《在希望的田野上》教學(xué)設(shè)計

時間：2024-03-23 08:59:36 教學(xué)設(shè)計我要投稿

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　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常會被要求編寫教學(xué)設(shè)計，教學(xué)設(shè)計要遵循教學(xué)過程的基本規(guī)律，選擇教學(xué)目標(biāo)，以解決教什么的問題。那么你有了解過教學(xué)設(shè)計嗎？以下是小編整理的《在希望的田野上》教學(xué)設(shè)計，歡迎大家分享。

《在希望的田野上》教學(xué)設(shè)計

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　（一）理解歌詞內(nèi)容，體會作者表達的思想感情，教育學(xué)生愛生活、愛勞動、愛祖國。

　　（二）聯(lián)系上下文，理解重點詞語，體會“我們的家鄉(xiāng)”“我們的理想”“我們的未來”在“希望的田野上”的含義。

　　（三）有感情地朗讀課文，學(xué)唱《在希望的田野上》這首歌。

　　二、教學(xué)重點

　　理解歌詞內(nèi)容，體會作者表達的思想感情，教育學(xué)生愛生活、愛勞動、愛祖國。

　　三、教學(xué)難點

　　聯(lián)系上下文，理解重點詞語，體會“我們的家鄉(xiāng)”、“我們的理想”、“我們的未來”在“希望的田野上”的含義。

　　四、教學(xué)時間　一課時

　　五、教學(xué)過程

　�。ㄒ唬⿲�(dǎo)語。

　　《在希望的田野上》是一首優(yōu)美的歌曲，很好聽，請同學(xué)們一起來欣賞。（放錄音帶）

　　請同學(xué)談聽后感，以引導(dǎo)同學(xué)對歌詞感興趣。

　�。ㄟ@首歌很美，很歡快。從歌詞我覺得這首歌講的是農(nóng)村的事，反映勞動人民的喜悅。）

　　具體是什么歌詞呢？

　�。ū热绺柚谐健疤镆啊薄ⅰ岸湣�、“高粱”，還有“紡花”、“撒網(wǎng)”、“播種”、“打場”，以及老人舉杯，兒童歡笑，小伙彈琴，姑娘歌唱。這就是勞動人民以不同的方式表達心中的喜悅。）

　　講得非常好。這篇課文就是這首歌的歌詞，敘述了“我們”在自己的國土上生活、勞動、向往未來的情景。這是一篇閱讀課文，在學(xué)習(xí)方法上與講讀課文有所不同，要求同學(xué)們利用本單元學(xué)到的讀懂一篇課文的方法，以自學(xué)為主，解決文中重點、難點。

　�。ǘz查學(xué)生自學(xué)字詞情況。

　　1．出示投影片辨析字音。

　　2．出示詞語卡片討論詞義。

　　世世代代：一代又一代，祖祖輩輩。

　　富裕：生活上應(yīng)有盡有，非常充裕。近義詞是富足；反義詞是貧窮或者貧困。興旺：這個詞一般和發(fā)達連用，表示興盛，旺盛。

　　抽穗：發(fā)育完全的幼穗隨著莖的伸長，從葉劍鞘內(nèi)伸出。

　�。ㄈ┳x課文，了解歌詞內(nèi)容，學(xué)習(xí)第一節(jié)。

　　這首歌詞共三節(jié)，分別有三方面的內(nèi)容，“我們的家鄉(xiāng)”“我們的理想”“我們的未來”。教師可以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第一節(jié)“我們的家鄉(xiāng)”，其他兩節(jié)“我們的理想”“我們的未來”讓學(xué)生用同樣的方法自己學(xué)習(xí)。

　　版書：

　　我們的家鄉(xiāng)

　　我們的理想

　　我們的未來

　　1．朗讀第一節(jié)，提出疑難問題。

　　“希望的田野”指什么？

　�。ā跋Ｍ奶镆啊敝傅氖浅錆M希望的土地，在文中主要指祖國。）

　　為什么說“我們的家鄉(xiāng)在希望的田野上”？

　�。ǜ柙~中唱到新建的住房，炊煙繚繞，美麗的村莊，流淌的小河，展現(xiàn)了家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)光；冬麥、高粱、荷塘、果香，而且是“一片”、“十里”的，使人很快就聯(lián)想到豐收的景象�！笆朗来敝傅氖且淮忠淮�，祖祖輩輩。“她”指祖國。我們祖祖輩輩生在、長在這塊美麗富饒的土地上，人們努力工作，為的是讓我們的祖國富裕、興旺。因此，第一節(jié)講的就是我們的家鄉(xiāng)在祖國這塊希望的土地上，既美麗又富饒。同時也表達了人們對祖國的熱愛和對美好未來的向往。）

　　2．有感情地朗讀這一節(jié)，體會歌詞的思想感情。請同學(xué)談。

　�。鑼懠亦l(xiāng)景象，抒發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情。）

　　3．在理解的基礎(chǔ)上背誦。

　　（四）總結(jié)第一節(jié)學(xué)習(xí)方法。

　　第一，讀熟，分析內(nèi)容，質(zhì)疑；

　　第二，有感情地讀，體會思想感情；

　　第三，理解，背誦。

　　（五）自學(xué)第二、三節(jié)，回答問題。

　　用學(xué)習(xí)第一節(jié)的方法，啟發(fā)學(xué)生自學(xué)二、三節(jié)，理解歌詞的內(nèi)容，體會思想感情。教師可提出問題以檢驗學(xué)生的自學(xué)情況。

　　1．為什么說“我們的理想在希望的田野上”？

　�。ê堂绯樗�，牛羊成長離不開農(nóng)牧民的辛勤勞動，“西村”“東港”“北疆”“南國”東南西北，祖國的四面八方，到處都是“紡花”“撒網(wǎng)”“播種”“打場”忙碌的景象。人們都在祖國遼闊的土地上“為她打扮，為她梳妝”。這里是擬人的手法，實際上是把祖國建設(shè)得更好，以實現(xiàn)自己的理想。表達了人們建設(shè)家鄉(xiāng)、建設(shè)祖國的決心和自豪感。）

　　板書：

　　禾苗抽穗　牛羊成長

　　紡花撒網(wǎng)　播種打場

　　2．為什么說“我們的未來在希望的田野上”？

　　（陽光明媚，生活安寧。勞動創(chuàng)造著美好的未來，勞動使生活越來越幸福，男女老少都用自己的方式表達心中的喜悅，表達了人們對美好的未來充滿信心。）

　　板書：

　　明媚陽光　生活變樣

　　舉杯歡笑　彈琴歌唱

　�。┓拧对谙Ｍ奶镆吧稀蜂浺魩�，請同學(xué)欣賞，并隨聲哼唱。

　�。ㄆ撸┛偨Y(jié)全文。

　　師：這篇課文描述了“我們”在自己的國土上生活、勞動、向往未來的情景，用生動的語言贊美了祖國欣欣向榮的美好生活。同學(xué)們，我們用一個詞來高度概括一下每一節(jié)的特點：

　　“我們的家鄉(xiāng)”（美麗富饒）