篇課文。課文以小學(xué)生喜愛(ài)的童話故事形式出現(xiàn),通過(guò)成熟的桃子自己落地的事,生動(dòng)形象,深入淺出地向?qū)W生介紹了“地心引力”這一比較深?yuàn)W的科學(xué)現(xiàn)象和科學(xué)常識(shí),鼓勵(lì)學(xué)生留心身邊的科學(xué),從而愛(ài)科學(xué),學(xué)科學(xué)。以下是關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文地球爺爺?shù)氖纸虒W(xué)設(shè)計(jì),僅供參考。
《地球爺爺?shù)氖帧?/strong>
第一課時(shí)
【教學(xué)目標(biāo)】
1.認(rèn)識(shí)“倆、摘、伯”等三個(gè)生字;會(huì)寫“球、玩”等6個(gè)生字
2.能通順得朗讀課文
【教學(xué)重點(diǎn)】會(huì)寫“球、玩”等6個(gè)生字
【教學(xué)難點(diǎn)】正確書寫“球、玩”等6個(gè)生字,并組2個(gè)詞
【教學(xué)過(guò)程】
1.動(dòng)畫導(dǎo)入(4min)
以“牛頓萬(wàn)有引力”的動(dòng)畫進(jìn)行導(dǎo)入,設(shè)置疑問(wèn),到底是什么東西,讓蘋果掉下來(lái)呢?讓我們學(xué)習(xí)課文《地球爺爺?shù)氖帧肪蜁?huì)知道答案了。
2.聽(tīng)課文錄音(2min)
3.自讀課文(4min)
自讀課文,把生字詞讀正確,把課文讀通順。找出不會(huì)讀的字詞。
4.出示會(huì)認(rèn)的生字詞表(7min)
(1)出示生字“倆、摘、伯、而、且、踢、引”帶領(lǐng)學(xué)生老師讀一次,學(xué)生再讀三次。
(2)出示生詞“他倆、摘桃子、伯伯、而且、踢球、引力”
(3)讓學(xué)生自讀生詞,隨后進(jìn)行開火車讀。
5.出示會(huì)寫的生字詞表(15min)
(1)出示“球、玩、跳、桃、樹、剛”6個(gè)生字,讀一次
(2)對(duì)每個(gè)生字進(jìn)行書空,并對(duì)各字結(jié)構(gòu)提示,提示“王、足、木”三個(gè)偏旁
(3)同位之間互相討論用什么方法記住這個(gè)字,并寫在書本空格上
(4)出示“地球、皮球、玩具、玩水、跳高、跳遠(yuǎn)、桃子、核桃、大樹、樹下、剛剛、
剛才”讓學(xué)生自由讀,并抄在書上
(5)開火車讀讀這些生詞
(6)做選詞練習(xí)
6.再讀課文(3min)
全班再次齊讀課文,把剛學(xué)的生字詞讀懂讀通順。
7.自讀課文,找出地球爺爺?shù)腵手到底是什么?(5min)
教學(xué)板書:31.地球爺爺?shù)氖?/p>
地球爺爺?shù)氖??
地心引力
第二課時(shí)
【教學(xué)目標(biāo)】
1.有感情得朗讀課文,讀出角色的語(yǔ)氣
2.初步認(rèn)識(shí)地心引力這個(gè)科學(xué)常識(shí)
【教學(xué)重點(diǎn)】有感情得朗讀課文,讀出角色的語(yǔ)氣
【教學(xué)難點(diǎn)】學(xué)會(huì)運(yùn)用……能干……的句子
【教學(xué)過(guò)程】
1.復(fù)習(xí)導(dǎo)入(2min)
1.上一節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了《地球爺爺?shù)氖帧氛n文中的生字寶寶,現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)看看它們,看看同學(xué)們還認(rèn)不認(rèn)得他們了。(出示生詞課件讀三次)
2.出示練習(xí)題讓同學(xué)做。
2.初讀課文,設(shè)疑思考(10min)
下面,我們和認(rèn)識(shí)的生字寶寶一起,自己讀一下課文,邊讀邊想想:
(1)地球爺爺真的有手嗎?地球爺爺?shù)氖值降字傅氖鞘裁?
(2)能用自己的話來(lái)說(shuō)一下課文講了一個(gè)怎樣的故事呢?
(指導(dǎo)學(xué)生找出誰(shuí)、在干什么)
3.再讀課文,體會(huì)情感(15min)
(1)一起來(lái)讀一下第1自然段到第3自然段,看看故事告訴了我們什么?
(2)小猴想請(qǐng)小兔子吃桃子,可是他摘不了,看看他接下來(lái)怎么辦?齊讀第3-8自然段
注意讀出請(qǐng)求、感謝、奇怪的語(yǔ)氣。(邀請(qǐng)同學(xué)個(gè)別讀)
(3)再讀讀3-8自然段,同學(xué)們要把小猴和小兔子的把感情讀出來(lái),看誰(shuí)讀得最好。
(4)讀9-10自然段,嘗試模仿著地球爺爺說(shuō)話(地球爺爺年紀(jì)很大了,是怎樣說(shuō)話呢?)
4.模仿說(shuō)話(3min)
誰(shuí)能模仿地球爺爺說(shuō)的話,用……能……能……來(lái)說(shuō)一段話。
5.角色扮演,表演課文(10min)
老師來(lái)扮演旁白,讓學(xué)生扮演小猴、小兔、猴爸爸和地球爺爺?shù)恼f(shuō)話。
6.總結(jié)全文,拓展結(jié)課(3min)
今天我們學(xué)習(xí)了地球爺爺?shù)氖诌@個(gè)小故事,也知道了地球爺爺?shù)氖种妇褪俏覀兊牡匦囊,那么地心引力到底是誰(shuí)怎樣發(fā)現(xiàn)的呢?今天請(qǐng)大家回去查資料,下次課請(qǐng)同學(xué)來(lái)說(shuō)一下。
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